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文档简介
基因知道蛋白质的合成【学习目标】1、知识目标(1)说出dna和rna的区别(2)概述遗传信息的转录和翻译的过程(3)说明密码子、trna、mrna、rrna的联系2、能力目标(1)通过图形的分析,理解遗传信息的表达过程(2)基因控制蛋白质合成中有关碱基的计算【导学过程】一、自主学习(一)rna知识点rna的基本组成单位:_2.rna的结构:一般是_链,且比dna短。能通过 ,从细胞核转移到细胞质。3.rna的种类:种类作用信使rna(mrna)蛋白质合成的直接模板运载氨基酸核糖体rna(rrna)核糖体的组成成分4.rna与dna的区别:(1)组成成分的区别;(2)结构的区别 。5.dna指导蛋白质的合成包括 和 两个过程,两个过程的主要场所分别是 和 ;两个过程的模板分别是 和 。6.密码子是 。7.把氨基酸搬运到核糖体中的“搬运工”是 ,呈_,一端是携带氨基酸的部位,另一端为_。二、合作探究、拓展提高(一)遗传信息的转录思考1:dna的遗传信息怎么传给mrna的?活动1:观看转录的课件,做针对性练习1,针对性练习1:已知dna片段的碱基对顺序,写出对应的mrna的碱基顺序 (以链2为模板进行转录)。dna 链1: atgatagggaaa 链2: tactatccctttmrna 思考2:转录成的rna的碱基序列,与作为模板的dna单链的碱基序列有何关系?与dna的另一条链的碱基序列有哪些异同?概括转录过程:1.概念:(1)场所(主要):_。 (2)模板:dna的一条链。 (3)产物:_。 (4)原料:_。 (5)配对原则: 2.过程:(1)解旋:_解开,碱基得以暴露。(2)配对:细胞中游离的_与供转录用的dna的一条链上的碱基互补配对。(3)连接:在_的作用下,依次连接,形成一个mrna分子。(4)脱离:合成的_从dna链上释放,dna双链恢复。(二)遗传信息的翻译思考3:信使rna上至少由几个碱基来决定一个氨基酸? 活动3:观察教材p65表4-1的密码子表,你有哪些发现?与同学一起交流。密码子概括:1、_上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为_ 。共有_种,起始密码子2种,可以决定氨基酸, 不决定氨基酸,所以共有 种决定氨基酸的密码子。2、一种密码子,决定 种特定的氨基酸3、一种氨基酸可能有 种密码子(简并性)4、地球上几乎所有的生物 密码子表(通用性)特别提醒:密码子的简并性能在一定程度上防止由于dna中碱基的改变而导致的蛋白质的改变,从而维护了生物性状的稳定性。 活动4:观察ppt中trna的结构,讨论氨基酸与trna的关系:1.一种转运rna能运载多少种氨基酸?2.一种氨基酸可以由多少种转运rna运载?3.运载氨基酸的转运rna共有几种?活动5:阅读教材p66第二段及图4-6 概括翻译的过程,并对照ppt以简练的语言分步骤叙述mrna进入细胞质,与_结合。 与mrna相互识别,携带特定的氨基酸进入相应的位点。氨基酸形成_而转移到占据位点2的trna上。(4)核糖体沿 移动,肽链延伸。(5)遇到 密码子,合成终止,(6)肽链从_上脱离,经过一系列步骤,盘曲折叠成成熟的蛋白质分子。针对性练习3:已知dna的碱基对顺序和对应的mrna的碱基顺序,请写出多肽链的氨基酸顺序(以链2为模板进行转录,可查教材p65密码子表)。 dna 链1: atgatagggaaa 链2: tactatccc ttt氨基酸顺序概括翻译过程:(1)场所:细胞质(或核糖体) (2)模板:_。 (3)原料:游离的各种_。 (4)产物:具有_的蛋白质。 (5)运载工具(“搬运工”): 特别提醒:一个
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