新人教版七年级下册生物第五章教学案.doc

东昌中学七年级生物教学案 使用时间：4月2日至4月9日 主备人：王丽新 第三课型 过关提升第五学段一、课前复习（3分钟） 要求：教师要求学生对第一课型和第二课型中学习的相关知识进行快速记忆，然后教师布置学习任务。二、训练三（检测）（约6分钟）（18题，每题5分，9、10题，每空2分，共70分）1、下列哪项不属于排泄（ ）A、出汗 B、排尿 C、排便 D、呼出二氧化碳2、正常情况下，原尿中全部被重吸收的是（ ）A、尿素B、尿酸 C、无机盐 D、葡萄糖3、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的。这是因为（ ）A、肾小球对血液的虑过 B、肾小管对原尿的重吸收C、膀胱对尿液的暂时储存 D、输尿管输送尿液是间歇的4、右图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断该结构是( )A.肾小球 B.肾小管C.肾小囊腔 D.收集管5、泌尿系统的结构依次是 （ ）A、膀胱、肾脏、输尿管、尿道 B、输尿管、肾脏、膀胱、尿道C、肾脏、膀胱、输尿管、尿道 D、肾脏、输尿管、膀胱、尿道6、下列器官或系统与排泄无关的是（ ）A、呼吸系统 B、皮肤 C、消化系统 D、泌尿系统7、水、无机盐、尿素的主要排泄途经是（） A 皮肤 B 肾脏C 肺 D 肛门8、研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体，里面P、Q两种物质的浓度如下表所示，请问P、Q各是什么物质?( )血浆肾小管输尿管P0.03%0.03%2%Q0.1%0.1%0A.P是葡萄糖，Q是蛋白质 B.P是葡萄糖，Q是尿素C.P是尿素，Q是蛋白质 D.P是尿素，Q是葡萄糖9、如图所示的是肾单位的部分结构，根据此图完成下列各题（1）图中1是，2是（2）3是，它里面流的是血（3）4是，它里面的液体称为（选做题）10、如图是一个肾单位结构模式图，据图回答问题。(1)肾单位是由_ _、 、 _ _构成的。(2)与两种液体相比较，中不含有_ _。(3)流过以后的液体与中的液体相比较，流过以后不含有_。 (4)与两种液体相比较，中_大大减少。(5)的作用是_，的作用是_。(6)、和流过的液体含有的相同成分是_ _。三、合作学习（约5分钟）要求：教师公布答案，然后小组合作，在小组长的带领下对题目进行讨论，争取组内将问题解决，解决不了的题目记录到学情卡上，然后教师收集学情卡并巡视指导（讨论时要有针对性，对自己存在的疑点大胆的提出来）。四、展示学习（约5分钟）要求：将学情卡上存在的问题由小组展示，其中重点题目由中上游的学生展示讲解；然后待大部分学生过关之后进行下一学段的学习，这其中教师对下游学生进行个体辅导，争取人人过关。第六学段五、训练四（检测）（10分钟）（16题，每题5分，7题，每空2分，共40分） 要求：教师根据各组情况，进行个别小组的辅导，对个别同学进行讲解，争取让中上游同学能力得以提升。1、李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变造成的？（ ）A.肾小球 B.膀胱C.肾小管 D.肾盂2、下图所示为人体某部位的部分血管，其中箭头表示血液流动方向。下列有关说法错误的是（ ）A.若b为肺部毛细血管网，则c中血液氧气含量增多B.若b为小肠处毛细血管网，则c中为含营养物质丰富的静脉血C.若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废物减少的静脉血D.若b为肾小管外毛细血管网，则c中血液所含代谢废物比a多3、原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有（ ）A.血细胞和大分子蛋白质 B.血细胞和葡萄糖C.尿酸和尿素 D.血细胞和无机盐4、肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，其中（ ）A.入球血管是小动脉，出球血管是小静脉B.入球血管是小静脉，出球血管是小动脉C.入球血管和出球血管都是小静脉D.入球血管和出球血管都是小动脉5、与肾小球相连的入球小动脉和出球小动脉内所流的血液依次是（ ）A.动脉血、动脉血 B.静脉血、静脉血C.动脉血、静脉血 D.静脉血、动脉血6、李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）A 肾小囊或肝脏 B 肾小管或胰岛C 肾小球或胰腺D 肾小球或垂体（选做题）7、某病人的血浆、尿液成分化验如下：成分样品A（克/100毫升）样品B（克/100毫升）水9490蛋白质07.9葡萄糖0.040.15尿素1.80.03尿酸0.060.004无机盐1.40.8（1）从化验单可知，血浆是，尿液是。（2）样品A中尿素、尿酸、无机盐的百分含量之所以增高，是由于 。（3）从化验单上知，患者成分含量异常，可以推断该病人可能患有。 六、合作学习（5分钟）要求：教师公布答案，然后小组合作，在小组长的带领下对题目进行讨论，争取组内将问题解决，解决不了的题目记录到学情卡上，然后教师收集学情卡并巡视指导（讨论时要有针对性，对自己存在的疑点大胆的提出来）。七、展示学习（约5分钟）要求：将学情卡上存在的问题由小组展示，其中难点题目由上游的学生展示讲解；这其中