浙江省台州市书生中学九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

浙江省台州市书生中学2016届九年级上学期期末化学试卷一、选择题（本题有4小题，每小题4分，共16分请选出一个符合题意的正确选项，不选，多选，错选均不给分）1以科学原理和事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法，下列推理合理的是（）a盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子b有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物c金属与酸反应产生气体，所以与酸反应产生气体的物质肯定是金属d碱性溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液2下列实验能达到实验目的是（）a鉴别两种化肥nh4cl和kno3b检验二氧化碳c除去氧气中的水蒸气d探究空气中氧气的含量3将足量的二氧化碳气体持续不断地通入澄清石灰水中时，通入的二氧化碳体积与产生沉淀质量变化符合下列图象中的（）abcd4将质量相等的a，b，c三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成h2的质量与反应时间的关系如图所示根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（已知：a，b，c在生成物中均为+2价）（）a放出h2的质量是abcb金属活动性顺序abcc相对原子质量是abcd反应速率最大的是a二、填空题（每空格2分，共14分）5物质的性质决定用途请从金刚石 铜 氢氧化钙 干冰 小苏打氯化钠中选择适当物质填空（填序号）（1）用于治疗胃酸过多症的是； （2）用作改良酸性土壤的是6有一包白色粉末，可能含有ba（oh）2、kno3、cuso4、na2co3、na2so4中的一种或几种为了确定其成分，进行如下实验：取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生（1）据此推断，该白色粉末中一定含有（2）写出步骤中发生反应的化学方程式：7地理中国栏目报道：广西某地最近突然出现了一条“变色河”，该河大多河段清澈见底，唯独在靠河岸某处呈黄褐色；不久之后，该处黄褐色会逐渐消褪，却又在较远的河中央开始出现（1）据此推测：水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故，且该矿物质离子可能是；acu2+ bfe3+ cnh4+ dca2+（2）对黄褐色河水取样在显微镜下观察，发现有菱形褐色物在移动，且在其中观察到了叶绿体从生态系统的成分分析，它属于；（3）经专家调查，是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色这条“变色河”出现的原因可能是a村民生活污水直接排放 b农民过度施用含n、p等的化肥c长期在河岸边堆放黄土三、实验探究题（每空格3分，共21分）8铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题（1）b中铁钉最易生锈的部位是（填“a”、“b”或“c”）（2）c中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是（3）d中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前（填“增大”、“不变”或“减小”）9某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验请回答有关问题（1）有下列实验步骤：a加热；b通入一氧化碳请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先进行操作（2）在c处放置一燃着的酒精灯，目的是和两个酒精灯先点燃（3）写出a 部分所发生反应的化学方程四、解答题（本题有3小题，第11题8分，第11题6分，第12题8分，共20分）10过氧化钙（cao2）难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域下图是以大理石（含al2o3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质）等为原料制取cao2的流程图：（1）操作a、b、c的名称都是（2）从滤液c中可回收的副产品的化学式为（3）反应的基本反应类型是（4）在该生产过程中，用110kg大理石制得了72kg的过氧化钙如果不考虑过程中的损耗，可计算出大理石中caco3的质量分数为（结果保留一位小数）11化学材料和化学技术在智能房屋建设和家居生活中有着广泛的应用（1）智能房屋采用太阳能电池供电生产太阳能电池需用纯硅工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示：上述步骤中属于物理变化的是步骤；写出步骤对应的化学方程式：（2）新型碳纤维密度比铝小，强度是铁的20倍，具有抗电磁辐射、耐腐蚀的特点，化学性质与碳相似新型碳纤维在智能房屋建设中可用作（填下列选项字母）a建筑材料 b电磁辐射屏蔽材料 