浙江省温州四中七年级科学下册 第一章13练习（无答案）浙教版.doc

浙江省温州四中七年级科学下册 第一章1-3练习（无答案）浙教版一、我会选(每小题2分，共50分)1. 下列说法正确的是()a.人的嗅觉会随着年龄的增长而变得更加灵敏b.光和声的传播都需要物质c.我国政府规定白天在居民区内噪声不能高于50分贝d.四种基本味觉是在舌头的味蕾中产生的2. 运动会上100米终点计时员听到发令枪声时开始计时则（ ）a成绩比实际的要好b成绩比实际的要差 c成绩与实际的相符 d无法判断3. 1964年，美国空军f104喷气式飞机作超音速飞行实验时，一个农场的10000只鸡中有6000只在飞机的轰鸣声中突然死亡。造成这个危害的原因是()a.飞机发出的超声波 b.飞机发出的次声波c.飞机发出的强烈的噪声 d.喷气发动机产生的废气4.根据所说，请判断下列最有可能造成“神经性耳聋”的是( )a.外耳溃烂化浓 b.鼓膜破裂 c.中耳发炎 d.耳蜗病变5.以下措施不能达到减弱噪声目的的是（ ）a.摩托车上安装消声器 b.在公路和住宅间建造20m高的屏障c.街头设置噪声监测仪 d.机场工作人员佩带有耳罩的头盔6. 人的听觉形成于 （ ）a、耳蜗 b、听觉感受器 c、听神经 d、脑部听觉中枢7.星期天，小明和几位同学一起到寺庙游玩，他们在敲大古钟时发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”。他们分别发表了自己的看法：小明认为一定是大钟的回音；小刚认为有“余音”说明大钟仍在振动；小东认为是因为人的听觉发生“延长”的缘故；小丁认为大钟虽然停止振动，但空气仍在振动。他们的几种说法中正确的是（ ）(第8题) a.小明b.小刚c.小东d.小丁8.右图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）a.响度与吸管材料的关系 b.音调与吸管材料的关系c.音调与吸管长短的关系 d.音色与吸管粗细的关系9.参照右下图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是( )a. b. c. d.10.吃棒冰时，人感觉冰凉，且舌头有点发麻。这是由（ ）a.舌的温度感觉引起的b.舌的味觉引起的c舌的痛觉引起的d.多种刺激综合作用后产生的感觉引起的11. “孔子闻韶音，三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ）a嗅觉和味觉 b听觉和视觉 c听觉和味觉 d触觉和味觉12.唐诗枫桥夜泊中“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”一句包含了一些声学知识。下列对其中声现象的解释中，错误的是（ ）a.根据音调，船上的人知道是钟发出的声音b.钟声通过空气传播到客船c.根据音色，船上的人知道是钟发出的声音d.钟声是由钟的振动产生的 13.cctv歌手大赛，有一道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是哪种乐器演奏的”这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，依据是（ ）a.音调 b响度 c音色 d声速14.临街居民在窗户上常安装双层波力，这样做主要是为了（ ）a保证安全 b 增加亮度 c更加美观 d 隔离噪声15.俗话说：“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”，从生理学角度来看，这种现象说明（ ）a人的嗅觉中枢不发达 b人的嗅觉中枢适应c人的嗅觉中枢破坏 d人的嗅觉中枢失灵16.引起传导性耳聋的病变部位是（ ）a鼓膜和听小骨 b前庭和耳蜗 c内耳和听神经 d听觉中枢17.某人坐汽车会晕车，主要原因是（ ）a汽油味太重 b车速过快 c汽车的震动 d内耳的前庭和半规管过于敏感18.下列有关于声音的理解中正确的是（ ）a只要物体振动就能够听到声音 b声音在水中传播的最快c耳朵能听见声音是由于声波能激起人的神经振动d声音在空气中传播速度可以大于或小于340米/秒19. 放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（ ）a 保护耳蜗内的听觉感受器 b保持鼓膜内外气压平衡c使咽鼓管张开，保护听小骨 d防止听觉中枢受损伤20.我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（ ） a放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小b将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波c站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼d在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声21. 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离为（ ）（假设当时空气的温度为15）a 510米 b 500米 c 255米 d 250米22. 蛇没有耳朵的，但是我们都知道“打草惊蛇”这一成语。使蛇离开的原因是（ ）a.打草时，草及周围的地面发生了振动，蛇感到危险而离开b.蛇的舌头能探测人的气味，故“知趣”地离开c.蛇有探测红外线的能力，故“知趣”地离开d.蛇的皮肤被草弄的痒痒的，被迫离开23.在汽车行驶的途中，即使我们闭上眼睛也可以感受到车子向右转还是向左转，加速还是刹车，这是因为（ ）a我们耳朵的听觉十分灵敏可以听到汽车行驶的声音b耳蜗中位觉感受器c通过身体的各种感觉感受到的d前庭和半规管的作用24. 下列关于声音的说法中，错误的是（ ）a.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 b.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高c.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的d.用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量25. 以下各项中属于声音可以传递信息的是：（ ）隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 声纳捕鱼 超声波碎石 b超探病 用声波来清洗眼镜片 用听诊器了解病人心、肺的情况a b c d二、我会填(每空1分，共30分)21. 光在真空中的传播速度为 米/秒，声音在15的空气中的传播速度是 米/秒。声音 （能”或“不能”）在真空中传播。我们总是先看见闪电后听到雷声是因为。22. 双耳效应：主要是为了辨别 。23. 一切正在发声的物体都在，如果停止，发声也停止；“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击产生 而发出声音 。24. 音调：是指声音的 ，音调的高低和发声物体的振动 有关。物体在_振动的次数，叫做频率，频率的单位是_。物体振动越快，发声频率越 ， 越高。25.读耳的结构，完成下列题目：是 ，它的功能是 ；是 ，它的功能是 ；当受损时，造成的是 耳聋。26. 听觉的形成过程：声波耳廓外耳道 鼓室听小骨 内的听觉感受器 大脑的 。27. 舌能辨别的四种基本味觉是： 、 、 、 。对甜味最敏感的是 ，对苦为最敏感的是 ，对甜最敏感的是 ，对酸最敏感的是 。.三、探究(每空1分，共10分)28.某兴趣小组课外探究“人耳怎样听到声音的”，小强等同学运用肥皂膜代替人耳的鼓膜进行了这样的实验，如图所示，请回答：(1)当喇叭发声时，观察到肥皂膜随着振动，从而联想到人耳之 所以听到的声音是由于外界传来的声音引起鼓膜的。(2)实验中小强发现当人说话的声音强弱不变时，肥皂膜与喇叭之间的距离越近，肥皂膜的振动就越厉害，甚至破裂。由此联想到声音的响度跟人与声源的有关。29. 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。a、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。b、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。30.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某班级的科学探究小组设计并进行了如下探究实验。实验一：使正在发声的音叉接触水面，溅起了水花；实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置于烧瓶中，摇一摇烧瓶，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞，点燃酒精棉花球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇一摇烧瓶，听到瓶内的小铃铛的响声比原来的小很多。实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸入到自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。(1)以上三个实验中，实验表明发声物体在振动。(2)实验二表明：。（3）实验三表明：。31. 小明学了“光”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和_的说法是错的（填写表中序号）种类光声波传播速度真空中光的传播速度是 3 108ms声波在固、液、气三态中的传播速度相同传播介质光的传播一定要有介质声波传播一定要有介质应用事例植物的生长要靠阳光超声波用于清洁物品四、计算（每题