福建省龙岩市长汀四中七年级生物上学期期末试卷（含解析） 北师大版.doc

2015-2016学年福建省龙岩市长汀四中七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中）1地球上最大的生态系统是（）a陆地生态系统b湿地生态系统c海洋生态系统d生物圈2经常的草坪上踩踏会造成土壤板结，影响小草的生长影响小草生长的主要因素是（）a温度b空气c水分d无机盐3下列现象中属于生物对环境适应的是（）a蜥蜴的体色与环境基本相似b狮子捕食斑马c蚯蚓改良土壤d浮游生物致水质恶化4生物进化理论的创始人是（）a林奈b达尔文c拉马克d哈维5下列关于“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验步骤中，属于制订计划的是（）a鼠妇怕光吗？b准备实验器材c观察实验d分析实验数据6制作细胞临时装片时，染色用的液体是（）a水b生理盐水c碘液d石灰水7与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（）a细胞膜b细胞核c叶绿体d线粒体8如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）abcd9细胞分裂时，先分裂的是（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核10生命活动的基本单位是（）a细胞b组织c器官d生物体11下面所示的结构层次中，属于组织的是（）a一棵大树b一片树叶c一层表皮d一个细胞12人们食用的水果，含有丰富的营养，它属于（）a保护组织b营养组织c营养器官d生殖器官13下列有关人体构成正确的是（）a组织器官系统人体b细胞器官组织人体c细胞组织系统人体d细胞组织器官系统人体14萨克斯实验中，用碘蒸气熏蒸植物叶片，遮光部分和不遮光部分叶片的变化情况是（）a变蓝、变蓝b不变蓝、变蓝c不变蓝、不变蓝d变蓝、不变蓝15光合作用的实质是（）a合成有机物、释放能量b分解有机物、释放能量c合成有机物、贮存能量d分解有机物、贮存能量16验证种子的呼吸作用最好选用（）a干种子b熟的种子c萌发的种子d刚收获的种子17把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（）a土壤温度太低b土壤潮湿不够c种子的胚已破坏d阳光不够充分18植物生活需要量最多的无机盐是（）a含氮、铁、钾的无机盐b含氮、锌、钾的无机盐c含氮、磷、钾的无机盐d含氮、铁、磷的无机盐19植物体吸收的水分大部分散失到体外，与之有关的是（）a光合作用b呼吸作用c吸收作用d蒸腾作用20花生种子与水稻种子相比，花生种子没有（）a种皮b胚c子叶d胚乳21根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区22精子与卵细胞结合形成受精卵的过程称为（）a开花b传粉c受精d结果23在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（）a降低光合作用b降低蒸腾作用c减少水分吸收d增加水分吸收24下列属于充分利用光能利用率的措施是（）a中耕松土b立体种植c修剪枝叶d施加肥料25我国的植物资源十分丰富，其中被称为植物界的“大熊猫”的植物是（）a银杉b水杉c珙桐d桫椤二、连线题26用直线将细胞结构与有关功能连接起来：三、判断题：（对的打，错的打）27除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的 （判断对错）28植物的光合作用维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定（判断对错）29对我国植被资源破坏性最大的是地震、洪涝等自然灾害（判断对错）四、非选择题30请回答下列有关显微镜操作的问题：（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离其中放大的倍数分别是10、40、25、5使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使显微镜中观察到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合是，物镜与玻片间距离应该是图（2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当视野变为视野时，操作方法是将玻片标本往方向移动（3）图3为a、b两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为同学的观察效果好，另一同学效果欠佳是因为装片中有，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时，使其一边接触载玻片上面的，然后缓缓地盖在液滴上31许多生物的生长发育都是从一个开始的这个细胞不断进行分裂、分化形成许多形态相似，结构、功能相同的细胞群，称为32请回答有关“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验的几个问题：（1）实验前23天，把盆栽天竺葵或其他绿色植物放于暗处的目的是（2）将处理过的叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，目的是进行33请完成下列光合作用的概念图：a：；b：；c：；d：34如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答：（1）填写出图中方框内有关的结构名称：；（2）叶片的细胞中没有叶绿体，但细胞中却有着丰富的叶绿体（3）中能控制气体出的是，含有细胞液是35如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：（1）a为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为（写序号）状态，原因是细胞（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为状态，原因是根毛细胞36根从土壤中吸收的水分和无机盐是通过茎中的运输到植物的叶和花中去的，光合作用合成的有机物是通过茎中的运输到植物的根部植物体通过这两种管道，形成一个完整的管道系统，属于组织37如图所示为一朵桃花的结构示意图，请回答：（1）构成，构成，它们是一朵花的最重要部分花粉在（填写序号）中（2）受精作用后，花冠、等结构一般便随之萎谢，将发育为，将发育为38为了探究“种子萌发的环境条件”，小明同学用菜豆种子分别采用不同的处理方法，进行了对照实验，实验结果如表，菜豆种子的萌发如图请根据图示回答问题：瓶号处理方法种子萌发情况11粒种子，不给水，置于温暖处未萌发21粒种子，给适量水，置于温暖处萌发31粒种子，给适量水，置于冰箱里未萌发41粒种子，给大量水，置于温暖处（1）1号瓶和2号瓶所形成的对照实验，变量是（2）1号瓶种子不萌发的原因是缺乏，3号瓶种子不萌发的原因是没有适宜的（3）根据所学的知识，推测4号瓶种子是否会萌发：（4）用1粒种子进行实验不能避免（5）处于阶段时，萌发所需要的营养物质由种子中的提供，萌发所需要的能量是通过