c防火材料12纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，如图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程现有含二氧化硅的碳酸钡样品40克与169.4克稀盐酸置于烧杯中（二氧化硅和稀盐酸不反应），恰好完全反应，烧杯内剩余物的总质量为200.6克试计算：（1）由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量为克；（2）样品中碳酸钡的质量；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数浙江省台州市书生中学2016届九年级上学期期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有4小题，每小题4分，共16分请选出一个符合题意的正确选项，不选，多选，错选均不给分）1以科学原理和事实为依据进行推理是学习科学的一种重要方法，下列推理合理的是（）a盐是由金属离子和酸根离子组成的，所以盐中一定含有金属离子b有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物c金属与酸反应产生气体，所以与酸反应产生气体的物质肯定是金属d碱性溶液能使无色酚酞试液变红，所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；有机物的特征、分类及聚合物的特性【专题】物质的分类；常见的酸 酸的通性【分析】a、可以举出反例：铵盐中没有金属离子；b、根据有机物的定义判断即可；c、碳酸盐能与稀硫酸反应生成气体，不属于金属进行解答；d、运用碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性分析【解答】解：a、盐是由金属离子和酸根离子组成的，但是盐中不一定含有金属离子，例如：铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故本选项错误；b、有机物中一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物不一定是有机物，错误；c、碳酸盐能与稀硫酸反应生成气体，不属于金属，错误；d、碱溶液能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱性，故本选项正确；故选d【点评】举出与判断相反的事例以说明判断是错误的，这是判断正误的一种较为简便可行的方法2下列实验能达到实验目的是（）a鉴别两种化肥nh4cl和kno3b检验二氧化碳c除去氧气中的水蒸气d探究空气中氧气的含量【考点】铵态氮肥的检验；气体的干燥（除水）；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据铵态氮肥的检验方法来分析；b、根据二氧化碳的检验方法来分析；c、根据该洗气瓶除杂质气体的气体走向分析；d、根据测定空气中氧气含量的原理来分析【解答】解：a、氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不发生反应，图示操作正确；b、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，我们可以将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳气体，不能用紫色石蕊试液，图示操作错误；c、用浓硫酸来除去氧气中混有的水蒸气，通过盛有浓硫酸的洗气瓶，导管应该是“长进短出”，图示操作错误；d、测定空气中氧气的含量，所选择试剂应该具备以下条件：能在空气中燃烧，生成是固体，碳在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，容器内气体压强不变，无法来测定氧气含量，图示操作错误故选：a【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行3将足量的二氧化碳气体持续不断地通入澄清石灰水中时，通入的二氧化碳体积与产生沉淀质量变化符合下列图象中的（）abcd【考点】二氧化碳的化学性质【专题】图表分析，寻找有效数据【分析】二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，但如继续通二氧化碳，二氧化碳和生成的碳酸钙和水又生成碳酸氢钙，碳酸氢钙溶于水，所以沉淀消失【解答】解：a、石灰水中氢氧化钙的量是一定，所以生成的沉淀也是一定量的，所以a图象表示不正确；b、生成的沉淀和水、二氧化碳又生成碳酸氢钙，沉淀消失，所b图象表示不正确；c、足量的二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙生成一定量的沉淀，然后二氧化碳又和生成的沉淀和水生成碳酸氢钙，碳酸氢钙溶于水，沉淀消失，所以c图象表示正确；d、在通入二氧化碳前石灰水中是没有沉淀的，所以d图象表示不正确故选c【点评】本题通过图象考查了二氧化碳的性质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳也能使生成的沉淀物消失，本题的关键是学会分析图象4将质量相等的a，b，c三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成h2的质量与反应时间的关系如图所示根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（已知：a，b，c在生成物中均为+2价）（）a放出h2的质量是abcb金属活动性顺序abcc相对原子质量是abcd反应速率最大的是a【