空气调节课程设计任务书.doc

空气调节课程设计任 务 书课程编号课程名称空气调节课程设计周数3实施地点海滨学院校区班级制冷081、082人数54起止时间6-13至7-3形式集中 分散指导教师林小闹论文（设计）进度安排本课程设计安排时间3周，要求在校内集中完成，进度如下：第1周：明确课程设计的题目、内容、要求、设计方法，准备设计所需的设计手册、设计规范等资料。第2周：（1）计算空调房间的负荷，确定空调房间送风量，选择空调设备。（2）气流组织计算及风管水力计算。第3周：（1）完成设计计算，编写设计说明书及绘制设计图。（2）完成设计图纸。论文（设计）内容本次课程设计内容为为湛江某办公建筑进行空调系统的设计，要求与土建工程配套。该建筑的建筑面积600m2，层高3.5m，房间类型为中型。分别设有办公室、大小会议室、餐厅/培训室等功能房间等。见附页建筑条件图。设计的具体内容有：1. 设计计算，包括空调房间的冷（热）负荷计算，送风量、新风量及回风量的计算，各种设备的选型计算，气流组织设计计算，系统管路（风、水）计算等；2. 设计并绘制空调系统轴测图、空调系统平面图、空调机房平面布置图等，图纸应符合国家相关的制图标准；编制设计说明书。课程设计计算说明书是对空调系统设计与计算进行全面、系统的总结，它是课程设计任务中不可缺少的组成部分，内容有：封面、目录、正文、设计心得体会及参考资料等。要求(包括纪律要求和报告书要求)一纪律要求：应独立完成设计计算书、设计说明书以及工程设计图，不得抄袭、代做或拖延。二报告要求：1. 要求学生认真分析课程设计的题目以及所给出的设计条件、设计数据，根据所学理论知识，通过分析、比较确定设计方案。2. 要求学生了解有关的设计资料、参考资料，以及有关的设计手册、国家建设部颁布的有关设计规范等，并在课程设计过程中熟悉、并正确使用上述资料。学生可分组讨论、分析设计方案，但应独立完成管道布置、设计计算，并独立完成设计计算书、设计说明书以及工程设计图。注：本表按自然班填写。于动员时发给学生。不够纸请另附页。一、课程设计的目的空气调节课程设计的目的是：学生在学完空气调节理论课程的基础上，通过课程设计的教学环节进行综合训练，使学生进一步巩固和掌握所学的理论基础知识，培养学生进行实际工程设计的能力，以及对于工程设计方案进行初步的分析、比较的能力。 通过课程设计，使学生初步掌握建筑空调工程设计的设计原理、设计方法、计算方法，了解空调系统的设计过程，能够独立完成空调水系统、风系统、气流组织的设计方案、设计计算、以及绘制工程设计图纸。二、设计内容与要求1、设计依据1)设计规范采暖通风与空气调节设计规范GB500192003；建筑设计防火规范GBJ16-87。2)建筑条件图提供的有关资料。3)课程其它要求。2、设计任务该大楼为湛江某办公建筑。建筑面积600m2，层高3.5m，房间类型为中型。分别设有办公室、大小会议室、餐厅/培训室等功能房间。要求进行空调系统的设计，并与土建工程配套。3、主要设计参数1）设计地点：广东省湛江市2）室外设计计算参数地名台站位置年平均气温室外计算(干球)温度夏季空气调节室外计算湿球温度最热月平均温度夏 季北纬东经海拔通风空气调节空气调节日平均计算日较差湛江21131102425.323.13133.730.56.227.828.92）室内设计参数房间类型空气温度c相对湿度风速m/s备注餐厅/培训室26650.30空调董事长/经理室24600.25空调财务部26650.30空调办公室26650.30空调医务室26650.30空调大/小会议室26650.30空调技术主管室24600.25空调网络室26650.30空调档案室/通风男/女洗手间/通风办公设备室/通风4、设计计算条件1)外墙：结构同空气调节附2-9表中序号44，墙厚240mm。2)屋顶及地板：普通楼板，层面为通风屋面，附2-9表中屋顶序号26。3)玻璃窗：铝合金单层窗，尺寸按图上所示(高1500mm)。4)门：普通单层木门。5)人体及照明：房间类型使用人数新风量照明餐厅/培训室2人/3m230 m3/h.人10W/m2董事长/经理室1人50 m3/h.人15W/m2财务部2人20 m3/h.人15W/m2办公室1人/3m220 m3/h.人15W/m2医务室1人/10m220 m3/h.人10W/m2大/小会议室2人/3m230 m3/h.人20W/m2技术主管室2人30 m3/h.人15W/m2网络室2人20 m3/h.人10W/m26)其它设备：按图上所示。5、建筑图纸资料1）一层建筑平面图；2）二层建筑平面图；3）屋顶建筑平面图。6、设计的要求1）要求学生认真分析课程设计的题目以及所给出的设计条件、设计数据，根据所学理论知识，通过分析、比较确定设计方案，并在设计书中说明选择空调节系统方案的依据。2）要求学生了解有关的设计资料、参考资料，以及有关的设计手册、国家建设部颁布的有关设计规范等，并在课程设计过程中熟悉、并正确使用上述资料。3）学生可分组讨论、分析设计方案，但应独立完成管道布置、设计计算，并独立完成设计计算书、设计说明书以及工程设计图。4）学生应完成的设计成果：空调系统平面图；设计说明书；设计计算书。7、指导方式集体辅导三、设计步骤与进度1、设计步骤1）确定空调系统形式；2）采用谐波反应法或冷负荷系数法计算空调房间的负荷；3）根据空调房间的性质确定送风状态点；4）进行房间气流组织计算，确定送风风口数量，送风量及布置位置；5）进行风管水力计算。确定风管的尺寸及其压力损失；6）设备选型；7）绘制空调系统平面图，剖面图，系统轴测图；8）整理编制说明书。2、设计进度本课程设计安排时间3周，要求在校内集中完成，进度如下：第1周：明确课程设计的题目、内容、要求、设计方法，准备设计所需的设计手册、设计规范等资料。第2周：（1）计算空调房间的负荷，确定空调房间送风量，选择空调设备。（2）气流组织计算及风管水力计算。第3周：（1）完成设计计算，编写设计说明书及绘制设计图。（2）完成设计图纸。四、设计成果提交与成绩评定课程设计结束后，学生提交设计说明及计算书1份，设计图纸至少3张。学生的成绩评定参考如下：1）设计是否自行完成，工作量是否饱满。2）设计方案是否合理，是否有创新。3）对于设计原理、设计方法的掌握程度。4）应用各种设计资料、设计手册、设计规范的能力。5）正确选用各种定额，正确进行各种计算。6）设计图纸规范、图纸上的表示方法正确。7）设计说明书、设计计算书等表达清楚、文字通顺。最后成绩分5级，分别为：优秀、良好、中等、及格和不