湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第2页
湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第3页
湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级数学上册 24.1.3 弧、弦、圆心角学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

24.1.3 弧、弦、圆心角学习目标：1、结合图形让了解圆心角的概念，学会辨别圆心角 ； 2、发现圆心角、弦、弧之间的相等关系，并初步学会运用这些关系解决有关问题。学习重点：圆心角、弦、弧之间的相等关系.学习难点：运用圆心角、弦、弧之间的相等关系解决有关证明、计算问题.【知识梳理】相信自己，你最棒！知识点1：圆心角的概念 思考：圆是中心对称图形吗?它的对称中心在哪里?圆 中心对称图形，如果是它的对称中心是 . 圆心角：我们把顶点 的角叫做 .aob为圆心角 圆心角aob所对的弦为ab，所对的弧为ab题型一：判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由 知识点二：圆心角定理探究：任意给圆心角，对应出现三个量： 如图，在o中，aob=ao b ，将ao b 绕着圆心o旋转到aob，有哪些量能重合进而相等？因此，我们可以得到圆心角的性质定理：_ _ _.（前提条件： ）几何语言： 延伸：同样，还可以得到： 在_中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角_，所对的弦也_在_中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角_，所对的弧也_.总结： 【及时反馈】学以致用，享受学习的幸福吧！1、如图3，ab、cd是o的两条弦。（1）如果ab=cd，那么 ， 。（2）如果弧ab=弧cd，那么 ， 。（3）如果aob=cod，那么 ， 。（4）如果ab=cd，oeab于e，ofcd于f，oe与of相等吗？为什么？2，如图，在o中，ab=ac,acb=60,求证aob=boc=aoc。课堂小结一、圆心角定理： 在 或 中，相等的圆心角所对的 ，所对的 . （前提条件： ） = = = 二、1、三个元素： 圆心角、弦、弧2、三个相等关系： (1) 圆心角相等 (2) 弧相等 知一得二(3) 弦相等课堂检测1在同圆中，圆心角aob=2cod，则两条弧ab与cd关系是（ ） a.ab = cd b.ab cd c.ab 2 cd c.ab 2 cd d.不能确定4如图1，ab是o的直径，c、d分别为oa、ob的中点，ceab，dfab，分别交o于e、f两点.下列结论：ce=df；ae=ef=fb；af=2ce；四边形cdfe为正方形.其中正确的个数有（ ）a1个 b2个 c3个 d4个图4 图1 图2 图35如图2，ab是直径，弧bc= 弧cd =弧 de，cod=35，则aoe的度数为_.6如图3，ab和de是o的直径，弦acde，若弦be=3，则弦ce=_7如图4所示，以平行四边形
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论