湖南省永州市祁阳金洞管理区金洞林场中学八年级物理下学期期中试题 新人教版.doc

湖南省永州市祁阳金洞管理区金洞林场中学2015-2016学年八年级物理下学期期中试题本试卷中g取10n/kg一、 选择题（请把答案填在表格中，每小题2分，共计30分）题号1112131415答案1.物重是450的物体可能是一只苹果 一个中学生 一枚鸡蛋 一本书2.关于“不倒翁”不倒的原因正确的是重心很低 重心很高 重心不在物体上 里面有特殊装置3用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用它测出一个力是4n，则该力的实际大小是a大于4n b等于4n c小于4n d无法确定4.一根弹簧原长10cm，挂上重2n的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8n的物体时（弹簧的形变是弹性形变）它的长度为 a. 4cm b. 14cm c.15cm d. 44cm5如图所示，用大小不变的水平拉力拉动木块沿水平桌面做匀速直线运动，下列说法正确的是a木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力b木块受到的滑动摩擦力大小保持不变c弹簧测力计对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力d弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力6用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是a木箱太大，无法推动 b木箱的水平推力小于木箱的摩擦力c木箱具有惯性 d木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力7起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 n。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是a、12 000 n b、6 000 n c、3 000 n d、无法判定8下列现象中，不属于惯性现象应用的是a用手拍打衣服上的灰尘 b运动员采用助跑跳远c锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 d骑自行车时为了减速捏刹车闸9下图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是10.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生( )a.静止在水平路面上的汽车无法开动 b.微风能吹动铁轨上的火车c.无法手握钢笔写字 d.人轻轻一跳可以离开地球11.下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是( )甲 乙 图412下列事例可初步说明的道理正确的是( )a沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小b下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时水内部的压强随深度增加而增大c钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力d沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可增大压力13如图4甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体， 则 容器底部受到液体的压强大。. 甲 乙 一样大 不能确定14.如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是15青藏铁路建成后乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（）a大气压强小，空气中含氧量小 b大气压强大，空气中含氧量大c大气压强小，空气中含氧量大 d大气压强大，空气中含氧量小二、填空题（每空1分，共计20分）16请你根据初中物理学习过程中对实验器材和装置的认识，进行判断：研究液体内部压强的装置是下图 图； 图中器材是在测定物质的密度实验中需要的； 图中器材可以测量物体受到重力大小。【选填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”】17如上右图所示装置中，物块甲重5n，物块乙重3n，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为 n。18 如图，为水平抛出一石块示意图。石块离开手后仍能继续向前运动，是因为石块具有，石块向前运动的同时，也在向下运动，是因为石块受到作用。该力的施力物体是，石块在下落过程中越来越快，受到该力的大小（填“逐渐变大”，“逐渐变小”，“不变”） 19右边两幅图，甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。20一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的刚好塞住则池底受水的压强大小为pa，塞子受到 水的压力大为n21.甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为 ，压强之比为 。22.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6 cm，则水对容器底的压强为_pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么容器对水平桌面的压强将_(填“变大”“变小”或“不变”)23.如图11是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是 . 不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而 (选填“增大”或“减小”).24.如图12把一根长约10 cm的饮料吸管a插在盛水的杯子中，另一根吸管b的管口贴靠在a管的上端，往b管中轻轻吹气，会看到a管中液面_，这是因为a管上方空气流速增大，使压强_而造成的结果.图15图14图13图11图12三、作图题（共9分）25如图13所示，试画出摆动的小球在a点时的受重力示意图（不计空气阻力）。26.重30n的物体在水平桌面上静止，请在图14中作出桌面所受压力的示意图27.如图15，悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图四、实验探究题（每空2分，共计28分）28如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1)小华将系有小卡片(重力可忽略不计)的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究平衡的二力是否(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图16乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 a 减少摩擦力对实验结果的影响 b小书片是比较容易获取的材料 c容易让小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭转29在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，小亮同学将实验数据，记录在下表中，（1）对比1、2、3次实验得到的结论是。（2）对比2、4、5次实验得到的结论是 。（3）摩擦力的大小与 和 有关。次数接触面材料压力(n)拉力(n)1木板与木板51.02木板与木板71.43木板与木板91.84木板与棉布72.65木板与毛巾73.5图1630.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案.【方案设计】(1)用刻度尺测出吸盘的直径d；(2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；(3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小f；(4)计算出当地大气压强.【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是_，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强.瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大.洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差. 根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强p=_ (用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是_.要准确测量，应该利用课本中介绍的_进行测量.五、计算题（5+8=13分）31.一标准大气压能支撑多高的水柱？（p0=105 pa）32.小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为210-3m2，又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg，并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。 (1)水和杯子的总重力； (2)水对杯底的压强； (3）水对杯底的压力； (4)杯子对水平茶几的压强。题图 201年上期八年级期中物理 参考答案二、 选择题（请把答案填在表格中，每小题2分，共计3分）题号1112131415答案二、填空题（每空1分，共计20分）16 c b a 17 3 18惯性 、重力、地球、不变 19运动状态、相互的 203104、 30 21 :22、变大 23 托里拆利减小 上升变小三、作图题（共9分）略四、实验探究题（每空2分，共计28分）28（1）相反、钩码数量 （2）不能、在同一条直线上