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文档简介

学习5以内的序数教学教案 活动目标： 1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会用不同方向辨别数序。 2、发展幼儿的观察力和分析能力。 3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。 活动准备 1、运动会跑道一副，5种小动物各一个。 2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。 3、小动物胸卡10个。 活动重点、难点重点：学习5以内的序数难点：感知从不同方向辨别序数。 活动过程： 一、小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍出发了。 1、比赛开始前先点名：参加赛跑的有5只小动物。（教师依次出示小动物：共5只） 2、（如果你是授新课，这里必须告诉幼儿：从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是第二，后面依次类推。）哪只小动物排在第一？你是从哪里开始数的？（引导幼儿说出从左往右数的顺序）哪只小动物排在第四？排在第五的是什么小动物？（这里让幼儿巩固一下新学的概念：xx排在第一，xx排在第二）（重点） 二、比赛开始了。（这里先让孩子看一下一共有几个跑道，5个。从左往右依次是第一跑道，第二跑道）请幼儿看图说出小动物站在第几跑道？ 还可以问第几跑道站的是谁？ 哪个小动物跑在第一？第二？（老师随意摆放） 三、比赛结果怎么样呢？（与原来排队的顺序不同了）小动物跑在第一，小动物跑在第二。 四、游戏捉迷藏小动物在玩捉迷藏的游戏，咱们看看第几只小动物不见了？小动物是谁？（从左往右排队，从上往下排队让幼儿找。）（难点） 五、游戏帮小动物找家出示：楼房图片。让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。 请将小动物送到第一层楼房里。 六、游戏小孩小孩真爱玩幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看一看你的队伍从前往后数，谁排第几？变换形式，游戏反复进行。 七、小结今天小朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来是第二，还学会了从左往右，从前往后，从上往下，从下往上按照不同的方向排顺序。生活中还有按照数字顺序排列的物体，比如看电影的座位，站队的位置等等，只要我
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