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一句鼓励的话作文 篇一：激励我的一句话作文 激励我的一句话作文作者/魏静宜业精于勤荒于嬉行成于思毁于随这是唐宋八大家之一的韩愈在进学解中的一句话也是我在学习中一直用来自我激励的一句话古今中外凡是成功的人没有不勤的司马迁没有勤,就没有史家之绝唱无韵之离骚的史记；居里夫人没有勤,就没有经历过千百次实验发现的镭元素；达芬奇没有勤,就没有绝世经典的蒙娜丽莎那美丽的微笑；鲁迅如果不把别人喝咖啡的时间用在写作上又会有流传到今天的洋洋巨著反之嬉则使有志者变得消沉使聪明者变得愚蠢使大有希望者变得无所作为中国古代有个农民的儿子叫方仲永,他5岁时就能指物作诗,可谓是神童,但由于父利其然,于是天天带他吃喝玩乐过了六七年泯然众人矣从天才一下子变成了庸才当然庸才也可以通过勤变为天才战国时期的苏秦一开始虽然有雄心壮志但由于学识浅薄到了许多地方都得不到重用后来苏秦下定决心发奋读书有的时候读书到深夜实在疲倦打盹的时候()就用锥子往自己的大腿上刺去刺得腿上鲜血直流他用这种锥刺股的方法驱逐睡意振作精神坚持学习后来终于成了著名的政治家可见在人生的道路上究竟是勤是嬉值得我们深思 篇二：一句鼓励的话 一句鼓励的话可改变一个人的观念与行为甚至改变一个人的命运！ 一句负面的话可刺伤一个人的心灵与身体甚至毁灭一个人的未 来！ 一句话影响孩子一生 文/柯云路 一个中学生很苦恼她在信中告诉我：“我从小学到初一学习都非常好可是初二换了班主任一天班主任在校园里见到我说：我看你都不像班里考前十名的人我心里一震脱口而出：为什么班主任说：我觉得你上课的时候神情不太对我心里顿时像被塞满了石头夜里觉都没睡好以后虽然照常上课总觉得不像原来那样自信了 一天课上老师提问当我回答到第三个小题时可能没听清楚说错了她又叫起另一个同学他讲完后让我复述因为紧张我又说错了这样周而复始了三次我勉强说对才坐下一堂课的后半节都不知道过的结果一个学年下来从原来的年级前100名以内滑到了400多名 现在我已经上了高中父母也很为我着急我在上课时虽然总想集中注意力把老师讲的内容理解并全部记住可是往往这会儿记住了再等一会儿又记不清了每天晚自习时脑子里想着这些学习效率很低我从老师的宠儿变成一个弃儿心里真不是滋味感觉就像掉进了一个悬崖总试图爬出山谷可是每次都摔的很惨我开始怀疑自己了我是否有能力再爬上高峰” 从信中看她是个对自己要求严格、上进的好女孩之所以给我写信是因为不久前她的母亲将我写的天才少年的十二把金钥匙送给她她读了觉得有启发希望和我进一步交流 女孩子的境遇很令人同情只因为班主任不经意地说了一句“我看你都不像班里考前十名的人”就对她形成致命打击从此一蹶不 振不到一年时间成绩竟从年级前100名下降到400名之外写信的时候女孩已上了高中相隔几年当年的班主任老师恐怕早就忘了曾经的这次简短对话了相信他绝对不会想到这不经意的一句话可能影响了孩子的一生 以成年人的眼光来看这确实是太小太小的一件事不就是一句话似乎也不应要求人每时每刻都小心翼翼、字斟句酌的行为然而假如你面对的是一个尚未成熟的孩子而你是他心目中有着很高权威的父母或师长你说什么就一定要小心因为你的评价对他而言可能是天大的事情 孩子可能因你的一句夸奖而信心倍增 也可能因你的一句批评而万分沮丧 遗憾的是成年世界对这一点往往是忽略的 我曾经在一本书中写过我之所以后来成为作家除了很多社会性原因之外追溯自己的童年很可能起源于一粒小小的种子我在小学写第一篇作文时老师不仅给了我一个鲜红的“5分”而且把它当作“范文”让我站在讲台上面对全班同学大声朗读那篇作文的内容早已记不起来（肯定幼稚得一蹋糊涂）但当时的情景一直深深印在心里这激发了我在学生时代对作文课的热爱我不仅喜欢作文而且每次都努力写好这其中希望得到老师的肯定与表扬无疑是那个小孩子的“写作”动力之一 我们都有自己的童年然而成年之后许多人会忘记童年时的许多感受他们在匆忙与辛劳中忽略了孩子不知道孩子的心灵是多么稚嫩多么易受伤害 