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文档简介

教学资料参考西师大版六年级数学教案百分率- 1 -【教学内容】教科书第34页例2，课堂活动第2，3题及练习一的第5，6题.【教学目标】1使学生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义，掌握常用的百分率的计算方法.2使学生明确百分率在实际生活中的应用，提高应用数学知识解决问题的能力.3通过解决生活中简单的实际问题，培养学生的数学应用意识.【教学重点】理解各种百分率的意义，掌握计算方法.【教学准备】课件，学生收集生活中的百分数.【教学过程】一、情景导入教师：某公司要招聘一名技术工人.有2个人进入决赛，下表是他们的决赛成绩.姓名 生产零件个数 合格零件个数张红 100 94李超 80 76如果你是公司的总经理，你准备录用谁？为什么？引导学生说：比较合格零件占生产零件总数的百分之几，谁高就录用谁.教师：要想解决这个问题，就要用到有关百分率的知识，今天我们就一起来学习百分率.板书课题：百分率.二、探索交流1理解出勤率出示例2：比较两个年级某天的出勤率.年级 应到人数 实到人数五年级100 96六年级200 196教师：什么叫出勤率？怎么求出勤率？（先独立思考，再小组讨论.）学生试着计算，抽生板演汇报.小结：出勤率是指实到人数是应到人数的百分之几.96100=96/100=96%196200=196/200=98%因为98%96%，所以这天六年级的出勤率要高些.讨论：以上两个年级缺勤人数相同，为什么六年级的出勤率要高些？三、开放练习教师：生活中还有哪些地方需要求百分率呢？能举例说一说吗？现在让我们再走进工厂、学校、军营，去研究百分率问题.1.根据这些要求，你觉得可以进行什么百分率的计算（1）花生榨油-出油率（2）学生考试-优秀率（3）产品检验-合格率（4）制作盐水-含盐率（5）人员考勤-出勤率（6）射击测试-命中率2选择喜欢的百分率，说出计算方法提问：产品检验只能计算合格率吗？3比较各百分率的共同点（1）意义：都是一部分的数量与总数量相比.（2）题意：把总数作为单位1的量；都是要计算部分量占总量的百分比.四、综合应用1求出勤率（1）某班50人，今天缺席2人.求出勤率.（2）某班50人，今天出勤48人.求出勤率.（3）某班今天出勤48人，缺席2人.求出勤率.学生解答后，引导比较，深化认识：（1）有什么相同？有什么不同？（2）解题方法有什么相同？有什么不同？引导归纳：不管条件怎么变化，始终要从题意中分析数量间的关系，找出单位1的量.2判断（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗的成活率是105%.（2）六年级共98名学生，今天全部到校，六年级今天的出勤率是98%.（3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%.（4）张师傅生产技艺十分高超，生产的产品合格率高达120%.引导
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