长江作业高中语文 第四单元 第11课 包身工课时作业 新人教版必修1.doc

第四单元 第11课 包身工1下列词语中，加点字的注音有误的一项是()a懒惰(du)焦灼(zhu)谄媚(chn) 蹒跚(pn)b鸽子() 怜悯(mn)嘈杂(co) 惺忪(xn)c弄堂(nn) 迟钝(dn)荤腥(hn) 褴褛(l)d胆怯(qi) 执拗(ni)骷髅(k) 赚钱(zhun)【解析】c项，“弄”应读ln；“褛”应读l。【答案】c2下列词语中，没有错别字的一项是()a蠕动儒子牛横七竖八蜂涌而至b嘈杂 执拗 生死由天 不假思索c见机 反射 血肉之驱 生杀予夺d声吟 欧打 步履蹒跚 草煎人命【解析】a项，“儒子牛”应该为“孺子牛”，“蜂涌而至”应该为“蜂拥而至”；c项，“血肉之驱”应该为“血肉之躯”；d项，“声吟”应该为“呻吟”，“欧打”应该为“殴打”，“草煎人命”应该为“草菅人命”。【答案】b3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()东南亚风格原始自然、温馨中不失热情华丽，演绎_的热带风情。时尚是一种生活态度，它不是浮于表浅的_，它是烙印在骨髓中的不同凡响。这一系列保健品或药品在观赏鱼保健用品或渔药市场上_，可谓填补了市场空白。a标新立异别树一帜别具一格b别具一格标新立异别树一帜c别具一格别树一帜标新立异d别树一帜别具一格标新立异【解析】别具一格：别，其他。具，另有。比喻另有一种独特的风格(风味)。标新立异：标，用文字或其他手段表明；立，建立，树立；异，特别、奇异。提出新奇的主张，表示与一般不同。别树一帜：形容与众不同，另成一家。重在创造独特风格或另外开创局面。【答案】b4下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()a核心价值观不是孤悬于中国文化传统和中国社会现实之上的空中祥云，而是贯穿传统和现实、连接庙堂与民间、沟通中国与世界的共同愿景。b一个人的生活阅历往往与其年龄密切相关，随着年龄的增长，人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。c最新调查显示，在冠心病死亡病例中，77%归因于胆固醇水平增高造成的，这一比例远远高于高血压、糖尿病、吸烟等危险因素。d减少外出、减少户外锻炼、饮食清淡、少开窗通风、适量补充维生素等，都是防止雾霾不再侵袭我们健康的有效措施。【解析】b项，“经验阅历”与“大幅度提升”搭配不当；c项，“归因于造成的”句式杂糅；d项，“防止不再”前后矛盾。【答案】a5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()我们想今夕看月已无希望，那么赏赏栈桥的灯光，也可以慰情聊胜。_，_。_？_：_。_。不知被谁将这些月蛋连缀在一起，成了两排明珠璎珞，献上海后的柔胸。林中的煤气灯，是月亮下的蛋每一柱头，安设一盏水月灯，圆圆的，正像一轮乍自东方升起淡黄的月亮现在月亮选取东海为床，将她的蛋一颗一颗自青天落到软如锦褥的碧波里月亮哪会这么多想起了某外国文豪的隽语栈桥两边立着两行白石柱abc d【解析】解答此题时要注意所给的语境，因为前语境给了中心话题是“栈桥的灯光”，后语境又给出了“这些月蛋”的提示。整段文字几乎都用了陈述对象首尾相连的方式联结着。如栈桥、石柱、月亮、蛋。而且整段文字按照由近及远的空间顺序，分别介绍了近处栈桥上的灯()，由灯产生的联想()及远处的景观()三种情景。由此答案确定。【答案】b阅读下面的文章，完成69题。警惕“包身工”问题重现城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工；部分个体私营业主不依法雇用劳动者，有的国有劳务输出部门也参与非法用工操作。劳动者生存状况变得异常复杂。为此，有关人士呼吁警惕“包身工”问题重现。日前，武汉市劳动监察部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童在企业做工。这些孩子每天早晨六点上班，晚上八、九点钟才下班，有时工作时间更长，还没有工休日。8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业上海景条公司发现了相同情况，一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月25日的一个月中，加班加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经由政府批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用300多人；员工工资低于上海市最低工资标准，且员工工资每月只发一半。面对这些非法用工企业，武汉市、上海市的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益。非法劳务黑市须整治。据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“囹圄”，不仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个“包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工被追回后均惨遭毒打。