第七单元复习课设计.doc

燃料及其利用复习设计复习目标：1、认识燃烧和爆炸的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施；2、认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。了解氢气的制法、可燃性和用途。3、了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义；4、知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得到多种产品。5、知道化石燃料是人类社会重要的自然资源，知道海洋中蕴藏着丰富的资源。复习重点、难点：认识燃烧的条件和灭火的原理，认识燃料完全燃烧的重要性。教学过程：环节教 学 问 题 活动设计复习导入知识框架 定义： 条件 ， ， 。燃烧 影响因素： ， ， 。爆炸是指： 这里的爆炸和轮胎爆炸的本质区别是 灭火原理 形成：是由古代生物的 形成的 煤：主要含 元素，被称为 ，其综合利用得到的产品有 、 、 等；其燃烧生成的 是造化石燃料 成酸雨的主要原因石油：主要含 元素，被称为 ，其综合利用得到的产品有 、 、 等； 天然气：主要成分是 ，燃烧的化学方程式 乙醇，俗称 ，化学式为 。燃烧的化学方程清洁燃料 式是 氢气，它是最理想的能源，原因是 你还知道的新能源有 所有的燃烧都是 反应化学反应中的能量变化 有些化学反应放热如： 有些化学反应吸热如： 充分燃烧 的措施 知识框架由学生在课前填写，以便对知识进行把握和查找遗漏复习与交流知识点1：燃烧的条件问题1：燃烧必须同时具备的三个条件是： 问题2：白磷在氧气中燃烧的现象是 ，在空气中白磷由于 产生热量而使温度升高，当温度达到40时白磷发生自燃。如果用白磷来进行如下图所示的三个实验时，发生的现象是 知识点2：爆炸的条件问题：面粉加工厂的车间里若悬浮着较多的面粉粉尘，遇明火就有发生爆炸的危险下图是模拟面粉粉尘爆炸的实验：在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起（1）实验中鼓入空气的作用是 （2）下列情况下，不会发生爆炸的是 （填序号）金属筒不加盖时；蜡烛没有点燃时；无盖小塑料筒中装的是干燥面粉时（3）面粉厂车间里，易产生爆炸原因是 知识点3：灭火的原理及方法问题：在化学实验中，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭；消防队员扑灭一般火灾时常用大量的冷却剂，如水等；扑灭森林火灾时，可以用设置隔离带的方法请你说出以上三种灭火方法的主要原理分别是什么？知识点4：火灾急救问题：当火灾发生时，如措施不当，将会造成严重后果下列措施不恰当的是（）A隔离可燃物B有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D 室内失火时，立即打开所有门窗尽量让浓烟从门窗排出知识点5：化学反应中的能量变化问题：下列叙述正确的是（）A 化学反应过程中都会发生放热现象；B 在化学反应中只有燃烧才能放出热量；C 并不是所有的化学反应都会伴随着能量的变化；D 人类利用的能量都是通过化学反应获得的。知识点6：燃料和化石能源问题1：三大化石燃料是指 、 、煤主要含有 元素，石油中主要含有 和 元素。问题2：我国西气东输输的什么气体？为了节约不可再生能源，各国都重视新能源的开发，你知道有哪些新的能源嘛？在我国的南海发现可燃冰，利用它的是什么成分?问题3：化石燃料燃烧给人类的生存提供很多的热量。如何使燃料充分燃烧？ 知识点7：使用燃料对环境的影响问题1：煤和汽车燃料的燃烧对空气造成怎样的污染？为了防止对空气的污染，采取哪些措施？问题2：从环保角度考虑，使用乙醇汽油的益处是 ，其燃烧的化学方程式为： 。知识点8:新能源的开发利用问题1：下列是目前正在利用和正在开发的部分能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。回答：（1）属于不可再生的能源是 ；（2）我国“西气东输”工程输送的能源物质是 ；（3）埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是 ；（4）最清洁的燃料是 ；（5）通过非化学反应产生能量的能源是 。 问题2：氢气是一种理想的、前景非常广阔的新能源，大量制取氢气最理想的途径是（）A利用热电站提供的电能电解水B利用太阳能分解水C利用水和煤为原料反应制得水煤气D利用锌和稀硫酸反应制取氢气在该环节中教师通过提出问题引导学生进行要点回顾、分析讨论、查漏补缺、展示交流，最后教师评价归纳。注意：1.燃烧必须同时具备的三个条件，缺一不可；灭火只要是打破三个条件之一即可。2.天然气、可燃冰、沼气、乙醇、氢气等属于清洁能源，天然气不可再生；沼气、乙醇、氢气等能再生。3.煤和石油不论是否充分燃烧，都会对环境造成污染，但是使其充分燃烧是节约资源、减少污染的有效途径。作业