湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下学期第二次月考试题.doc_第1页
湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下学期第二次月考试题.doc_第2页
湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下学期第二次月考试题.doc_第3页
湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下学期第二次月考试题.doc_第4页
湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下学期第二次月考试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2012届九年级语文下学期第二次月考试题一、积累与运用(共22分)1.下面短语有两个错别字,请改正后用正楷字将下面汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正。(2分)春花秋实日新月义4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)a、为了纪念建党九十周年,全国上下欣起了高唱红歌的热潮。b、今年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。c、童话皇帝的新装的作者是闻名世界的丹麦作家安陡生的作品。d、为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。5.阅读下列材料拟写这则消息的标题。(2分)本报讯 为纪念中国共产党成立90周年,共青团中央开展了“永远不能忘记”全国青少年缅怀革命先烈网络活动,引导青少年通过缅怀革命先烈事迹,回顾党的历史,继承党的光荣传统,激发热爱党、热爱祖国的情感,坚定理想信念。这次活动拉开了共青团、少先队员组织开展的全国青少年“学堂史、知党情、跟党走”主题教育活动的序幕。在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的活动,专题网页上,网友们点击查看革命先烈的英雄事迹,阅读感人至深的先烈诗抄,并给出通过献花留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动启动以来,通过各网站专题网页献花的总人数已达到800多万人次,超过10万人写下了留言。6.一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,下面是对四部名著的表述:a、西游记中塑造了孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。b、水浒传中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。c、伊索寓言大部分是动物寓言,广泛采用拟人手法,刻画动物栩栩如生。d、法国作家罗曼罗兰写的名人传,赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。以上表述有误的一项是( ),此项中错误的地方应改为_。7.语文来源于平常事物而生发情趣,蕴含丰富,语言精练。下面是其中的两则,请你认真品读,然后仿照它的写法,自选事物,创作一则,并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。(3分)其一:石灰石别人向你泼冷水,你却更加热气腾腾。专注事业、学业,坚守热情。其二:拖拉机出一丁点力,便大喊大叫。嘲讽自吹自擂的人。8.古诗词名句填写。(4分)“诗仙”李白诗风飘逸洒脱而放旷不羁,但他诗中往往又感情满怀。请写出李白诗中与“愁”有关的诗句:_,_。中秋佳节,不能与亲人相聚的时候,我们常常会想起苏轼水调歌头中的名句“_,_,_。”心灵便得到抚慰。生活是“过尽千帆皆不是,_”的相思;生活还是“_,赢得生前身后名”的激情与壮志。_,千载谁堪伯仲间!(陆游书愤)9.细读李商隐的无题,请你从内容、情感、语言或写法四个方面任选一个角度对画线句子进行品析。(3分)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。二、阅读理解(共48分)(一)阅读下面文段,完成1014题。榜 样秦 俑峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时,峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗:壮士一去兮不复返。先到县教育局报到,签了字后,办公室的同志瞪着一对金鱼眼问:“你是师大毕业的?”峰子什么话也没说,背起两大袋子书和行李,头也不回地搭车回了家。父亲见峰子回来了,远远地迎了上去,说:“工作好了吧?”峰子没吱声,把行李往父亲手上一放,回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水,然后才说:“省晚报让去做记者,没去。”“怎么?”“我想回村里学校教书。”父亲颤着声问:“是不是在学校里犯了事?”“年年都评三好学生呢,怎会犯事?”峰子坐了下来。“那怎么回咱这破村?”“学校不是少了老师么。”【a】父亲愣了好一阵,叹了口气,便去张罗着煮面条。峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲,心中不由惴惴不安:父亲要是骂他一顿,或者打他一记耳光,他的心里也许会好受一点。