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文档简介

看浪花教学要求1.认识12个生字，会写其中的8个。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，以及敢于探索和想像。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，以及敢于探索和想像。课时划分2课时第一课时教学目标1.认识12个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文内容，读中理解课文内容。重点难点理解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，以及敢于探索和想像。教具准备大海的图片和生字卡片。教学过程一、谈话，导入新课1.小朋友们，你们见过大海吗？大海是什么样的？2.教师出示大海的图片，让学生感受大海的特点。3.指名反馈：看了这些图片，再次说说对大海的印象。4.如果你有机会到大海边，你最想干的是什么呢？5.教师导入课文：有三个小朋友也到了海边，他们干什呢？6.学生读课题。二、初读感知，认读生字1.教师范读课文。2.你们想读好课文吗？3.学生借助拼音自由读课文，注意读准字音。4.学生小组内自由朗读课文，互相考察生字的认读情况。5.反馈认读生字的情况。6.朗读课文。三、指导读文，理解内容1.小朋友看到的浪花是什么样的呢？2.学生读文后，教师指名反馈，出示相关的句子。3.出示浪花的衅片，让学生说一说小朋友为什么说浪花像问号？4.学生动笔画一画浪花。5.指导感情朗读这些句子。6.是呀，一束束浪花像问号，它在问三个小朋友在想什么呢？小朋友想什么呢、请大家把课文读一读。7.指名反馈，教师出示课文相关的句子。8.诵读句子，理解内容。9.教师总结，鼓励学
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