湖南省怀化市芷江一中高三生物第十七周周考.doc

湖南省怀化市芷江一中高三生物第十七周周考1下列不属于植物激素调节的是()a向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转 b植物根的向地性生长和茎的背地性生长c植物对水和无机盐的吸收 d许多植物叶片在秋末会脱落2如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是()a生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(例如102 ppm)抑制生长ba、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度cd点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长d幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏3某生物兴趣小组利用2,4d进行了如下实验：配制一系列浓度梯度的2,4d溶液共6组；选取生理状况相同的桂花插条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4d溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组插条生根数目并计算平均值，结果如表所示：2,4d溶液浓度(mol/l)010151014101310121011生根数(平均值)2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是()a促进桂花插条生根的最适2,4d溶液浓度是1011 mol/lb一定浓度的2,4d溶液对插条生根具有明显的促进作用c超过一定浓度的2,4d溶液对插条生根有抑制作用d相同浓度的2,4d溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同4如图所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度x的范围是 ()amxn bxicnxi5将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。据图表判断，下列叙述正确的是 ()组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppma细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势 b顶芽摘除后，侧芽生长停滞c顶芽的存在并不影响侧芽的生长 d细胞分裂素与侧芽的生长无关6下列有关植物激素的叙述，正确的是()a乙烯能促进种子萌发和果实成熟 b脱落酸能抑制马铃薯发芽c细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长 d侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制7下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是()a植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果b在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目c乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育d赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂8用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是()a b c d9.(2012山东理综，1)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()a细胞分裂素在果实生长中起促进作用 b生长素对果实的发育和成熟没有影响c乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 d脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落10下列有关调查种群密度的说法，错误的是()a五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值d将m只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(mnm)只11如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是()a图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线b在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量c估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小dd点时种群数量达到最大值12如图所示为种群在理想环境中呈“j”型增长，在有环境阻力条件下，呈“s”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()a当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0b种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后c图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量d若该种群在c点时数量为100，则该种群的k值为40013经调查，第一年某种昆虫种群数量为n0，如果在理想的条件下，每年的增长率1.3且保持不变，则第三年该种群数量为 ()a1.3n0 b1.69n0 c2.3n0 d5.29n014下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 ()a培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌b培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧c从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液d为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数15如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()a竞争、竞争 b捕食、寄生c寄生、竞争 d捕食、互利共生16(2012大纲全国卷，4)下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是a群落中的植物具有垂直分层现象 b群落中的动物具有垂直分层现象c动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关d乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构17(2012广东卷，4)有关土壤动物研究的叙述，正确的是 ()a土壤动物群落不存在分层现象 b土壤动物种间关系主要是互利共生c土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异d随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度18一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是 ()a b c d19下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是 ()a成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感b顶端优势能够说明生长素作用的两重性c适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长d可利用生长素类似物防止落花落果202011海口模拟如图中甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是 ()a相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 甲 乙ba侧生长素浓度降低抑制生长cb侧生长素浓度升高促进生长dc、d两点生长素浓度相同促进生长生物第十七周周考答卷班级 姓名 一、选择题（3分x20）1234567891011121314151617181920二、非选择题（填空，每空1分）1.生长素主要合成部位是幼嫩的芽、 。 经过一系列反应可以转变成生长素。2.促进细胞伸长，从而引起植株增高，并能促进种子萌发和果实发育的植物激素是 。 能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落的植物激素是 。3.调查活动范围小，个体小的动物种群密度的方法是 。对种群密度影响较大的种群特征有 。4.一群蚜虫密集的附着在树枝上，这是种群空间特征的哪种 。5.种群的数量的变化包括了种群的增长、 、 。6.建立数学模型研究方法步骤：观察研究对象，提出问题；提出合理的假设； ；通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。在理想条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的倍。建立模型：t年后种群数量为： 7.群落中物种数目的多少称为 。许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适用样方法和标志重捕法进行调查。进行这类研究时，常用 的方法进行采集、调查。丰富度统计方法通常有两种：一是 ；二是 。8（5分）如图表示三种可能的种群增长曲线，请回答：(1)某食草动物侵入一个环境适宜的新地区后，种群数量增长表现为图中的 曲线，如果任其发展不做任何控制，终将表现为图中的_曲线。