吃过面,峰子便去村小学找校长。【b】说是学校,其实不过一层四间的茅草土坯屋,屋旁竖着一根四五米高的木杆,上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的,也就校长一人。峰子在学校的自留地上找到了校长,校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜,在地里侍弄自己种的蔬菜。峰子轻轻地唤了一声:“校长。”校长回过头,眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子,脸上的笑便浮了上来,说:“峰子回来了。”“我是来向您报到的,我也来学校教书,以后我就是您的部下了。”“你”【c】校长什么话也说不出来,只是汪了泪,顾不上擦掉泥巴,就紧紧地握住峰子的手。校长破例炒了一盘蛋,邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说:“想你考上大学那年,学校里的娃儿就加了一倍,大家都把你当榜样呢。”峰子就想起往年的寒暑假,他一回家,总有东家西家的请他到家里吃饭教课,说是要自家的娃子学学他的样。可是,这一年暑假过去,也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了,还有人不相信地问:“峰子,你真回咱村里教书?”峰子就爽快地回答:“是!”到秋天开学了,报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白:老师多了,学生怎么反倒少了?于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问,问来问去,都回答说,我家娃儿不念书了,过两年让他到外面打工去。峰子说:“孩子还小,怎就不让念了?”“念了书没用。”“怎没用?念了书可以考大学啊。”对方就不吭声了,任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门,【d】后边就传来轻轻的嘀咕:“_”这话刺得峰子的心一阵阵地疼。一年后,县教育局捎了信过来,说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章,他成了全县教师的榜样呢10.认真阅读小说,将峰子的主要活动补充完整。(3分)告别同学_回到家里_答乡亲疑问_获得嘉奖11.得知峰子决定回乡教书后,【a】处父亲“愣了好一阵, 叹了口气”表现了他_的复杂心理;【c】处校长“只是汪了泪,紧紧地握住峰子的手”则反映了他_的心理。(3分)12.【b】处划线句子属于环境描写,这里既反映了乡村_的特点,又衬托了峰子_ 的品质。(3分)13.联系上下文,试写出【d】处“嘀咕”的话。(2分)14.峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公,文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”,请各举一例并作简要点评。(4分)(1)“悲” (2)“壮”(二)阅读下面文段,完成1519题。基因身份证曲荣昌“基因身份证”与普通身份证的大小一样,但不具法律意义,卡片左上方显示持有者的姓名、年龄、性别、出生年月、血型、身份证号等,右上方是持有者的照片,在身份证的背面是英文对照。而这张身份证下方的一长排条形码就是奥秘所在,个人的遗传基因秘密就藏在其中,显示持有者的唯一性。这种“基因身份证”的制作特别方便,只需取一滴血、一根带毛囊的毛发或肌肉、皮肤等任何组织细胞,从中提出dna进行基因分析就可以。别看这只是一张小小的卡片,它将给我们的生活带来巨大的便利。如果每个人都有一张基因身份证,犯罪分子将无处可逃,像印度洋海啸期间那样的遗体辨认难度也会大大减轻。当人们需要供体器官和骨髓移植时,可以对照“基因身份证”寻找,尤其是我国目前正在建立人类基因库,到时医生可以从基因库中迅速找到组织配型相同的器官、血液或细胞,以最快的速度救助病人。年轻人如果在婚前拥有“基因身份证”,就如同做了全面的婚前检查,可以避免遗传性疾病的发生。另外在家庭性疾病的研究、亲子鉴定、血缘的旋谱上追寻确认上都有重大意义。自从基因身份证诞生至今,但4年来,只有30多人前来要求制作“基因身份证”,其中还是有一家公司为其20多名进行高危行业劳务输出的员工集体制作。就原因来看,一是目前制作费用偏高,国产试剂不成熟,制作设备全部来自国外,单人测试制作费用在800元到1200元人民币之间,目前世界上还没有一个国家要求人人制作。 伦理上的原因也让医生为难,因为在制作“基因身份证”时可以测出这个人基因有哪些缺陷,有哪些疾病易感基因。因为这涉及个人隐私,是否告诉对方让医生很为难。一旦告知,对方很可能背上沉重的心理负担。 实际上,由于目前医学研究程度所限,即使一个人有疾病易感基因,也可能不发生疾病,即使产生了基因突变,也不意味着绝对会导致疾病产生。因为人类身体机能太复杂了,就是把基因都研究清楚了,也并不代表着把所有疾病都研究清楚了。将来经济许可、医学更加发达后,基因身份证的普及程度可能会大大提高。(摘自2010年11月16日人民日报)15.基因身份证和我们现在使用的普通身份证最大的不同是什么?(2分)16.请用自己的话概括一下基因身份证的用途。(不少于四种)(2分)17.选文中画线句子使用了哪些说明方法?作用是什么?(3分)18.基因身份证诞生至今,4年来只有30多人要求制作了基因身份证,这是为什么?(2分)19.结合你积累的相关知识,列举一下基因的其他用途。