5月20日晚，周某趁机侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。据公安部门反映，发生“包身工”事件的企业大都在位置比较偏僻的个体私营企业。“包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关部门的“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，为违法用工的雇主通风报信，逃避处罚。河南某地的一家非法砖厂发生“包身工”事件后，当地有关部门的负责人就对调查人员说：“这些打工者不是包身工，只不过工作时间长了一些，劳动强度大了一些，工资发放得晚了一些，没有什么大事。”当上级部门追究责任时，又以“查无实据”为由给非法窑主一个不痛不痒的处罚了事。“包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于管理的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了劳动法，侵害了打工者的权益，而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标本兼治的原则，既要从源头抓起，加强劳动法等法律法规的宣传，增强打工者和用人者的法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤；加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者绝不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳动者的合法权益。(摘自2001年9月10日工人日报，有删改)6这篇报道中“包身工”始终加了引号，联系文章，说说作者的意图何在。_【解析】本题考查对重要词语含义的理解能力。要明确这个词的表面义，再结合文本分析其语境义。【答案】报道中所说的“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但还不完全等同于旧社会的“包身工”(那种制度是半殖民地半封建社会的产物)。所以作者虽然借用这一称呼，但还要加一个引号，以示区别。7这篇新闻是运用什么手法报道现代“包身工”现象的？现代“包身工”出现的原因是什么？_【解析】本题考查写作手法及信息的筛选整合能力。先确定答案区间，提取有关信息，分条整合。要又准又全。【答案】是运用点面结合的手法报道的，如：在概括叙述上海景条公司的情况时，单独介绍了14岁的孙贵月的情况，就运用了点面结合的手法。原因是：城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工。许多打工者法制观念不强，而且在劳务黑市上轻信用工者的谎言。部分个体私营业主和一些国有劳务输出部门昧着良心，非法用工。8从报道所举的事例中可以看出，现代“包身工”有哪些不幸的遭遇？_【解析】本题考查筛选、整合信息的能力。【答案】劳动时间加长、工资标准低、生活条件差，有的没有人身自由、经常挨打，工作条件恶劣。9从文章最后一段看，作者认为应该怎样消除现代“包身工”现象？_【解析】本题答案区间在文章最后一段，分条提取即可。【答案】加强相关法律法规的宣传，取缔和打击劳务黑市，加大劳动执法、监察和打击力度。10筛选下面文字中的关键信息，给“包身工”下定义。(不超过40字) 这样说着，咬着草根树皮的女孩子可不必说，就是她们的父母，也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是，在预备好了的“包身契”上画一个十字，包身费大洋二十元，期限三年，三年之内，由带工的供给住食，介绍工作，赚钱归带工者收用，生死疾病一听天命，先付包洋十元，人银两交，“恐后无凭，立此包身契据是实！”_【解析】该题考查概括内容，筛选信息的能力。首先要抓住文段的第二句话明确“包身工”这类人的来历及待遇，段中没有现成的词语，只能用自己的话归纳；其次要了解“下定义”的形式：是，是以长单句的形式出现的，内容要清楚，语言要连贯。【答案】包身工是指签署了“包身契”并预付三年包身费，由带工老板供给食宿，生死一听天命的无偿劳动者。11调整下面画线句子的语序和句式，使整个语段合乎逻辑、句式一致，可适当增减字数。风从秋走过，留下阵阵金浪；留下片片荫凉，那是从夏天走过的叶；从冬天走过的雪，给我们留下种种希望；花从春走过，缕缕花香是它带给我们的礼物。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？_【解析】解答此题首先要弄清文段间的内在逻辑关系，细读文段可知是按照时间顺序来叙述的，还要保持句式和谐一致，所以在以时间为顺序叙述的同时，可选用“走过，留下”的句式来进行调整。【答案】花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。12树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校做一次写做讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“_。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，