湖北省当阳二中高中语文 117 优美的汉字导学案 新人教版必修1(1).doc

优美的汉字导学案班级：_ 组别：_ 姓名：_ 【学习目标】1.从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美2.培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统【学习重难点】探究汉字文化，了解汉字丰富的文化内涵，深入理解汉字的内涵美。【学习过程】一、基础积累1.汉字的定义：什么是汉字？汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录_ _的书写符号。在形体上逐渐由_ _变为由_ _构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。2.汉字的魅力：汉字的意境美。余光中先生在他的文章听听那冷雨中提到“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在”。那一个个看似固执呆板的方块字竟然能组合成如此美丽的意境，“春雨，杏花，江南”，六个字描画出一幅图画，让我们看到了江南旖旎的春景，让海外游子生出思乡之情。同学们是否还能举出体现汉字意境美的例子，请举例说明。_ _ _ _ _ _ _ _汉字表意美。譬如凭空写一个雨字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好，pluie也好，所能达到的境界？汉字的形体美。汉字的书法，是一门独特、高雅的艺术。大家都学过兰亭集序知道王羲之凭借二十一个“之”的不同写法而使其被誉为“天下第一行书”，也知道他的书法有“飘如浮云，矫如惊龙”之称。还有“颜筋柳骨“之称的颜氏柳氏书法，清秀俏丽的欧氏楷体等都很具艺术魅力。3.汉字的起源：汉字是我们汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活和交流的需要而创造出来的。一般认为最古老的汉字是公元前_ _至公元前_ _世纪商代的“_ _”。不过我国考古人员在距今4500多年的大汶口文化晚期遗址出土的文物上，也发现了依照事务描绘出来的“_ _”，比它还要早一千多年。文字起源有六种传说：“结绳造字”说、“契刻”传说、“八卦造字”说、“仓颉造字”说、“河图洛书”传说、“起一成文”说。这六种传说我们大体可分成两类：一类是关于前文字时期的传说，另一类是关于创造文字本身的传说。从这些传说中，我们可以窥见原始汉字发生的因由，以及由原始汉字向成熟的文字体系过渡时的一些历史状况。4.汉字的形体演变：从商代甲骨文到今天的楷书,汉字的形体逐渐演变。这种演变可以分为两大阶段，就是_ _和_ _。前一阶段起自商代终于秦代，字体有_ _、 、_ 、和_ _；后一阶段其自汉代一直延续到现代，字体有_ _、 、 、和_ _。两个阶段的分野是小篆到隶书的转变。甲骨文：象形程度高，字体方向不稳固，刻在龟甲和兽骨上的文字。金文：铸刻在青铜器上的文字。象形程度仍比较高，但已有了线条化的趋势。大篆：也叫籀文，上承金文，下启小篆。小篆：秦统一六国后，小篆成为全国通行的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。隶书：形体扁方而规整，较长的横画略呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺脚。草书：是辅助隶书的简便字体，运用连笔，书写快捷，难以辨认，具有艺术审美价值。行书：介于草书和楷书之间，较草书易辨认和书写。楷书：字形方正严整，有撇、捺、硬钩，波势减少，笔画平易圆转、更便于书写。5、汉字的构成汉字是 _，有_ _和_ _之分。独体字是以图形为基础发展变化而来的“_ _”和“_ _”，合体字是以独体字为基础面构成的，包括“_ _”和“_ ”。中国第一部字典，东汉许慎的说文解字中，“文”和“字”是有区别的，“文”，即指 。