辽宁省凌海市石山初级中学中考语文 习作文写作技法 对话法复习教案.doc

习作文写作技法对话法技法主题:运用对话，清楚明了地反映人物的思想感情和性格特征。【写作导航】欢迎选购，买二赠一买二赠一，见过吧？喜欢吗？这种时候是不是跃跃欲试，有种想买的冲动啊？现在，“我”就立起了“买二赠一”的牌子，“我”的生意会不会想你们想像的那样火爆起来呢？来“我”的摊前看一看吧，没准就有你想要的呢！欢迎选购，买二赠一!【范文赏析】买二赠一为了挽救窘迫的生意，我立起“买二赠一”的牌子。一天，我正准备收摊，走来一位小姑娘。她问：“真的是买二赠一吗？”我指了指牌子说：“当然。”她选了一对荧光棒，付了钱。我又递过去第三根。接下来的几天，她依旧准时来买荧光棒。【立起“买二赠一”的牌子，马上就迎来了新顾客，一问一答，生意促成，看来这做法还真的可以呢！】这天傍晚，小姑娘抱着一个旧洋娃娃来问我：“您也收购商品，对吗？”我点点头。她说：“您能收购艾琳吗？拿它交换东西也行。”我试探着问：“你想同我交换什么呢？”不出所料，她指了指荧光棒。“你非常喜欢它吗？”我问。小姑娘摇摇头。“那你买它做什么？”“我每晚都站在屋顶上挥舞荧光棒，等待外星人。”小女孩哽咽着说，“我要等外星人来救妈妈妈妈生病了，医生都帮不了她了只有外星人能救我妈妈”我买下了洋娃娃，将仅剩的两根荧光棒给她，说：“现在只有这两根了，明天这个时候来取赠品。”小女孩点点头。 【通过对话知道，原来小女孩买荧光棒的目的是等外星人来救妈妈，读到这里，你是不是也觉得她很懂事？】第二天，小女孩没出现。接连几天，情况都如此。终于，一个下午，我看到她。“喂！”我大喊，小女孩向我走来。她的眼睛红肿，脸色苍白，胸前多了一个镶有一个中年妇女照片的小吊坠。我明白了一切，正要说什么，她走了。我从常来买东西的孩子口中得知她叫苏茜，她妈妈得的是癌症。自此，我再也没有见到她，直到二十年后。【小女孩终究没有等到外星人来救她的妈妈，你是不是也在替她遗憾？这二十年中，她究竟去了哪里？】一个黄昏，一位女士来到我摊位前。看到她胸前的坠子，我大喊：“苏茜！”她也认出了我。我们谈了很多，谈到她妈妈时，她依然黯然神伤。临别时，我说：“当年你用洋娃娃换了我两根荧光棒，我还欠你一根。明天同一时间来我这拿，好吗？”她答应了。 苏茜如约而至。我拿出一个金发洋娃娃给她。“非常抱歉，二十多年前的那种样式的荧光棒没有了，我只能用别的商品代替。”我微笑着说。她的泪水夺眶而出。 天色渐黑，我告别了苏茜，来到郊外。当年，飞船失事后，我独自留在地球等待救援。在度过几十个地球年后，他们终于重返这里。 【小女孩依旧戴着妈妈留给她的坠子，二十年前的“买一赠一”，“我”二十年后依约“赠”出，“我”和小女孩是多么守信用啊！】艾琳的假发是用苏茜妈妈的头发织成的，它携有生物生前记忆的真实实体。它只能存在几分钟，几分钟内，它会同活着的时候一样。小苏茜做梦也不会想到还能再见到妈妈。 月亮升起时，艾琳体内的装置就会触发，而那时我们就要离开这里了。他们一再追问我为什么非要送给苏茜这样一个礼物，我大声对他们说：“这是那里的规矩，叫买二赠一。” 【“买二赠一”，二十年依旧如约，赠出的仅仅是礼物吗？】 （选自意林少年版2013年第2期）【应考仿真】1从“我”和苏茜二十年后依旧如约“买二赠一”可以看出，我们具有什么样的性格特点？ 2“买二赠一”，二十年依旧如约，赠出的仅仅是礼物吗？ 【教你一招】对话法能灵活自然地反映出人物的思想感情和性格特征。描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望，把说话人的心情、性格反映出来。其次要注意说话的内容要紧密联系，不能所答非所问。此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式，使文章灵活多变。买二赠一就是通过对话法来向我们讲述了一个彼此信任的故事，小姑娘诚实、善良，“我”讲究诚信，遵守诺言。“买二赠一”，二十年不变的是承诺，是真诚，更是信任。【妙笔生花】话题：我们的约定有没有和伙伴约定过一起做作业？有没有和父母约定过成绩要进步？有没有和自己约