我给女孩回信没有讲任何具体的学习方法因为很多方法在她手中的那本天才少年的十二把金钥匙中已经讲了我只告诉她对于你来讲目前最重要的是确立人生的信心而不要特别在意考试成绩的一时好坏一个人身处顺境时可能会精神愉快学习也更有效率但身处逆境也要学会慢慢调整自己你已经慢慢长大了终有一天会走上社会到那时会面对种种不顺而挫折是成长的必要条件没有经历过挫折的人是不会成熟的你现在就经历着一点挫折战胜了这个挫折你会比同龄人更坚强你还在少年人生的路很长一定要明白你在为自己学习为自己未来的人生准备资源和力量不要在意别人有什么说法怕这个人是你的老师你要用自己的坚强和长时间的努力向父母和环境证明自己是个优秀的女孩 希望我的信能够对女孩的成长有一点正面的支撑也希望女孩的信能够得到成年人的理解 孩子需要呵护让孩子们在自信、自尊和健康的环境中顺利成长吧 【转载】一句鼓励的话 第一次参加家长会幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症, 在板凳上连三分钟都座不了你最好带他去医院看一看” 回家的路上儿子问她老师都说了些什么她鼻子一酸 差点流下泪来 因为全班30位小朋友惟有他表现最差； 惟有对他老师表现出不屑 然而她还是告诉她的儿子：“ 老师表扬你了 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟现在能坐三分钟了其他的妈妈都非常羡慕妈妈因为全班只有宝宝进步了”那天晚上她儿子破天荒吃了两碗米饭并且没让她喂 儿子上小学了 家长会上老师说：“全班50名同学这次数学考试 你儿子排第40名我们怀疑他智力上有些障碍 您最好能带他去医院查一查” 回去的路上她流下了泪 然而当她回到家里却对坐在桌前的儿子说：“ 老师对你充满信心他说了你并不是个笨孩子 只要能细心些会超过你的同桌这次你的同桌排在21名” 说这话时她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光 沮丧的脸一下子舒展开来 她什至发现儿子温顺得让她吃惊好像长大了许多 第二天上学时去得比平时都要早 孩子上了初中又一次家长会 她坐在儿子的座位上等着老师点她儿子的名字因为每次家长会她儿子的名字在差生的行列中总是被点到 然而这次却出乎她的预料直到结束都没听到 她有些不习惯临别去问老师老师告诉她： “按你儿子现在的成绩考重点高中有点危险” 她怀着惊喜的心情走出校门此时她发现儿子在等她 路上她扶着儿子的肩心里有一种说不出的甜蜜她告诉儿子： “班主任对你非常满意他说了只要你努力 很有希望考上重点高中” 高中毕业了 第一批大学录取通知书下达时 学校打电话让她儿子到学校去一趟 她有一种预感她儿子被清华录取了 因为在报考时她给儿子说过她相信他能考取这所学校 他儿子从学校回来 把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手 突然转身跑到自己的房间里大哭起来 边哭边说：“妈妈我知道我不是个聪明的孩子 可是这个世界上只有你能欣赏我?” 这时她悲喜交加再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水 任它打在手中的信封上 篇三：一句鼓励的话 一句鼓励的话 从我转到成贤街小学的第一天我就永远记住了我的班主任曹茜老师一句鼓励的话曹老师中等身材卷卷的短发美丽的流海五官端庄长的十分清秀因为她所说地第一句鼓励我的话我改变了！变得勇敢自信这简直就是一场梦！一场美梦！ 记得有一天早上上语文课语文曹老师问了我们一个问题我想了想心理已经知道了一个答案但是我不能确定我的答案完全正确还有点恐惧怕说错了同学们笑我于是我没有举手老师随便点名结果却点到了我！我急忙站起来心里有些紧张七上八下腿都发抖了于是便在心里对自己说：“别紧张只不过是一次发言而已”我鼓足了勇气把我的答案结结巴巴地说了出来刚说完我吓的吐舌头赶紧坐下我万万没有想到语文曹老师竟然走到我前面响亮地说：“真好！你说地答案太好了！?”我愣住了！老师说我回答得好我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩如阳光般温暖我猛然惊醒！抬起头与老师温柔地目光相对她亲切的对我说：“为什么不举手呢你说得很好啊！