辽宁省凌海市石山初级中学七年级语文上册 第一单元5《世说新语》两则讲解与例题 （新版）新人教版(1).doc

第一单元5世说新语两则作家作品刘义庆简历：刘义庆（403444），字季伯，南朝宋彭城（现在江苏徐州）人。曾任荆州刺史。自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士，世说新语是刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。除世说新语外，还有志怪小说幽明录。课文背景：世说新语原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的作风。鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士议论政事，起初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害。如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代的名士，就不敢再议论政事，而变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就形成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士的资格；而世说这部书，差不多就可以看作一部名士的教科书。”字词广场聪颖（yng）咏雪（yng）傅（f） 俄而（ r）欣然（xn） 差可拟（ch n）奕（y） 太丘舍去（sh）顾（g）通假字尊君在不（“不”通“否”）一词多义古今异义相委而去古义：丢下、舍弃。今义：指委屈。与儿女讲论文义古义：对子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。陈太丘与友期行古义：约定，动词。今义：日期，名词。太丘舍去古义：离开。今义：前往。下车引之古义：拉。今义：引用。元方入门不顾古义：回头看。今义：照顾或顾客。特殊句式1疑问句白雪纷纷何所似？2判断句日中不至，则是无信。3省略句（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“即”前省略了主语“兄女”；“左将军”前省略了判断词“为”）（2）过中不至（“不”前省略了主语“友”）（3）去后乃至（“乃”前省略了主语“友”）（4）元方时年七岁，门外戏（“门”前省略了介词“于”）咏雪寒雪：这里指在下着寒雪的季节。内集：家庭聚会。与：跟，和。讲论文义：谈论诗文。俄而：不久，一会儿。骤：急。欣然：愉快的样子。何：疑问代词，什么。似：像。胡儿：即谢朗。谢安哥哥的长子。差：大致、差不多。拟：相比。若：像。因：凭借。起：飘起。乐：高兴。兄：大哥。无奕女：谢道韫，东晋有名的才女，以聪明有才著称1这一句告诉了读者哪些信息？交代咏雪的背景，告诉读者时间、地点、人物、事件。2句中哪个词用得最好？好在何处？“骤”字用得最好。表现雪景的非凡气势。3从这个比喻可看出胡儿怎样的性格特点？用日常生活中最常见的用品作比，出语滞重，体现了他敦厚的性格。4谢道韫的比喻有何高明之处？给人以春天即将到来的感觉，含蓄深刻。5谢安为什么只是“大笑”，而不作任何评价？家人相聚，最重要的是要有一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围，如果给两人分出高下，势必会破坏这种氛围。6作者交代谢道韫的身份有什么用意？表明作者赞赏谢道韫的才华。陈太丘与友期王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子。期行：相约同行。期：约定。日中：正午时分。至：到达。舍去：不再等候就走了。去，离开。乃：才。时年：那年。戏：嬉戏。尊君：对别人父亲的一种尊称。不：通“否”待：等待。去：离开。非：不是。哉：语气词，表示感叹。委：丢下、舍弃。家君：谦词，对人称自己的父亲。则：就。信：信用。礼：礼貌。引：拉。之：代元方。顾：回头看。1这一句有什么作用？交代陈太丘与友期行的具体情况，为故事的发展作铺垫。2这一句交代了哪些内容？交代了对话的背景，告诉我们对话的由来和地点。3这句话表现了元方怎样的性情？回答客人问话时，彬彬有礼，落落大方。4客人得知陈太丘已经离去，是什么反应？不仅不反省自己的过失，反而怒责太丘，而且语言粗野，不堪入耳。5元方强调这一句有什么用意？点明约定期限，为反驳作铺垫。6元方是怎样反驳的？这表明他是个怎样的孩子？元方据理力争，针锋相对，指出对方“无信”“无礼”的错误。这表明陈元方年龄虽小，但聪慧过人，明白事理。7客人的态度发生了怎样的变化？元方对此有什么反应？客人由“怒”转“惭”，表示知错；元方则“入门不顾”表现了他个性率真方正。深层探究咏雪这则小故事通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。陈太丘与友期讲述了7岁儿童陈元方的故事，表现了他的明白事理和落落大方，同时也告诫人们，做人要讲信用，为人要方正。世说新语两则通过语言描写，生动地刻画人物形象、表现人物的性格特征。这两则故事都很短，但人物形象却鲜明生动，谢道韫和陈元方的形象，主要都是通过机智的对话描写刻画出来的。世说新语是我国最早的一部笔记小说集。全书语言精练，往往通过寥寥数语就能把一个人的思想、面貌生动地勾画出来，给人以深刻的印象。1如何理解作者在文末交代谢道韫身份这种写法？