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；根据一定质量的质量完全反应产生氢气的质量=金属的质量，结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小【解答】解：a、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是abc，故a正确；b、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，b的斜率最大，可判断三种金属中b的活动性最强，故b不正确；c、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出h2的质量是abc；因此可判断相对原子质量是cba，故c不正确；d、根据反应生成h2的质量与反应时间的关系图所示，b的斜率最大，因此反应速度最大的是b而不是a，故d不正确故选：a【点评】对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比二、填空题（每空格2分，共14分）5物质的性质决定用途请从金刚石 铜 氢氧化钙 干冰 小苏打氯化钠中选择适当物质填空（填序号）（1）用于治疗胃酸过多症的是； （2）用作改良酸性土壤的是【考点】常用盐的用途；中和反应及其应用【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途进行分析解答即可【解答】解：（1）小苏打可以与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多症 （2）熟石灰是氢氧化钙的俗称，显碱性，可用作改良酸性土壤故答案为：（1）；（2）【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键6有一包白色粉末，可能含有ba（oh）2、kno3、cuso4、na2co3、na2so4中的一种或几种为了确定其成分，进行如下实验：取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生（1）据此推断，该白色粉末中一定含有na2co3和ba（oh）2（2）写出步骤中发生反应的化学方程式：na2co3+ba（oh）2baco3+2naoh【考点】物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】混合物组成的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】由于ba（oh）2、kno3、cuso4、na2co3、na2so4中cuso4的溶液为蓝色，与其它物质间反应生成的沉淀也是有色的沉淀，故依据反应的现象可知固体中一定不会含有cuso4，由中会生成白色沉淀，所以一定存在氢氧化钡（氢氧化钡能与碳酸钠或硫酸钠反应生成白色沉淀），由知加酸沉淀会全部溶解，故该沉淀不会是硫酸钡，据此展开分析即可；【解答】解：由取一定量的白色粉末加入足量的水，振荡，静置，得白色沉淀，上层清液为无色可知固体中不可能含有cuso4（cuso4的溶液为蓝色，与其它物质间反应生成的沉淀也是有色的沉淀），能生成白色沉淀则固体中一定含有氢氧化钡（氢氧化钡能与碳酸钠或硫酸钠反应生成白色沉淀）；由过滤，在白色沉淀中加入足量稀盐酸，白色沉淀全部溶解，且有气泡产生则该沉淀是碳酸盐的沉淀，所以该固体中一定含有碳酸钠，一定不含硫酸钠；（1）由分析知：该白色粉末中一定含有氢氧化钡、碳酸钠，可能含有硝酸钾，一定不含硫酸钠和cuso4；（2）由分析知：步骤中发生反应的化学方程式：na2co3+ba（oh）2baco3+2naoh故答案为：（1）na2co3和ba（oh）2；（2）na2co3+ba（oh）2baco3+2naoh【点评】本题考查了混合物组成的推断，完成此题，可以结合题干提供的实验现象根据物质的性质及反应的具体现象进行7地理中国栏目报道：广西某地最近突然出现了一条“变色河”，该河大多河段清澈见底，唯独在靠河岸某处呈黄褐色；不久之后，该处黄褐色会逐渐消褪，却又在较远的河中央开始出现（1）据此推测：水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故，且该矿物质离子可能是b；acu2+ bfe3+ cnh4+ dca2+（2）对黄褐色河水取样在显微镜下观察，发现有菱形褐色物在移动，且在其中观察到了叶绿体从生态系统的成分分析，它属于生产者；（3）经专家调查，是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色这条“变色河”出现的原因可能是a、ba村民生活污水直接排放 b农民过度施用含n、p等的化肥c长期在河岸边堆放黄土【考点】水资源的污染与防治；常见离子的检验方法及现象【专题】空气与水【分析】（1）根据铁离子显黄色进行解答；（2）根据叶绿体从生态系统的成分分析，它属于生产者进行解答；（3）根据水资源污染途径进行解答【解答】解：（1）铁离子显黄色，所以水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故，且该矿物质离子可能是铁离子；（2）叶绿体从生态系统的成分分析，它属于生产者；（3）a村民生活污水直接排放会污染水资源，故a符合题意；b农民过度施用含n、p等的化肥会造成水体的富营养化，污染水资源，故b符合题意；c长期在河岸边堆放黄土不会造成水体的污染，故c不符合题意故答案为：（1）b；（2）生产者；（3）a、b【点评】了解水污染现状，增强保护水资源的意识，学会节约用水和防治水污