作用提供2015-2016学年福建省龙岩市长汀四中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中）1地球上最大的生态系统是（）a陆地生态系统b湿地生态系统c海洋生态系统d生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】此题是关于生物圈的知识的选择题，据此答题【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统故选：d【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握明确生物圈是最大的生态系统2经常的草坪上踩踏会造成土壤板结，影响小草的生长影响小草生长的主要因素是（）a温度b空气c水分d无机盐【考点】环境对生物的影响【专题】生活习惯类开放题；演绎推理；生物与环境的关系专题【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响【解答】解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长因此不能在草坪上行走，要保护小草故选：b【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释3下列现象中属于生物对环境适应的是（）a蜥蜴的体色与环境基本相似b狮子捕食斑马c蚯蚓改良土壤d浮游生物致水质恶化【考点】生物对环境的适应【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题【分析】生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为据此解答【解答】解：a、蜥蜴的体色与环境基本相似，是生物适应环境的表现，a正确；b、狮子捕食斑马，属于捕食行为，b错误；c、蚯蚓改良土壤，是生物改变着环境的表现，c错误；d、生物致水质恶化，是生物改变着环境的表现，d错误；故选：a【点评】答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境4生物进化理论的创始人是（）a林奈b达尔文c拉马克d哈维【考点】生物学史【专题】结合课本知识的信息；进化思想；生命的起源和生物进化【分析】生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著物种起源时有详细的论述【解答】解：达尔文是英国生物学家，生物进化论的奠基人在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一故选：b【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识即可正确解答本题5下列关于“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验步骤中，属于制订计划的是（）a鼠妇怕光吗？b准备实验器材c观察实验d分析实验数据【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；生物与环境的关系专题【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论关于“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验步骤中，属于制订计划的是准备实验器材；选项a、鼠妇怕光吗？属于突出问题；选项c观察实验属于实施计划；选项d、分析实验数据属于得出结论 故选：b【点评】对于科学探究的一般过程一定要熟记，此题较为简单6制作细胞临时装片时，染色用的液体是（）a水b生理盐水c碘液d石灰水【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】染色是生物显微玻片标本制作中最重要的环节之一通过染色，将生物组织浸入染色剂内，使组织细胞的某一部分染上与其他部分不同的颜色或深度不同的颜色，产生不同的折射率，以便观察不会影响细胞结构的如果细胞本身有颜色就不需要染色了【解答】解：细胞核内有染色体，染色体容易被碱性染料如碘液染成深色因此，“制作细胞临时装片时”，染色用的液体是碘液，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色常用的液体是碘液7与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是（）a细胞膜b细胞核c叶绿体d线粒体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：abd、细胞膜、细胞核、线粒体，都是植物细胞、动物细胞都含有的结构，不是植物细胞特有的结构，abd不正确；c、叶绿体是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，c正确故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点8如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查的是显微镜的操作步骤显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观察时先下后上【解答】解：图没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上图是放置玻片标本；进行图所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本图的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步一、取镜与安放：1右手握住镜臂，左手托住镜座 2把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）安装好目镜和物镜 二、对光，即图中的：3转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离） 4把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜，可以看到白亮的视野 三、观察：5把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的 6转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的 7左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 