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文档简介

六年级科学总复习计划通过本学期的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接期末考试，做好学生的复习工作，现制订复习计划：一、指导思想：培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。二、学情分析：综合查阅本届六年级每次考试成绩，大多数的学生，经过科学课的学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，所以轻视，造成科学素养发展态势一般。在本次期中考试检测中，就可以证明这一点。三、复习目标（一）通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。（二）通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。（三）查缺补漏，同时学会做题方法。（四）进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。四、 复习内容（一）六年级教材上册各单元教学内容1、掌握科学的知识，梳理科学的概念；2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。3、熟悉科学试卷的题型。（二）六年级下册各单元教学内容1.科学概念、定义、实验演示、结论；2.综合练习。（三）其他年级教材各单元教学内容1、掌握科学的知识，梳理科学的概念；2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。3、熟悉科学试卷的题型。（四）组织编写复习资料，内容涵盖整个小学科学教学内容1.重点与生活有关的科学知识。2.为迎接中学学习相关联的科学知识。五、复习时间安排根据本校教学进度，从5月20日开始复习，一直到小考。5.2o-5.27复习六年级下册第四、五单元内容并做单元试卷5.286.3 复习六年级下册一、二、三单元内容并做单元试卷6.46.10复习六年级上册知识，并作相关检测题6.116.17复习其他年级知识，并做相关检测题6.18小考 做模拟试卷，找重点题目，准备迎接小考六、复习方法（一）端正学习态度，确定学习目标。课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。（二）选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。（三）给以更多的展示机会，以呵护并激
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