浙江省临海市杜桥中学高三数学上学期第二次月考试题 理 新人教A版.doc_第1页
浙江省临海市杜桥中学高三数学上学期第二次月考试题 理 新人教A版.doc_第2页
浙江省临海市杜桥中学高三数学上学期第二次月考试题 理 新人教A版.doc_第3页
浙江省临海市杜桥中学高三数学上学期第二次月考试题 理 新人教A版.doc_第4页
浙江省临海市杜桥中学高三数学上学期第二次月考试题 理 新人教A版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省临海市杜桥中学2014届高三数学上学期第二次月考试题 理 新人教a版一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的。) 1. 设全集,集合,则=( )a. b. c. d.2. 设复数,则复数在复平面内所对应的点位于( )a第一象限 b第二象限 c第三象限 d第四象限3已知,那么tan x等于()ab c d4曲线在点处的切线方程为( )a b c d5. 函数的零点所在的一个区间是 ( )a. b. c d.6. 若“”是“”的充分而不必要条件,则实数的取值范围是( )a b c d 7.下列说法正确的是( ) a.函数y=sin在区间内单调递增 b.函数y=2cos1的最小正周期为2 c.函数y=cos的图象是关于点成中心对称的图形 d.函数y=sin的图象是关于直线成轴对称的图形8已知函数是定义在r上的奇函数,其最小正周期为3, 且( ) a4 b2 c 2 d9.函数y=ln(cosx),的图象是( ) 10函数在定义域r内可导,若,若则的大小关系是( )a bc d 11若一系列函数的解析式相同,值域相同但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为,值域为3,19的“孪生函数”共有( )个a.7 b.8 c.9 d.1012.已知函数,函数,若存在,使得成立,则实数的取值范围是( )二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分。)13函数的定义域是 ;14. 已知函数,则 _ 15若函数在r上单调递增,则的取值范围是 .16. 函数则= 17已知有两个极值点、,且在区间(0,1)上有极大值,无极小值,则的取值范围是 18已知中,内角的对边的边长为,且,则的最小值为 19.如右图放置的边长为2的正方形pabc沿x轴滚动。设顶点p(x,y)的纵坐标与横坐标的函数关系是,则的最小正周期为 ; 在其两个相邻零点间的图像与x轴所围区域的面积为 .(说明:“正方形pabc 沿x轴滚动”包括沿x轴正方向和沿x轴负方向滚动。沿x轴正方向滚动指的是先以顶点a为中心顺时针旋转,当顶点b落在x轴上时,再以顶点b为中心顺时针旋转,如此继续。类似地,正方形pabc可以沿x轴负方向滚动。)三、解答题: 本大题共5小题,解答应写出文字说明, 证明过程或演算步骤。20.(本小题满分12分)已知,设命题p:函数f(x)3x22mxm有两个不同的零点;命题q:函数 是增函数. (1)若命题p为真,求实数的取值范围(2)求使命题“p或q”为真命题的实数的取值范围21、(本小题满分12分)(i)已知函数 的最小正周期和单调增区间; (ii)设a、b、c的对边分别为a、b、c,且若, 的值.22(本题满分12分)已知函数(其中)的图象与轴的交点中,相邻两个交点之间的距离为,且图象上一个点为(1)求的解析式;(2)若求函数的值域;(3)将函数的图象向左平移个单位,再将图象上各点的横坐标变为原来的2倍,纵坐标不变,求经以上变换后得到的函数解析式23(本小题满分12分)已知函数 (1)若不等式的解集为或,求的表达式; (2)在(1)的条件下, 当时, 是单调函数, 求实数k的取值范围; (3)设, 且为偶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论