即图中的四、整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处最后把显微镜放进镜箱里，送回原处所以图示中正确的顺序是：故选：c【点评】显微镜的结构和使用是考查的重点内容，平时多使用，多观察，多思考即能做好此类题9细胞分裂时，先分裂的是（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同据此解答【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质dna，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样故选：d【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核的变化10生命活动的基本单位是（）a细胞b组织c器官d生物体【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细胞、组织、器官、系统的概念【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：a【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位11下面所示的结构层次中，属于组织的是（）a一棵大树b一片树叶c一层表皮d一个细胞【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体；【解答】解：a、一棵大树属于植物体b、一片树叶属于器官c、一层表皮是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，属于组织d、细胞是植物体结构和功能的基本单位故选：c【点评】掌握组织的概念是解题的关键12人们食用的水果，含有丰富的营养，它属于（）a保护组织b营养组织c营养器官d生殖器官【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】此题主要考查的是对植物和器官的识别植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体据此解答【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官可见，人们食用的水果，属于生殖器官故选：d【点评】解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的13下列有关人体构成正确的是（）a组织器官系统人体b细胞器官组织人体c细胞组织系统人体d细胞组织器官系统人体【考点】动物体人体的结构层次【分析】此题考查的是人体的结构层次，据此作答【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体故选：d【点评】人体的结构层次是中考的热点，同时也要注意掌握植物的结构层次14萨克斯实验中，用碘蒸气熏蒸植物叶片，遮光部分和不遮光部分叶片的变化情况是（）a变蓝、变蓝b不变蓝、变蓝c不变蓝、不变蓝d变蓝、不变蓝【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：实验前经过暗处理的植物叶片内已经没有淀粉叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸气熏蒸植物叶片后不变蓝色，还是黄白色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸气熏蒸植物叶片后变蓝色所以，“萨克斯实验中，用碘蒸气熏蒸植物叶片”，遮光部分和不遮光部分叶片的变化情况是不变蓝、变蓝故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点15光合作用的实质是（）a合成有机物、释放能量b分解有机物、释放能量c合成有机物、贮存能量d分解有机物、贮存能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气【解答】解：由公式可知光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡故选：c【点评】解答此题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质16验证种子的呼吸作用最好选用（）a干种子b熟的种子c萌发的种子d刚收获的种子【考点】探究植物的呼吸作用【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸解答时可以从呼吸作用的强弱方面来切入【解答】解：营养物质必须先溶解在水里才能被吸收利用，而干种子缺少水分，营养物质不能完全溶解在水里，影响了植物的利用，因此干种子的呼吸作用较弱；熟的种子没有生命力不能呼吸；萌发的种子正是呼吸最旺盛的时候，用来验证种子的呼吸作用效果明显；刚收获的种子有可能进入休眠期，呼吸较弱故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解种子呼吸作用的强弱17把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（）a土壤温度太低b土壤潮湿不够c种子的胚已破坏d阳光不够充分【考点】种子萌发的条件和过程【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是种子萌发的条件【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质商场买来的大米是水稻去掉果皮和种皮后加工而成的在加工过程中胚也会被破坏而不完整所以把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是种子的胚已被破坏故选c【点评】种子能萌发必须同时具备适宜的外界条件和自身条件18植物生活需要量最多的无机盐是（）a含氮、铁、钾的无机盐b含氮、锌、钾的无机盐c含氮、磷、钾的无机盐d含氮、铁、磷的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐【解答】解：植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输故选：c【点评】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义19植物体吸收的水分大部分散失到体外，与之有关的是（）a光合作用b呼吸作用c吸收作用d蒸腾作用【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义故d是正确的故选：d【点评】蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背20花生种子与水稻种子相比，花生种子没有（）a种皮b胚c子叶d胚乳【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【专题】种子的结构和萌发专题【分析】双子叶植物的种子和单子叶植物的种子其结构区别如图所示： 相同点 不同点双子叶植物的种子 有种皮和胚 子叶两片，没有胚乳单子叶植物的种子 有种皮和胚 