河南省濮阳市实验中学六年级生物上学期期中测试试题（无答案五四制）.doc

座号河南省濮阳市实验中学2014-2015学年六年级生物上学期期中测试试题1.下列各项中，不属于生命现象的是 ( )a.牛吃草 b.蝌蚪长成青蛙 c.北风吹，雁南飞 d.水结成冰2.下列属于生物的是 （ ）a蘑菇 b生物学课本 c钟乳石 d机器狗3下列哪一项说明环境影响生物 （ ）a螳螂捕蝉，黄雀在后 b.森林能净化空气、调节气候c蚁穴溃堤 d.沙漠中仙人掌的叶变成了刺4“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间 ( )a共生关系 b捕食关系 c竞争关系 d合作关系5.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是 ( )a竞争 b捕食 c寄生 d共生6下列各项中属于生态系统的是 ( )a.一棵树木 b.一枝花朵 c.一块草地 d.一片云彩7地球上最大的生态系统是 ( )a.水域生态系统 b.农田生态系统 c.森林生态系统 d.生物圈8绿色开花植物体的构成是由 （ ）a.细胞器官组织植物体 b.组织器官细胞植物体c.细胞组织器官植物体 d.器官组织细胞植物体9. 我们观察细胞结构常用的工具是 ( )a.放大镜 b.望远镜 c.显微镜 d.潜望镜10. 操作显微镜下调镜筒时,眼睛一定要看着 ( )a.目镜 b.物镜 c.反光镜 d.载物台11、如果把一个“p”字写透明玻璃纸上，然后放在显微镜下观察，能看到的是 （ ）a. p b. b c. q d. d12 绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是（ ）a点上细点表示b.用直线条涂黑它 c.用横线条涂黑它 d.随意涂黑它13. 聪明的你能够由小长大,其根本原因是 （ ） a. 细胞分裂 b. 细胞分裂、生长和分化 c. 细胞生长 d.细胞的分化14. 人的体细胞的细胞核中有染色体46条，经过两次分裂形成了四个细胞，每个细胞中的染色体数目是 ( )a46条 b 92条 c23条 d数目不确定15. 西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的含有大量的糖分 ( )a.细胞壁 b. 细胞液 c. 细胞膜 d. 液泡二填空题（每题1分，共16分）“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌。”这句俗语体现了生物特征是。2观察是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助和等仪器。3如果调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为。4在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做 。5.生态系统在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。6生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。7是生物体结构和功能的基本单位。8和都是细胞中的能量转换器。9由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做。10. 绿色开花植物由根、叶、花、六大器官构成。11.在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为。得分评卷人三、判断正误：（对的在打“”，错的打“”，每小题1分，共10分）1.生物都是由细胞构成的。 （ ）2.一块农田里的所有农作物是一个生态系统。 （ ）3.生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。 （ ）4.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。 （ ） 5.染色体是遗传物质的载体。 （ ）6.每种生物细胞核内的染色体数目都是相对稳定的，如果发生变化就会出现遗传特征上的改变。 （ ） 7.人体是多细胞无序堆积而成的个体。（ ）8.人体的八大系统协调配合，使体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 （ ）9.一棵白菜是一个器官。 （ ）10.我们吃的菜豆角是菜豆植物的果实。 （ ）四、识图作答：（每空1分，共21分）1.右图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：（1）该生态系统的生产者是，直接以植物为食的消费者是 ，分解者是。（2）该食物网有条食物链，最长的一条的是。 （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会，其理由是它的食物将，繁殖力会。2下图是克隆绵羊“多莉”形成过程示意图，请根据图作答：由示意可知，“多莉”是有a、b两母羊细胞发育来的。它的细胞核来自于【 】母羊。“多莉”的样子与【 】模样一模一样，这说明遗传信息主要是存在于里。3.右图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液的，因为（2）显微镜下草履虫的形状像一只。（3）图中的结构【 】具有运动作用。（4）食物由【 】进人体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过【 】排出体外。五实验题（每空1分，共13分。）1探究的一般过程包括发现并提出问题、制定计划、实施计划、表达和交流。2在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做实验。3.仔细辨认右图中的操作，指出错误的原因并说出正确的操作方法。错误的原因： ； 。正确的操作方法： ； 。4.小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：（1）他切开一个番茄，有许多汁流出。这些汁水是 ，它来自细胞结构中的 。（2）取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表