交通工程专业毕业论文.doc

交通工程专业毕业论文 古典文学常见论文一词谓交谈辞章或交流思想当代论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章简称之为论文以下是小编整理的交通工程专业毕业论文欢迎阅读！ 1交通工程专业毕业设计选题分析 我校交通工程专业毕业设计可分为毕业设计及毕业论文两类选题的来源一般为教师自拟题目或科研项目中的某一部分选题总体来说比较丰富包括交通工程各领域如交通设计、道路设计、道路桥梁结构分析等总体上而言我校交通工程专业选题范围较广基本上涉及到了交通工程的各个方面且与学生的就业方向具有较好的相关性但由于指导教师专业方向的限制学生能力的限制以及教学条件的限制学生选题的自由度实际上不大在设计类题目中“交通设施设计”中采用的题目大多就有很强的工程背景或实际背景如“建设一路公路改造设计”此类题目由于具有很强的工程背景可以为学生提供比较全面的资料如实际的地形图、地勘报告等学生参与的兴趣较高而题目又涉及到实际工程中各方面问题若师生之间能进行良好的互动可取得更好的教学效果 “交通设计”则主要针对道路交叉口或者一定区域内的道路网进行交通分析在此基础上进行交通优化设计如“武汉市二环东段道路出入口控制设计”此类题目一般以实际问题为依托学生需要自己采集交通数据及道路数据在此基础上进行交通模拟分析并对原设计方案进行优化“交通信息”则主要涉及到信息工程在交通领域的应用如“基于Sketchup的校园三维场景模型的构建”此类选题需要学生有一定的专业软件能力具有较强的应用性论文类题目中也可分为3个方面分别为“结构与材料性能”、“交通策略”和“交通信息” 一般而言毕业论文涉及到的专业知识相对而言较少一般仅对某一门课程中一方面的问题开展研究其一方面需要学生有扎实的专业基础另一方面要求学生有一定的科研能力因此论文在全部设计中占有的比例不宜过大本专业要求一般不高于20% 2交通工程专业毕业设计中面临的一些问题 由于交通工程专业是一个较新的综合性学科目前很多高校在教学目标上存在一定的差异其毕业设计要求及教学方法也存在很大的差异我校交通工程专业在借鉴其他高校教学方法基础上每年都会根据实际情况对毕业设计的教学方法及管理方法进行必要调整但在毕业设计过程中仍然存在不少的问题具体如下： （1）教学条件有待完善主要表现在几个方面：首先毕业设计指导教师的指导时间投入不足主要是由于毕业设计时间过于集中而学校的师资力量有限影响了毕业设计的质量此外学校对毕业设计重视程度仍然有待提高；其次部分教师本身缺乏一定的工程经验因此很难解决毕业设计中出现的问题这也影响了毕业设计的质量；最后学校在教学设备及教学经费上的投入非常有限严重影响了毕业设计的质量实验设备及经费的缺乏造成很多实验项目及调研考察无法开展毕业设计只能避实就虚影响了学生的积极性 （2）毕业设计选题局限性很大学校规定毕业设计选题由学生及指导教师共同完成但实际上操作起来具有很大的难度实际操作中一般各教师按照指导学生人数拟定毕业设计题目再由学生自主选择学生在选题方面的自由度很小部分学校要求毕业设计题目的拟定以学生为主也是不可取的一方面学生的专业水平有限缺乏实际经验很难拟定出符合要求的毕业设计题目另一方面本专业作为工程学科毕业设计中如果与实际工程结合起来效果更好学生显然不具备此条件 （3）毕业生就业影响了毕业设计质量大学生就业压力越来越大而学生的就业率作为学科建设的一个重要考核目标使得学校必须为学生的就业提供各种便利而毕业设计时间上与学生找工作的时间基本上重合这必然对毕业设计教学秩序造成严重影响 （4）学校对毕业设计的管理力度不够一般来说学校对毕业设计都有较为严格的管理条例但作为全校性的管理条例必然不可过于细致同时学校在管理条例的执行上也不够严格规范其具体表现在几个方面：一方面学校对教师的指导管理不够教师对毕业设计的指导仅依靠责任心维持；另一方面学校对教师缺乏必要的业务指导部分教师在业务水平方面的缺陷必然影响了毕业设计的质量；此外毕业设计管理过程中对毕业设计工作量的标准有待完善 （5）毕业设计工作量的标准不合理目前我校对毕业设计工作量的要求主要以字数为准其它要求过于松散实际执行过程中以指导教师要求为准这造成了毕业设计标准的不统一部分教师要求较高学生毕业设计工作量很大而另外一些教师要求较低则学生毕业设计工作量很小过高工作量使得学生毕业设计压力过大而过低的工作量则不足以完成既定的教学目标两者都不利于教学效果的提高 3交通工程专业毕业设计的几点建议 基于毕业设计在本科教学体系中的重要性如何提高毕业设计的教学质量从而提高本科毕业生的整体素质是教学改革的重点内容 （1）加强科研工作与毕业设计教学的结合指导教师在毕业设计选题阶段中应尽量选择难度相对较低的科研项目以横向科研项目为主可由学生完成协助科研工作的某一部分如交叉口的调查及交通控制的模拟尽量将学生的工作纳入科研团队的工作之中这样才能真正起到教学与科研的互相促进作用 （2）建立更加完善的毕业设计选题体系教师在确定毕业设计选题时应充分考虑学生的兴趣及就业去向为了保证学生选题的自由度应改变原有的一对一的选题模式及有多少学生选择多少题目一个学生面对一名指导教师的模式毕业设计题目总数应不少于2倍的学生数同时每名毕业设计学生可安排；两名指导教师（包括一名指导教师以及一名专业辅导教师）这样既可以保证学生选题的自由度可很好地解决教师的专业方向的局限 （3）提前开题合理优化毕业设计时间由于毕业设计时间与学生就业存在一定的冲突为了保障毕业设计的进度与质量可适当延长毕业设计时间将毕业设计的开题时间提前到第七学期初学生在第七学期中教学任务不重这样学生有充足的时间进行毕业设计文献收集及阅读同时也减少了学生在最后一学期的毕业设计与工作的双重压力此外毕业设计时间的延长有利于毕业设计水平的整体提高 （4）加强管理建立完善的毕业设计质量控制体系加强毕业设计的管理工作在毕业设计开始阶段教师应根据毕业设计内容的特点指导学生完成毕业设计的进度安排表具体工作应落实到每周学生在每个阶段必须完成既定的工作及时汇报毕业设计的进度保证按时按量完成毕业设计任务 4结语 毕业设计是大学生四年学习过程的最后阶段也是独立完成实际工作的一个开始毕业设计的教学质量不仅关系到学校教学目标的完成也影响了用人单位对学校教学质量水平的评价笔者从本校交通工程专业毕