子叶一片，有胚乳【解答】解：花生种子子叶两片，属于双子叶植物，种子结构包种皮和胚，营养物质储存在子叶里，没有胚乳故选：d【点评】掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点21根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点22精子与卵细胞结合形成受精卵的过程称为（）a开花b传粉c受精d结果【考点】精子和卵细胞，受精【分析】人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始【解答】解：我们知道：精子与卵细胞在输卵管里结合，形成一个受精卵，生命就开始了受精卵随后，分裂为两个细胞，大约每隔12小时分裂一次这些细胞从输卵管进入子宫后，细胞会继续分裂、分化变成胎儿胚胎钻进子宫内膜，发育长大故选：c【点评】人体受精完成、人体发育的初期的部位都是输卵管此知识容易混淆23在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（）a降低光合作用b降低蒸腾作用c减少水分吸收d增加水分吸收【考点】蒸腾作用的意义【分析】进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活可见b正确故选：b【点评】这部分内容在考试中经常出现，题型多变，要注意灵活的运用知识分析、解决不同的题目24下列属于充分利用光能利用率的措施是（）a中耕松土b立体种植c修剪枝叶d施加肥料【考点】光合作用原理在生产上的应用【专题】生产 生活 环保类开放题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】植物的光合作用是植物在线粒体里利用阳光把二氧化碳和水合成有机物释放氧气的过程，光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加大棚内二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量，据此作答【解答】解：a、植物的根呼吸的是空气中的氧气，中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，不属于充分利用光能利用率的措施，a不合题意；b、立体种植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行，是提高大棚种植农作物产量的重要措施，b符合题意；c、修剪枝叶原理是顶端优势，接触对侧芽的抑制让其发育成侧枝，不属于充分利用光能利用率的措施，c不合题意d、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，不属于充分利用光能利用率的措施，d不合题意故选：b【点评】深刻理解光合作用的原理以及合理密植的知识，把此知识不但用来解决试卷上的题目，还要把此知识应用倒我们的生产生活中25我国的植物资源十分丰富，其中被称为植物界的“大熊猫”的植物是（）a银杉b水杉c珙桐d桫椤【考点】我国特有的珍稀动植物【专题】归纳推理；生物的多样性【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物【解答】解：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密银杉雌雄同株故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物二、连线题26用直线将细胞结构与有关功能连接起来：【考点】植物细胞的基本结构【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，不同的结构功能不同，据此解答【解答】解：植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换故答案为：【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题三、判断题：（对的打，错的打）27除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的 （判断对错）【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】生物的分类【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成【解答】解：在动物、植物、真菌、细菌、病毒五类生物中，只有病毒没有细胞结构因此，除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的所以题干的说法正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构28植物的光合作用维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定（判断对错）【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【专题】结合课本知识的信息；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定【解答】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡光合作用公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气；条件：光能；场所：叶绿体故答案为：【点评】森林通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，同时，释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，森林在调节大气成分中起着重要作用29对我国植被资源破坏性最大的是地震、洪涝等自然灾害（判断对错）【考点】我国植被面临的主要问题【专题】生产 生活 环保类开放题；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用、采集薪材、过度放牧、环境污染等【解答】解：地震、洪涝等自然灾害会造成植被资源破坏，但是会在一定时间内恢复，不是破坏性最大的；而人类过度利用会使植被彻底死亡、乱砍滥伐、毁林开荒等会对植被造成毁灭性破坏，属于破坏性最大的因素，故题干说法错误故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知破坏植被的行为四、非选择题30请回答下列有关显微镜操作的问题：（1）图1是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离其中放大的倍数分别是10、40、25、5使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使显微镜中观察到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合是，物镜与玻片间距离应该是图（2）图2为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当视野变为视野时，操作方法是将玻片标本往左方向移动（3）图3为a、b两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为b同学的观察效果好，另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察植物细胞