福建省泉州市第十五中学高中生物《第5章 第4节 ATP的主要来源－细胞呼吸》导学案 新人教版必修1.doc

福建省泉州市第十五中学高中生物第5章 第4节 atp的主要来源细胞呼吸导学案 新人教版必修1【学习目标】1说出线粒体的结构和功能。2说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同点。3探究酵母菌的细胞呼吸方式。【重点难点】重点：有氧呼吸和无氧呼吸的异同点。难点：探究酵母菌的细胞呼吸方式。【学法指导】1预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流进行（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。2依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。3将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。预习案（限时20分钟，课前独立完成）教材梳理(通读教材，夯实基础)一、细胞呼吸1细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的 ，生成 或其他产物，释放出能量并生成 的过程。2类型：和。3实质：细胞内分解 ，释放并生成。二、探究酵母菌细胞呼吸的方式1酵母菌是一种 ，其代谢类型是 ，在有氧和无氧条件下均能生存，有氧呼吸产生（产物）和，无氧呼吸产生和。2呼吸产物的检测产物试剂现象衡量指标co2澄清的变石灰水的浑浊程度水溶液由蓝变绿再变由蓝变绿再变黄的时间长短酒精橙色变颜色变化三、有氧呼吸1概念：细胞在的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物 ，产生二氧化碳和，释放能量，生成的过程。2场所：第一阶段：；第二阶段：；第三阶段： 。3过程：第一阶段：1分子的葡萄糖分解成2分子，产生少量，释放能量。率二阶段：丙酮酸和彻底分解生成co2和，释放能量。第三阶段：与 结合生成水，释放能量，只有该阶段有参与。 4能量利用率：1mol葡萄糖彻底分解共释放能量kj，只有 kj左右的能量储存在atp中，有kj能量以热能形式散失掉。能量利用率是%。5反应式： 。五、无氧呼吸1实例：。2场所：。3过程：第一阶段：与有氧呼吸的第阶段相同。第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化下，分解成和，或者转化成。4能量利用率：1mol葡萄糖分解成乳酸只释放能量kj，只有 kj左右的能量储存在atp中，其余能量以热能形式散失掉。能量利用率为%。5反应式：酒精发酵反应式：。 乳酸发酵反应式：。我的疑问：请将预习中不能解决的问题写下来，待课堂解决。探究案（课堂交流合作完成）合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：15分钟）【探究点一】有氧呼吸（重难点）问题1：结合右下图，回顾线粒体的结构：具有内、外双层膜，内膜向内折叠形成，嵴的周围充满了，在线粒体的和中含有许多种与有氧呼吸有关的酶。问题2：有氧呼吸的生成物co2和h2o分别产生于有氧呼吸的第几阶段？反应物h2o参与第几阶段的反应？问题3：有氧呼吸过程中哪几个阶段有h产生？其去向是什么？问题4：有氧呼吸过程中哪几个阶段有atp产生？产生atp最多的是第几阶段？【探究点二】无氧呼吸（重难点）问题1：所有生物无氧呼吸的产物相同吗？说明理由。问题2：同是1mol葡萄糖，为什么无氧呼吸释放出的能量比有氧呼吸的少？问题3：举例说出哪些生物无氧呼吸的产物是乳酸？哪些生物的产物是酒精和二氧化碳？问题4：列表比较有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸不同点条件场所分解程度产物能量释放相同点本质过程意义问题5：举例说出有氧呼吸和无氧呼吸在生活中的应用。展示提升 取长补短（各组派学生代表上台展示上述“探究成果”，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答）（限时： 分钟）【构建知识体系】（学生自主完成）（限时）训练案（限时20分钟，课后独立完成）选择题1下列有关线粒体的描述中，不正确的是（ ）a. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 b. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 c. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 d. 细胞产生 co2的部位一定是线粒体 2完成有氧呼吸全过程的结构是 （ ）a细胞质基质 b线粒体 c细胞 d肺泡3在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在 （ ）a第一和第二阶段 b第二和第三阶段 c第一和第三阶段 d第三和第二阶段4有氧呼吸过程中需要氧和产生能量最多的阶段和场所是 （）a第三阶段和细胞质基质b第二、三阶段和细胞质基质c第三阶段和线粒体d第二、三阶段和线粒体5有氧呼吸第一、二阶段的共同产物是 （）aco2、atpbh、atp、o2ch、atpdh、atp、co26有氧呼吸三个阶段都能形成的产物是（）aco2bhco2datp7下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是 （ ）a细胞呼吸实际上是在细胞内进行的呼吸作用b细胞呼吸实际上就是细胞与环境间的气体交换c细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”过程d细胞呼吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程8细胞呼吸最主要的生理意义是 （ ）。a分解有机物 b为生命活动提供热量c释放能量d为生命活动提供atp9检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，有关的描述不正确的是（）。aco2可使澄清的石灰水变浑浊bco2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄c乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色d乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色10与有氧呼吸相比，水稻进行无氧呼吸产生的能量减少，是因为还有部分能量 （）。a留在丙酮酸分子中 b留在乳酸分子中c留在酒精分子中 d留在atp分子中11生物体吸收的 o2用于（）a. 在线粒体内含成 co2b. 在细胞质基质中与 h 结合生成水 c. 部分形成 co2，部分与 h 结合生成水 d. 在线粒体内与 h 结合生成水 12植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，其主要原因是 （ ）aco2中毒 b酒精中毒 c乳酸中毒 d供能不足心得感悟：带领全班学生解读学习目标，让学生明确本节课任务，提高学习效率。多媒体展示小组任务。分配小组到黑板展示。其余学生对桌互查