(2分)(三)阅读下面文段,完成2024题。让有些话穿耳而过段奇清李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说:“可以一个耳朵进,一个耳朵出,光进不出就会装不下。”由此,我想起了一句话:让有些话穿耳而过。譬如某一天,你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语,就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解。你要相信,浊者自浊,清者自清,只要假以时日,他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。如果偶尔听到有人指责你太不细心,未能做到未雨绸缪、防微杜渐,要让它穿耳而过。尽管他的指责是善意的,可是在这个世界上,每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途。不要太过相信“人无远虑,必有近忧”的话,无论自己对将来有多少设想,可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天,认认真真活在当下。如此,才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴,才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语,才能淋浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绶带,玉树临风。如果有人说你才貌双全,要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天、山外有山,那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力,原本不值得他人夸奖。如果有人说你出类拔萃,却白璧微瑕,也要让它穿耳而过。是否出类拔萃姑且不说,不完美本是人生的一种常态,如此,你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影,就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区,就始终能保持清醒的头脑。对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话,对于一些玩世不恭,不知轻重的话,对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话,都要让它穿耳而过。这样,你就会秋波无痕,素心如玉。纵然那些对你有用,却让你智所不能逮、力所不能及,以致褫夺了幸福与快乐的话语,就要让它们穿耳而过,随风而逝。人生是一个容器,可这个容器的容量实在是非常有限。愁苦与畏惧多了,欢乐与勇气就少了;局促与紧张多了,潇洒与轻松就少了;傲慢与骄矜多了,恭谨与谦虚就少了。一些不需要的话语存放太多了,一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过。(四)阅读下面文段,完成2528题。送东阳马生序宋 濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽, 腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。25.解释下列句子中加点词语的意思。(4分)以是人多以书假余 从乡之先达执经叩问戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 至舍,四支僵劲不能动26.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。27.本文是作者给马生的赠序,作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的?(2分)28.文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因?(2分)三、作文(共50分)29.“情思”在词典里有三种解释:一是情意,二是情感,三是情绪、心情。大千世界,哪些人会撩起你记忆的闸门,哪些事又会牵动你感情的神经请以“_,牵动我的情思”为题,写一篇文章。要求:在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整然后写作。可以写你的活动、见闻,也可以写你的感悟、认识。可以选择你最能驾驭的文体,诗歌除外。不少于600字。82012年春九年级月考答题卡语 文题号一二三总分(一)(二)(三)(四)得分一、 积累与运用(共22分)1、(2分)2、( )(2分) 3、( )(2分) 4、( )(2分)5、消息的标题_(2分)6、( )错误的地方应改为_。(2分)7、我的创作:_ (3分)8.(4分)_,_。“_,_,_。”3、_; _。_9.(3分)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的品析_10、_、_、_(3分)11、【a】处表现了他_的复杂心理;【c】处反映了他_的心理。(3分)12、线封密 密封线内不要答题 12.【b】处既反映了乡村_的特点,又衬托了峰子_ 的品质。(3分)13.联系上下文,试写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论