(2)根据生态学原理，该种群的增长应该表现为图中的_曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是_。若该环境对其种群的容纳量(k)为20万，则此地该种群的最适数量为_。9（10分）请据图回答问题。(1)分析图1，用_两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。如将装置放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是_。(2)图2表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上c点表示_，曲线上h点表示_。(3)图1的装置中，植物茎的远地侧生长素的浓度若为m，则近地侧生长素的浓度范围是_。生物第十七周周考1下列不属于植物激素调节的是()a向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转 b植物根的向地性生长和茎的背地性生长c植物对水和无机盐的吸收 d许多植物叶片在秋末会脱落答案c3如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是()a生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度(例如102 ppm)抑制生长ba、b、c点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度cd点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长d幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏答案b7某生物兴趣小组利用2,4d进行了如下实验：配制一系列浓度梯度的2,4d溶液共6组；选取生理状况相同的桂花插条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4d溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组插条生根数目并计算平均值，结果如表所示：2,4d溶液浓度(mol/l)010151014101310121011生根数(平均值)2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是()a促进桂花插条生根的最适2,4d溶液浓度是1011 mol/lb一定浓度的2,4d溶液对插条生根具有明显的促进作用c超过一定浓度的2,4d溶液对插条生根有抑制作用d相同浓度的2,4d溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同答案b4如图所示，图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射，图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果图甲中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度x的范围是 ()amxn bxicnxi答案a6将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。据图表判断，下列叙述正确的是()组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppma细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势 b顶芽摘除后，侧芽生长停滞c顶芽的存在并不影响侧芽的生长 d细胞分裂素与侧芽的生长无关答案a11下列有关植物激素的叙述，正确的是()a乙烯能促进种子萌发和果实成熟 b脱落酸能抑制马铃薯发芽c细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长 d侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制答案b解析乙烯能促进果实成熟，赤霉素可促进种子萌发和果实发育；脱落酸能抑制马铃薯发芽；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂；侧芽处的生长素浓度过高从而导致其生长受抑制。12下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是()a植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果b在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目c乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育d赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂答案a1用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是()a b c d答案d(2012山东理综，1)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()a细胞分裂素在果实生长中起促进作用 b生长素对果实的发育和成熟没有影响c乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 d脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落答案a2下列有关调查种群密度的说法，错误的是()a五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值d将m只鹿标记后，在重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(mnm)只答案b1如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是()a图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线b在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量c估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小dd点时种群数量达到最大值答案d3如图所示为种群在理想环境中呈“j”型增长，在有环境阻力条件下，呈“s”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()a当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0b种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后c图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量d若该种群在c点时数量为100，则该种群的k值为400答案a5经调查，第一年某种昆虫种群数量为n0，如果在理想的条件下，每年的增长率1.3且保持不变，则第三年该种群数量为()a1.3n0 b1.69n0 c2.3n0 d5.29n0答案d解析要注意在ntn0t中，代表的是该种群数量是一年前种群数量的倍数，不代表增长率；增长率增加的个体数/原来的个体数，设第一年个体数为x1，第二年个体数为x2，则(x2x1)/x11.3，求得x2/x12.3，即2.3。第一年种群数量用n0表示，则第三年种群数量就是(2.3)2n05.29n0。12下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是()a培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌b培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧c从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液d为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数答案d1如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是()a竞争、竞争 b捕食、寄生c寄生、竞争 d捕食、互利共生答案d2(2012大纲全国卷，4)下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是()a群落中的植物具有垂直分层现象 b群落中的动物具有垂直分层现象c动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关d乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构答案d7(2012广东卷，4)有关土壤动物研究的叙述，正确的是()a土壤动物群落不存在分层现象 b土壤动物种间关系主要是互利共生c土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异d随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度答案c生物第十七周周考答卷班级 姓名 一、选择题（3分x17）1234567891011121314151617二、非选择题1.生长素主要合成部位是幼嫩的芽、 。 经过一系列反应可以转变成生长素。2.促进细胞伸长，从而引起植株增高，并能促进种子萌发和果实发育的植物激素是 。 能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落的植物激素是 。3.调查活动范围小，个体小的动物种群密度的方法是 。对种群密度影响较大的种群特征有 。4.一群蚜虫密集的附着在树枝上，这是种群空间特征的哪种 。5.种群的数量的变化包括了种群的增长、 、 。6.建立数学模型研究方法步骤：观察研究对象，提出问题；提出合理的假设； ；通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。在理想条件下，种群的数量每年以