河北省石家庄市四十二中学九年级物理 磁生电学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

课题第九章 第七节 磁生电 学案创设情境展示目标学习目标:知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；2知道发电机的原理；能说出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程是能量转化的过程；3知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 hz的意思；能把交流电和直流电区分开来。自主学习合作探究一、填一填：1奥斯特实验证明了 。（一）什么情况下磁能产生电？思考、交流：利用磁场能否产生电流呢？ 交流、讨论、回答。1、 猜想：2、 设计实验：观察现象：（1）让直导线在蹄形磁体的磁场中静止，换用不同强度的磁体，电流表指针 ；说明 电流。（2）让直导线在蹄形磁体中上、下运动，电流表指针 ，说明 电流；（3）将直导线在磁场中左右运动，指针 ，说明 电流。（4）将直导线在磁场中斜着运动，电流表指针 ，说明 电流。结论： 电路的一部分导体在磁场中做 运动，导体中就产生 ，这种现象叫 现象。1、猜想：感应电流的方向与什么因素有关？设计实验，观察现象：（1）改变磁感线方向，观察到电流表指针 。 （2）改变导线运动方向，观察电流表指针 。结论：感应电流的方向与 、 有关。（二）发电机1、工作原理： 。2、构造： 、 。3、 的电流叫交变流电，简称 。4、在交流电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做 ；频率的单位是 ，简称 ，符号为 ，线圈转动一周所用的时间叫周期。我国照明用电的频率是 hz，周期是 秒。5、发电机发电过程是把 能转化为 能。 展示交流点拨释疑学生对上述环节中的内容展开交流，教师对学生的困惑、疑难问题进行必要点拨并解决课堂生成的问题。归纳总结检测评价你的收获：学生归纳总结主要内容。检测：1._发现了电流的磁场之后，英国物理学家_，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年发现了利用磁场可以获得电流.2._叫做电磁感应，产生的电流叫做_.3.发电机是利用_现象制成的；我国供生产和生活用的交流电频率是_.4.交流发电机的主要组成部分是_和_，大型发电机发出很高的电压和很强的电流，一般采取_不动、_旋转的方式发电，为了增强磁场，还要用_代替永久磁体.5.为了保证直流电动机朝一个方向转动，能自动完成这一任务的是a.继电器 b.电刷 c.变阻器 d.换向器6.要改变直流电动机的转向，下列办法可行的是a.改变电流的大小 b.对调电源正负极，改变电流方向c.对调磁铁的两极，改变磁感线方向 d.同时改变电流方向和磁感线方向7.要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是a.增大线圈中的电流强度 b.更换电源，用输出电压较高的直流电源c.将磁体的磁极对调一下 d.再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原有磁场方向一致a.电流的磁场 b.电磁感应现象 c.磁场对通电导体的作用 d.电磁铁原理9如图所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是a.甲中线圈转动，乙中线圈不转动 b.乙中线圈转动，甲中线圈不转动c.甲、乙中的线圈都会转动 d.甲、乙中的线圈都不会转动10.下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述正确的是a.图甲是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的b.图乙是研究电磁感应现象的c.图丙是研