染的方法，是化学学习的重点，也是化学考查的热点三、实验探究题（每空格3分，共21分）8铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题（1）b中铁钉最易生锈的部位是b（填“a”、“b”或“c”）（2）c中刚开始无气泡产生，溶液颜色逐渐由无色变为黄色，此时试管内发生反应的化学方程式是fe2o3+3h2so4fe2（so4）3+3h2o（3）d中反应一段时间后，试管内固体质量比反应前增大（填“增大”、“不变”或“减小”）【考点】金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；金属与金属材料【分析】（1）依据铁生锈的条件分析；（2）依据未打磨的铁片表面含有锈，结合实验的现象写出反应的方程式；（3）根据质量守恒定律分析溶液质量的变化【解答】解：（1）铁生锈的条件：铁与水和氧气同时接触，所以因b处与水和氧气同时充分接触，所以最易生锈故答案为：b；（2）未打磨的铁片表面含有锈，锈与硫酸反应产生硫酸铁是黄色的溶液，故反应的方程式为：fe2o3+3h2so4=fe2（so4）3+3h2o；（3）铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，试管内固体质量比反应前增大；故答案为：增大故答案为：（1）b；（2）fe2o3+3h2so4fe2（so4）3+3h2o；（3）增大【点评】本题考查了有关铁的燃烧、生锈的条件、除锈的原理及相关的化学性质，考查的比较全面，难度不大，依据相关的知识分析即可9某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铁反应的实验请回答有关问题（1）有下列实验步骤：a加热；b通入一氧化碳请用上述实验步骤的标号填空：实验开始时，应先进行b操作（2）在c处放置一燃着的酒精灯，目的是将多余的co燃烧掉和两个酒精灯先点燃（3）写出a 部分所发生反应的化学方程3co+fe2o32fe+3co2【考点】一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】根据一氧化碳的可燃性分析实验步骤；根据一氧化碳有毒能污染空气分析酒精灯的作用；根据实验事实来书写化学方程式；在实验前要先通入一氧化碳排净装置内的空气，所以要先将后面的酒精灯点燃，以免排放到空气中造成污染【解答】解：（1）加热前先通一会儿一氧化碳，可排出装置内的空气，防止形成一氧化碳和空气的混合物，在受热时发生爆炸，故填：b；（2）由于尾气中含有没反应的一氧化碳，直接排入空气中会造成污染，因此装置末端放一燃着的酒精灯，将co燃烧掉，若是先点燃，可能会因为气体不纯加热产生爆炸，故填：将多余的co燃烧掉，；（3）一氧化碳能与氧化铁高温反应生成铁和二氧化碳，故填：3co+fe2o32fe+3co2【点评】主要考查了一氧化碳的化学性质要掌握一氧化碳还原氧化铁的实验中的现象和注意事项，并会根据反应现象寻出本质四、解答题（本题有3小题，第11题8分，第11题6分，第12题8分，共20分）10过氧化钙（cao2）难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域下图是以大理石（含al2o3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质）等为原料制取cao2的流程图：（1）操作a、b、c的名称都是过滤（2）从滤液c中可回收的副产品的化学式为nh4cl（3）反应的基本反应类型是复分解反应（4）在该生产过程中，用110kg大理石制得了72kg的过氧化钙如果不考虑过程中的损耗，可计算出大理石中caco3的质量分数为90.9%（结果保留一位小数）【考点】物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；反应类型的判定；根据化学反应方程式的计算【专题】物质的制备【分析】（1）根据实验的过程分析操作的名称；（2）根据实验的流程图分析从滤液c中可回收物质；（3）根据反应的特点分析反应的类型；（4）根据元素质量守恒由过氧化钙的质量求出碳酸钙的质量，再求出碳酸钙的质量分析【解答】解：（1）由实验的操作可知，操作a、b、c都是将固液分开，名称是过滤故填：过滤；（2）大理石与盐酸反应生成的氯化钙和碳酸铵之间可以发生复分解反应生成碳酸钙和氯化铵，过滤所得滤液主要成分是氯化铵，所以，从滤液c中可回收的副产品的化学式为：nh4cl故填：nh4cl；（3）由反应的流程可知，反应是双氧水可以和氯化钙反应生成过氧化钙和盐酸，方程式是：cacl2+h2o2=cao2+2hcl，该反应是由两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物，属于复分解反应故填：复分解反应；（4）设大理石中caco3的质量为x，由元素质量守恒可知caco3cao2100 72x 72kg解得：x=100kg大理石中caco3的质量分数为：100%=90.9%故填：90.9%【点评】本题是一道框图推断题，考查知识面较广，要求学生具有分析和解决问题的能力，难度较大11化学材料和化学技术在智能房屋建设和家居生活中有着广泛的应用（1）智能房屋采用太阳能电池供电生产太阳能电池需用纯硅工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示：上述步骤中属于物理变化的是步骤；写出步骤对应的化学方程式：sicl4+2h2si+4hcl（2）新型碳纤维密度比铝小，强度是铁的20倍，具有抗电磁辐射、耐腐蚀的特点，化学性质与