化学人教版九年级上册辨别物质的元素组成_第1页
化学人教版九年级上册辨别物质的元素组成_第2页
化学人教版九年级上册辨别物质的元素组成_第3页
化学人教版九年级上册辨别物质的元素组成_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

辨别物质的元素组成教学设计【教学目标】1.了解元素的含义及元素符号所表示的意义；记住并会正确书写常见元素符号.2.培养学生归纳和比较能力。3.通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。【教学重点】元素的概念，能正确运用元素概念区分单质、化合物和氧化物。会正确写出应掌握的27种元素符号。【教学难点】元素概念的理解，27种元素符号的记忆【教学过程】1、 请你仔细看看图中的标签。2、 观察表格，找出共同点。 通过前面的学习我们知道了许多物质是由分子构成，分子则由原子构成。氧气、二氧化碳、五氧化二磷，都是由分子构成，写出它们的化学式，找出这些分子中共同的原子。这些氧原子的核电荷数是多少？一.元素的概念 具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。注意：元素只有种数，没有个数的意义。二、了解地壳中各元素的质量分数 1、排名：氧硅铝铁钙钠钾镁氢 地壳中含量最多的金属元素：铝地壳中含量做多的非金属元素：氧三、怎样表示元素的名称和符号1、根据名称中汉字的偏旁部首分类“钅”一般为金属 “石”、“氵”、“气”字头这三类一般非金属2、 元素符号的书写元素符号（拉丁文名称缩写）国际上统一采用元素的拉丁文名称第一个大写字母来表示元素，如果几种元素的第一个字母相同，可再附加一个小写字母来区别。书写方法：只由一个字母组成的，这一个字母大写 由两个字母组成的第一个字母大写第二个字母小写元素符号的意义：表示一种元素表示这种元素的一个原子3.元素与原子的比较元 素原 子联 系元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称区 别只讲种类不讲个数既讲种类又讲个数使 用范 围用于描述宏观物质的组成用于描述微观微粒（分子）的结构 举例：水是由氢元素和氧元素组成的 水分子是由氢原子和氧原子构成的【课堂练习】完成92页检查站【小 结】课本92页归纳【课堂练习】P.93/1. 2. 5.【布置作业】P.93/3. 4.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论