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教学资料参考苏教版五年级上册小数乘法和除法二数学教案- 1 -教学内容：教科书第88页例2、练一练，练习十五第48题.教学目标：1、使学生通过自主探索，进一步理解并掌握小数乘小数的计算方法，明白积的小数位数不够时用0补足，才能正确计算.2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步培养推理能力以及抽象概括能力.3、使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学活动的乐趣，增强学好数学的信心.教学重点：注意积里小数点的位置.使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用0补足.教学准备：挂图、计算器.教学过程：一、复习导入1、出示一张长4.2米，宽3.1米的长方形房间平面图.要给这个房间铺上地板，需要多少平方米地板呢？学生独立列式计算，汇报计算结果.这是一道小数乘小数的计算，说说小数乘小数计算的方法是什么？2、今天我们继续学习小数乘小数的计算.板书课题：小数乘小数.二、教学新课1、创设情境.房间里显得空荡荡的，需要给它摆上一些家具，要有睡觉的地方吧！出示床的位置及尺寸.人总是爱美的，在阳台上给摆上一个花架，种些花花草草的多美呀！出示花架的位置及尺寸.2、从图中你了解到哪些信息？床1.951.1表示什么意思？花架的长和宽各是多少呢？3、出示问题：花架占地面积是多少平方米？怎样列式呢？学生口答，板书：0.280.28.4、探究方法.（1）这是一道小数乘小数的计算，说说看小数乘小数在计算时按什么的计算来进行？我们来试试看.学生尝试完成计算，巡视指导.（2）学生口答计算过程，板书按整数计算的过程：（3）0.280.28的积应该是几位小数？出现了什么问题？（4）你是怎样点上小数点的？（5）怎么解决呢？谁到黑板上来在积里把小数点给点上去？（6）归纳：计算小数乘小数，在积里点小数点时，位数不够的，要在前面用0补足.在小组里互相说说方法.5、完成练一练第1题.独立完成，汇报结果.积应该是几位小数？要注意什么问题？6、这里放了一张床，再加上一个床头柜就像样了吧！出示床头柜的位置及尺寸.帮他设计一下，房间里可以再放些什么家具呢？出示写字台、书橱的位置及尺寸.这下房间里就很舒适了，其他几样家具的占地面积各是多少平方米呢？各个小组把要计算的任务分工来完成计算.比比看哪一组最快最准确.汇报计算结果，说说每题的积各是几位小数？点小数点之前是否要补0？三、巩固练习1、完成练习十五第4题.独立完成填写，说说是怎样想的.2、完成练习十五第5题.独立完成，展示学生作业，集体评讲.3、完成练习十五第6题.要求哪一块铝板面积大，先要求什么？独立完成，汇报结果.4、完成练习十五第7题.怎样列式？根据什么数量关系列式？5、完成练习十五第8题.小组讨论完成，汇报结果.有什么发现吗？四、课堂小结今天学到了哪些知识？对自己在课堂的表现自我评价一下.课后小记：本课的练习设计感觉和教材的难点不相匹配，很少有计算出现位数不够，要补0的.从练一练到练习十五
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