【专题】过程示意图；归纳推理；显微镜的使用专题【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识及临时装片制作的步骤，要注意理解掌握显微镜的操作使用【解答】解：（1由图1可知，为螺旋式物镜，为插入式目镜显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数之积，显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多，故选组合，放大50倍；镜头短，与玻片标本之间的距离大，所以选（2）视野变为视野时，甲自左方移到了视野中央显微镜下，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以要向左移动装片，物像才能向右移到视野中央（3）b同学的视野内，图象清晰，无重叠观察效果好；a同学的视野内有气泡，影响观察，可能是盖盖玻片操作不当造成的；盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上液滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡故答案为：（1）；（2）左（3）b；气泡；液滴【点评】熟练掌握显微镜的操作方法及临时装片制作的要求31许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的这个细胞不断进行分裂、分化形成许多形态相似，结构、功能相同的细胞群，称为组织【考点】细胞分化形成组织【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】有性生殖的生物生命开始于受精卵，而受精卵是由精子与卵细胞融合而形成的；细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织【解答】解：许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的“这个细胞不断进行分裂、分化形成许多形态相似，结构、功能相同的细胞群”，称为组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织故答案为：受精卵；组织【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物的生命开始于受精卵和组织的概念32请回答有关“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验的几个问题：（1）实验前23天，把盆栽天竺葵或其他绿色植物放于暗处的目的是转运和耗尽叶片中原有的淀粉（2）将处理过的叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，目的是进行溶解叶片中的叶绿素【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【专题】实验性简答题；实验步骤设计与评价；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）如不除去会对实验结果造成影响所以“实验前23天”，把盆栽天竺葵或其他绿色植物放于暗处的目的是转运和耗尽叶片中原有的淀粉（2）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险因此，“将处理过的叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热”，目的是溶解叶片中的叶绿素使叶片变成黄白色，从而避免叶绿素对蓝色造成遮蔽，使实验现象更明显故答案为：（1）转运和耗尽叶片中原有的淀粉（或消耗有机物） （2）溶解叶片中的叶绿素（叶片脱色）【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点33请完成下列光合作用的概念图：a：光；b：二氧化碳；c：叶绿体；d：氧气【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧【解答】解：光合作用的概念是：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程光合作用的必要条件是：光光合作用的产物是：有机物和氧气光合作用的场所是：叶绿体光合作用的原料是：水和二氧化碳故答案为：光；二氧化碳；叶绿体；氧气【点评】光合作用的公式比较直观的体现了物质和能量的转化，所以结合公式能比较容易的完成这题34如图表示将叶片制成切片，并在显微镜下观察到叶片结构的情况，请据图回答：（1）填写出图中方框内有关的结构名称：叶脉；海绵组织；气孔；液泡；细胞膜（2）叶片的表皮细胞中没有叶绿体，但保卫细胞中却有着丰富的叶绿体（3）中能控制气体出的是，含有细胞液是【考点】叶片的基本结构及其主要功能【专题】结构示意图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】叶片结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分，如图所示：【解答】解：（1）由叶片结构示意图可知：为叶脉、为叶肉中的海绵组织、为气孔、为液泡、为细胞膜（2）叶片的表皮细胞具有保护作用，没有叶绿体，不进行光合作用；而半月形的保卫细胞具有叶绿体，能够进行光合作用（3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；植物细胞的液泡内含有细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素故答案为：（1）叶脉； 海绵组织；气孔；液泡； 细胞膜（2）表皮； 保卫（3）；【点评】掌握叶片的结构及各部分结构的功能35如图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：（1）a为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变为b（写序号）状态，原因是细胞吸水（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变为c状态，原因是根毛细胞失水【考点】植物细胞的吸水、失水【专题】过程示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水【解答】解：（1）把a正常状态的细胞放入清水中后，由于细胞液的浓度大于清水的浓度，所以细胞吸水，细胞将变为b（2）一次给作物施肥过多，土壤溶液的浓度明显升高，大于了根毛细胞液的浓度图中c细胞的细胞膜质与细胞壁分离了，从图中可以看出c细胞处于失水状态故答案为：（1）b；吸水；（2）c；失水【点评】理解植物细胞吸水和失水的原理知道植物细胞的吸水和失水的主要结构36根从土壤中吸收的水分和无机盐是通过茎中的导管运输到植物的叶和花中去的，光合作用合成的有机物是通过茎中的筛管运输到植物的根部植物体通过这两种管道，形成一个完整的管道系统，属于输导组织【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有