高二上学期半期教学情况问卷调查表.doc

高二上学期半期教学情况问卷调查表问卷描述：同学，你好！作为学习的主体，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。每道题必须选择至少一个答案！选择你认为最适合的选项！单选题只选一个，多选题可以选1个或多个选项。请大家按高考6个学科分别填涂在答题卡上指定位置！第1 题 老师的讲课方式：（单选题）A、基本满堂灌，一讲到底，没给学生留思考和练习、提问的时间。B、讲练结合，注重学生过手，留一定时间学生看书、思考、提问。C、A，B两种方式都在用，A方式居多。D、A，B两种方式都在用，B方式居多。E、其他方式，效果好。F、其他方式，效果差。G、其他方式，效果一般。第2 题 老师教辅、试卷使用情况：（单选题）A、按照学校统一购买的教辅、试卷使用，没有增加我们的负担，学习效果好。B、动员我们买了其他教辅、试卷，但可以承受，对我们学习有帮助，我不反对。C、动员我们买了其他教辅、试卷，虽可以承受，但对我们学习没有什么帮助，我不赞同。D、经常动员我们买了其他教辅、试卷，承受有压力，但对我们学习有帮助，我赞同。E、经常动员我们买了其他教辅、试卷，承受有压力，但对我们学习没有过多帮助，我反对。F、经常动员我们买了其他教辅、试卷，不堪承受，对我们学习也没有过多帮助，我很反对。G、按照学校统一购买的教辅、试卷使用，没有增加我们的负担，但学习效果不理想。第3 题 老师周六、日上课情况：（单选题）A、课堂上做到了讲练结合，课后没有增加我们的负担，学习效果好。B、课堂全部在讲课，没有练习和消化的时间。C、课堂都用来练习、考试，试卷能及时批改，及时讲评，效果好。D、课堂都用来练习、考试，试卷不能及时批改，不及时讲评，效果不好。E、其他第 4 题 老师布置与批改课后作业的总体情况：（单选题）A、课后作业量适中，负担合适，批改认真，讲评及时，讲评效果好。 B、课后作业量较大，负担较重，批改比较认真，讲评比较及时,讲评效果较好。C、课后作业量较大，负担较重，批改不够认真，不及时讲评，讲评效果差。D、课后作业量很大，负担很重，很少批改，很少讲评，效果差。E、课后作业量过轻，批改不够认真，不及时讲评，讲评效果差。F、课后作业量不多，负担不大，批改认真，有针对性，发现问题能及时在试卷上批注或找学生指明问题，效果好。G、课后作业量长期严重偏多，我们已经不堪重负，严重影响休息和其他学科的学习。第5 题 老师上课对学生的关注情况：（单选题）A、课堂上做到了对学生的关注，能维持教学秩序，及时发现学生存在的问题，并及时反馈，教学效果好。B、课堂上只管自己讲，从不管学生听不听得懂，效果好不好，不管纪律，不管学生是否在听讲，也没有征求过学生的意见。C、关注度一般，没特别感受。D、其他第6 题 老师对学生的励志教育情况：（多选题）A、课堂上经常对学生进行励志教育，鼓励同学，让大家明确目标，信心和干劲十足。B、课堂上只管讲学科内容，从不对学生进行人生教育、励志教育、理想教育。C、老师对学生经常批评、打击，以致对学习丧失信心和兴趣。D、老师经常挖苦、讽刺学生，让学生反感。E、老师给予我们的压力很大，但没有教我们应对策略，我们不知如何面对高考和未来。F、其他第 7 题 教师晚自习到岗辅导情况：（多选题）A、从不迟到、早退，辅导答疑认真。B、偶尔有迟到、早退现象，但无伤大雅。C、经常迟到、早退，又不解释原因。D、经常中途离开教室，办公室里也找不到人。E、经常晚自习教室、办公室里都找不到人。F、其他第 8 题 教师晚自习辅导使用情况：（多选题）A、指导学生完成作业，认真答疑，找学生谈话，解决问题。B、要求学生必须看本学科内容或完成本学科作业。C、经常用来讲课、讲题。D、经常用来考试。E、经常喊学生来进行个别辅导谈话。F、其他第 9题 考前复习，该科你采取的措施是：（多选题）A、按照老师要求，有条不紊，认真复习。B、仔细看书、看笔记、看典型例题、看自己的错题和易混点。C、每天战斗到深夜。D、自己这科很好，我可以少花时间。E、自己这科很槽糕，我要花很多时间。F、自己这科很糟糕，反正都不好，不如不看。省下时间看其他科。G、老师没有提出什么特别应考备考复习措施，都是我们自己单干。第 10题 当你这个学科学习遇到困难时，你采取的措施是：（多选题）A、自己一个人扛