“文”，本指“纹理、花纹”，而最初的独体字就具有象形的性质，需要用笔画出事物的图形花纹；“字”指的是_ _，“字”在古代有“怀孕、生育”的意思，而合体字就是由独体字组合孳乳而成的。今天，我们已经把“文”和“字”当成同义词使用了。关于汉字的构成，前人有所谓“六书”说，即认为汉字的构成有“_ ”“ ”“ ”“ ”“ _”“ ”六种方法。现代学者认为，前四种是 _，后两种是_ 。“象形”，即简化了事物的图形，也是最早造出来的汉字符号。比如“树”就画成树的样子，“火”就是火苗的样子。“门”和“车”也像门和车的样子。“指事”，在象形符号上加上指事性的形体或符号。如：本、末、刃。本，本义是树根，字形在“木”的根部加一个指示符号以示意。末，本义是树梢，字形在“木”的顶端指示符号以表示末梢的意思。“会意”，把两个或多个意义相关的象形符号组合在一起。如：从、北、斗、取、及、孚、戍、戒、益、盥。从，表示一个人跟从另一个人；从另一个角度说就是一个人率领别人。鸿门宴中有“旦日，从百余骑来谢项王。”这里的“从”就是率领的意思。北，“背”的古字，字形象两人相背。打仗时要两人相对，如前“斗”字所示，两人在战场上背对着，表示两人无意恋战，由此引申出的“逃跑”的意思。及，表示追到人把他抓住。有追上、赶上的意思。取，表示以手取耳。古代战争杀敌，一般取下左耳作为计功的凭据。“形声”，用表义的形旁和表音的声旁合起来，构成的字是形声字。分析形声字时，通常说“从某，某声”。如：河，从氵，可声；治，从氵，台声；理，从玉，里声；花，从艹，化声；草，从艹，早声；桥，从木，乔声；祈，从礻，斤声。二、合作探究1.汉字趣事1） 传说，和珅建了一座亭子，请纪昀题写横额。纪昀挥毫写了两个大字“竹苞”。竹苞，竹笋也，出自诗经，是形容事物像竹笋一样可以顶石破土。和珅想，这是说我在仕途上能取得成功，非常高兴。后来乾隆探访，看到亭上大字，突然发笑。原来这两个字可以读成“ ”。2）有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。满朝文武大臣，没有一个解得此谜。皇上无法可想，只得张榜招贤。这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要夺我国江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。原来，何瑭在“天心取米”四个字上各加一笔后，变成了“ ”。2搜集一些字谜和隐语与同学交流。_ _ _ _ _ _ _ _【当堂检测】1.判断对错 汉字是记录汉语的符号。（ ） “图画字”或“象形字”就是汉字最早的样子。（ ） 汉字形体的演变可以分为两大阶段，就是古汉字阶段和隶书楷书阶段。（ ） 汉字是方块字，有独体字和合体字之分。（ ）2.主要书写在青铜器和石器上的文字是（ ）a.金文b.大篆c.隶书d.甲骨文3.汉魏时代代表性的文字是（ ）a.行书b.隶书c.草书d.楷书4.我国原始象形文字的创造者（ ）a.杜康b.仓颉c.神农氏d.黄帝5. 春秋战国晚期秦国使用的文字是（ ）a.大篆b.小篆c.隶书d.楷书6.以下哪个字不是象形字（ ）a日b月c刃d鹿7.汉字的构字方法包括（ ）a.象形b.指事c.会意d.形声8.“休”是什么字？（ ）a.象形字b.指事字c.会意字d.形声字9.下列四组词语中有两个错别字的一组是 （ ） a漱口 国籍 雄赳赳 源远流长 b斑斓 沉湎 金刚钻 插科打浑c诠释 惦量 荧光屏 鸠占雀巢 d宣泄 竣工 家具店 委曲求全10.辨析形似字，下面词语全对的一组 （ ） a精神涣发 纪律焕散 换然一新 b寒喧客套 宣宾夺主 嘈杂喧闹c劳动锻练 军事训练 百炼成钢 d变本加厉 再接再厉 金就砺则利11.汉字猜谜。各猜一字（1）莺莺红娘去上香，香头插在茶几上，远看好像张秀才，近看却是一和尚。 （2）夜间有白天没，梦里有醒来没，死了有活着没，多则两个少则全没。 （3）春节三日。 （4）一半在河海，一半在天空，到底在哪里？老家在山东。 （5）一个字，生得怪，六张嘴，两只角。 12.试着分析以下汉