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文档简介
空气调节课程设计任 务 书课程编号课程名称空气调节课程设计周数3实施地点海滨学院校区班级制冷081、082人数54起止时间6-13至7-3形式集中 分散指导教师林小闹论文(设计)进度安排本课程设计安排时间3周,要求在校内集中完成,进度如下:第1周:明确课程设计的题目、内容、要求、设计方法,准备设计所需的设计手册、设计规范等资料。第2周:(1)计算空调房间的负荷,确定空调房间送风量,选择空调设备。(2)气流组织计算及风管水力计算。第3周:(1)完成设计计算,编写设计说明书及绘制设计图。(2)完成设计图纸。论文(设计)内容本次课程设计内容为为湛江某办公建筑进行空调系统的设计,要求与土建工程配套。该建筑的建筑面积600m2,层高3.5m,房间类型为中型。分别设有办公室、大小会议室、餐厅/培训室等功能房间等。见附页建筑条件图。设计的具体内容有:1. 设计计算,包括空调房间的冷(热)负荷计算,送风量、新风量及回风量的计算,各种设备的选型计算,气流组织设计计算,系统管路(风、水)计算等;2. 设计并绘制空调系统轴测图、空调系统平面图、空调机房平面布置图等,图纸应符合国家相关的制图标准;编制设计说明书。课程设计计算说明书是对空调系统设计与计算进行全面、系统的总结,它是课程设计任务中不可缺少的组成部分,内容有:封面、目录、正文、设计心得体会及参考资料等。要求(包括纪律要求和报告书要求)一纪律要求:应独立完成设计计算书、设计说明书以及工程设计图,不得抄袭、代做或拖延。二报告要求:1. 要求学生认真分析课程设计的题目以及所给出的设计条件、设计数据,根据所学理论知识,通过分析、比较确定设计方案。2. 要求学生了解有关的设计资料、参考资料,以及有关的设计手册、国家建设部颁布的有关设计规范等,并在课程设计过程中熟悉、并正确使用上述资料。学生可分组讨论、分析设计方案,但应独立完成管道布置、设计计算,并独立完成设计计算书、设计说明书以及工程设计图。注:本表按自然班填写。于动员时发给学生。不够纸请另附页。一、课程设计的目的空气调节课程设计的目的是:学生在学完空气调节理论课程的基础上,通过课程设计的教学环节进行综合训练,使学生进一步巩固和掌握所学的理论基础知识,培养学生进行实际工程设计的能力,以及对于工程设计方案进行初步的分析、比较的能力。 通过课程设计,使学生初步掌握建筑空调工程设计的设计原理、设计方法、计算方法,了解空调系统的设计过程,能够独立完成空调水系统、风系统、气流组织的设计方案、设计计算、以及绘制工程设计图纸。二、设计内容与要求1、设计依据1)设计规范采暖通风与空气调节设计规范GB500192003;建筑设计防火规范GBJ16-87。2)建筑条件图提供的有关资料。3)课程其它要求。2、设计任务该大楼为湛江某办公建筑。建筑面积600m2,层高3.5m,房间类型为中型。分别设有办公室、大小会议室、餐厅/培训室等功能房间。要求进行空调系统的设计,并与土建工程配套。3、主要设计参数1)设计地点:广东省湛江市2)室外设计计算参数地名台站位置年平均气温室外计算(干球)温度夏季空气调节室外计算湿球温度最热月平均温度夏 季北纬东经海拔通风空气调节空气调节日平均计算日较差湛江21131102425.323.13133.730.56.227.828.92)室内设计参数房间类型空气温度c相对湿度风速m/s备注餐厅/培训室26650.30空调董事长/经理室24600.25空调财务部26650.30空调办公室26650.30空调医务室26650.30空调大/小会议室26650.30空调技术主管室24600.25空调网络室26650.30空调档案室/通风男/女洗手间/通风办公设备室/通风4、设计计算条件1)外墙:结构同空气调节附2-9表中序号44,墙厚240mm。2)屋顶及地板:普通楼板,层面为通风屋面,附2-9表中屋顶序号26。3)玻璃窗:铝合金单层窗,尺寸按图上所示(高1500mm)。4)门:普通单层木门。5)人体及照明:房间类型使用人数新风量照明餐厅/培训室2人/3m230 m3/h.人10W/m2董事长/经理室1人50 m3/h.人15W/m2财务部2人20 m3/h.人15W/m2办公室1人/3m220 m3/h.人15W/m2医务室1人/10m220 m3/h.人10W/m2大/小会议室2人/3m230 m3/h.人20W/m2技术主管室2人30 m3/h.人15W/m2网络室2人20 m3/h.人10W/m26)其它设备:按图上所示。5、建筑图纸资料1)一层建筑平面图;2)二层建筑平面图;3)屋顶建筑平面图。6、设计的要求1)要求学生认真分析课程设计的题目以及所给出的设计条件、设计数据,根据所学理论知识,通过分析、比较确定设计方案,并在设计书中说明选择空调节系统方案的依据。2)要求学生了解有关的设计资料、参考资料,以及有关的设计手册、国家建设部颁布的有关设计规范等,并在课程设计过程中熟悉、并正确使用上述资料。3)学生可分组讨论、分析设计方案,但应独立完成管道布置、设计计算,并独立完成设计计算书、设计说明书以及工程设计图。4)学生应完成的设计成果:空调系统平面图;设计说明书;设计计算书。7、指导方式集体辅导三、设计步骤与进度1、设计步骤1)确定空调系统形式;2)采用谐波反应法或冷负荷系数法计算空调房间的负荷;3)根据空调房间的性质确定送风状态点;4)进行房间气流组织计算,确定送风风口数量,送风量及布置位置;5)进行风管水力计算。确定风管的尺寸及其压力损失;6)设备选型;7)绘制空调系统平面图,剖面图,系统轴测图;8)整理编制说明书。2、设计进度本课程设计安排时间3周,要求在校内集中完成,进度如下:第1周:明确课程设计的题目、内容、要求、设计方法,准备设计所需的设计手册、设计规范等资料。第2周:(1)计算空调房间的负荷,确定空调房间送风量,选择空调设备。(2)气流组织计算及风管水力计算。第3周:(1)完成设计计算,编写设计说明书及绘制设计图。(2)完成设计图纸。四、设计成果提交与成绩评定课程设计结束后,学生提交设计说明及计算书1份,设计图纸至少3张。学生的成绩评定参考如下:1)设计是否自行完成,工作量是否饱满。2)设计方案是否合理,是否有创新。3)对于设计原理、设计方法的掌握程度。4)应用各种设计资料、设计手册、设计规范的能力。5)正确选用各种定额,正确进行各种计算。6)设计图纸规范、图纸上的表示方法正确。7)设计说明书、设计计算书等表达清楚、文字通顺。最后成绩分5级,分别为:优秀、良好、中等、及格和不
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