提示：这样写，使读者在不知道她是谁的情况下先领略她的才华，暗示了她是一个不凡的人。这是一种未知其人先知其才的写作技巧，蓄势而发，才能先声夺人，给读者留下深刻的印象，谢道韫这个人物形象和她的才华才能展现得尤其突出。2陈太丘与友期一文中陈元方反驳“客”的话精彩在何处？提示：首先，语言简洁，内容凝练。“期日中”是前提，“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼，原因、结果交代得十分清楚。其次，条理清晰，有理有据。先言前提，再指出无信无礼的表现，有根据，有结论，义正词严。再次，用词讲究分寸，“无信”“无礼”，不失身份，恰到好处。阅读鉴赏荀巨伯远看友人疾荀巨伯远看友人疾，值贼胡攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾不忍委之，宁以我身代友命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。（选自世说新语）译文：荀巨伯到远方去看望他患病的朋友，正赶上贼寇来攻打他朋友所在的郡城。他的朋友告诉巨伯说：“我现在就要活不成了，你可以离开！”巨伯说：“我远道而来就是为看你的，你让我离开，（那种）败坏情谊而求得自己生存的做法，难道是我荀巨伯的行为吗？”敌人已经攻进了郡城，（看见了巨伯就）对他说：“大军进城，全城的人都跑光了，你是哪里来的男子，竟敢独自留在这里？”巨伯回答道：“我的朋友正在患病，我不忍扔下他，宁可用我的生命代替我朋友的生命（你们杀了我吧）。”贼寇们相互说：“我们这些人是不讲道义的，今天却进入了讲道义的国家。”于是，所有的军队都退回去了，（友人所在的）郡城的百姓全都安然无恙。品读：这则故事记叙了荀巨伯义退贼兵一事，表现了荀巨伯的机智、勇敢、重义、无畏的性格。文章叙事简约，重点使用语言描写和侧面描写，使一个义重如山、视友情如生命的人物形象跃然纸上。思考：文言常用实词有哪些特点？1单音性单音词占绝大多数，双音词主要是联绵词、叠音词、象声词、偏义复词以及外来词，为数不多。2多义性这和现代汉语的一词多义原则上是一样的，但现代汉语用几个不同的词来表达的意义，在古代汉语中可以用一个词来表达。3近义性现代汉语中有不太区分的概念，古代汉语中可能分得很细，形成一系列近义词，如关于“看”的动词有20多个；“马”的名词也有20个以上。4活用性可按习惯临时改变语法功能，用作其他词类，名词可用作动词、副词、形容词；动词形容词又可以活用为名词，又有使动、意动等特殊的动宾处置关系。5通假性用语音相同，相近的字代替本字。素材搜集关于诚信的名言警句1人而无信，不知其可也。孔子2言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。荀子3信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。朱熹4若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。卢照邻关于诚信的故事18世纪的英国，一天深夜，一位有钱的绅士走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧。”小男孩儿说道。“我不买。”绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走。“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢。”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀。”“先生，您先拿上火柴，我去给您换零钱。”说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了。”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找您的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢。”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在照顾受重伤的男孩儿。一见绅士，男孩儿连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩儿的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的生父母双亡时，毅然决定把他们一切生活所需都承担起来。链接中考（广西百色）下列加点字意义和用法相同的一项是（）a必先苦其心志 行拂乱其所为b困于心衡于虑而后作 出淤泥而不染c舜发于畎亩之中 宋何罪之有d故天将降大任于是人也 贤于材人远矣解析：这道题考查文言虚词，考查了文言虚词“其”“而”“之”“于”。对文言虚词的考查往往涉及“意义”和“用法”两个方面，“意义”是指对虚词的解释，“用法”是指虚词的词性。本题中a项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人”。b项“而”：连词，表承接；连词，表转折。c项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志。d项“于”：介词，“给”；介词，表比较，“比”。答案：a1积累梳理，系统归纳就是依据课本，对常见的文言虚词的意义与用法归纳整理，对每一种意义和用法要配以典型例句，加深感性