研究性学习开题报告表.doc

研究性学习开题报告表 （ 2011 ）级（ 7 ）班课题名称关于生活垃圾的处理及回收利用调查研究开题时间2012年10月拟结题时间2012年9月课题团队组长冯超豪导师李学惠组员程嘉伟、吕思迪、王昊宇主导课程：综合实践活动相关课程：化学与生活研究背景在我国，近几年常有企业和零售药店开展过期药品的回收活动。在一些社区，也曾定点设立了家庭过期药品回收箱。但总体上看，我国过期药品的回收工作缺乏持续性和普及性，回收过期药品的网点较少，消费者不能及时把过期的药送到回收网点。在过期药品回收方面，国外一些好的做法值得借鉴。如今，很多国家都十分重视过期药的回收，以免随意处置过期药带来不法分子“再次利用”或污染环境等严重后果。研究意义我们大力发展校园垃圾分类处理，不仅是为了解决垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾处理本身最重大的意义，这就是：通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片，不断提高广大群众意识，号召广大群众积极参与。通过垃圾分类，广大群众容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的意识：环境保护，不仅仅是政府行为，也是一种广大群众个人行为，要保护民族的生存根基，必须从每个人做起。以“垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保”为口号，强调垃圾分类对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义，最终达到 “教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片”的目的研究内容范围1、中学生及家长最真实的的看法和实践体会。2、实地采访和对学生以及社区家庭的问卷调查。3、网络资料。方法和措施1、分发问卷2、采访身边的中学生以及他们的家长3、网上查阅资料4、实地考察记录研究所需条件社区及学校电脑 手机 纸笔若干计划访问的专家校内身边的同学们校外组员家附近社区的家长预期的成果1、切实了解目前中学生对于使用手机利弊的认知程度。2、提高自身自主学习、自主实践的能力，开拓眼界，增长知识。课题 课题研究的计划活动安排活动安排活动时间活动内容活动方式2012.10.15确定研究课题讨论2012.10.18进行第一次的调查调查问卷2012.10.19全体组员得出第一次调查问卷的结论统计调查问卷2012.10.22各组员回家在家的附近的社区询问调查居民对生活垃圾的回收利用看法询问登记2012.10.26收集他人看法分发问卷2012.10.31收集他人看法分发问卷2012.11.06收集他人看法分发问卷2012.11.11收集资料网络与书本及组员平时积累知识2012.11.15结束研究性学习统计小组分工姓 名主要负责事项冯超豪实地考察采访及调查、整理归纳、结题报告的撰写、调查结果分析程嘉伟分发问卷、记录、结题报告的撰写、调查结果分析吕思迪记录、制作问卷、收集资料整理并统计问卷王昊宇记录、分发问卷、收集资料整理并统计问卷导师意见“关于生活垃圾的处理及回收利用研究性报告”的课题研究立足校园，具有现实意义，因此在选题上是恰当的。通过这一课题的研究能引导学生正确行为习惯，从我