高中历史必修(一)第1课 夏商制度与西周封建 知识点总结.doc_第1页
高中历史必修(一)第1课 夏商制度与西周封建 知识点总结.doc_第2页
高中历史必修(一)第1课 夏商制度与西周封建 知识点总结.doc_第3页
高中历史必修(一)第1课 夏商制度与西周封建 知识点总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中历史必修（一） 知识点总结第1课 夏商制度与西周封建1、 夏朝（1）建立：公元前2070年古代第一个国家政权夏朝出现。（2）制度：始创王位继承的传子制度，出现凌驾于全社会之上的公共权力。二、商朝（1）建立：公元前1600年，商汤灭夏，建商朝。（2）制度：内外服制度。（内服是王畿，即商王直接统治的地区；外服是附属国管辖的地区）商王不同程度上具有支配内服与外服的实际权力。但商王对附属国的控制力是有限的，附属国除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权。（3）商制度的特点：商朝有神权色彩，商王通过垄断神权以强化王权。三、周朝（1）建立：公元前1046年，周武王东征，灭商建周，史称西周。（2）制度：1、分封制概念：又叫封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封国。目的：巩固统治。内容：a.周王是国家的最高统治者，王畿是周王的直接驻地；b.对象：同姓亲族是分封的主体，封地在富庶之处或战略要地，亲族除获得土地外，还得到大量物资、武装和人口；还有异姓诸侯国：功臣、姻亲、原来的附属国、殷商遗民强制迁到姬姓封国内、恢复被商灭掉的古国。c.各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务（派兵戍守王畿或或随王出征，定期朝觐和交纳各种贡赋，经常派劳役为王室服务。）（西周各诸侯国与王室的关系比商代附属国密切，臣属关系更明确。）瓦解：分封诸侯权利较大，具有相对的独立性。随着诸侯国实力的不断增强，王权衰弱，分封制走向崩溃。作用：a.通过分封，周人的势力范围扩大，西周成为疆域广大的国家；b.确立了周王天下共主的地位，巩固了统治；c.分封制使西周贵族集团形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级序列。2、宗法制目的:a.巩固分封形成的统治秩序；b.解决贵族在权利、财产和土地继承上的矛盾。内容：确立了大宗、小宗体系。核心：嫡长子继承制（嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者，有主祭祖先的特权，为大宗；嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。大、小宗的关系是相对的，是家族等级关系，也是政治隶属关系。）特点：把血缘纽带同政治关系结合起来。作用：a.宗法制通过血缘的亲疏，确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。b.宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切的结合在了一起。强化了贵族特权地位。（3）礼乐制度（周礼）：作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制必不可少的工具。（4） 宗法制与分封制的关系：二者互为表里、相辅相成。分封制是宗法制在政治上的表现；宗法制是分封制实施的法则。4、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论