广西贵城第四初级中学八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状练习（无答案）（新版）新人教版.doc

第二章 第一节基因控制生物的性状本章导读：遗传和变异是生物的基本特征之一，而且生物界中普遍存在着生物的遗传和变异现象。生物通过遗传保持着物种的稳定性和连续性，而变异又为生物的进化提供了原始材料。没有变异，生物就没有进化；没有变异，生物同样没有适应性。同时，遗传和变异的知识与人类的生产和生活有着密切的关系。遗传和变异也是现代生命科学的基础，是生命科学的前沿学科，我们应该牢固掌握本章内容一、课前预习：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这句俗语说明生物界普遍存在_现象。“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明生物界普遍存在_现象。通过遗传，后代保持了与亲代相同的_；通过变异使生物不断产生新的性状。生物的遗传和变异是通过_和_实现的。1、遗传是指亲子间的_变异是指_。2、_生物_性状的_表现形式称为相对性状。3、把一种生物的_，用生物技术的方法转入到另一种生物的_中，培育出的_，就有可能表现出_所控制的性状。（课本最后一段文字）二、合作探究阅读课本26页-相对性状的概念并思考下面的问题：（1）下面的一些性状是相对性状吗？为什么？1、狗的卷毛和黄毛 （ ）2、同样长成的鲫鱼较小，鲤鱼个体较大 （ ）3、桃的果实长毛和李的果实光滑 （ ）4、金鱼的体色透明和不透明 （ ）5、性状是生物体的形态结构特征、生理特性（如血型）和行为方式等。6、相对性状必须是_、_的不同表现形式。兔子和猴子不是同种生物无法比较相对性状，而小麦茎高矮、豌豆粒的圆粒和皱粒，兔的白色、黑色等都是相对性状。判断相对性状首先看它是否是“同一种”生物。7、生物的各种性状是由_控制的。也受_的影响。8、完成课本27页讨论题。请同学们分组讨论，然后师生共同总结。讨论：有人认为：性状是由基因决定的，基因在后代中不变，后代的性状与亲代相比，也是不变的。这句话对吗？为什么？_三、效果评价1、俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，反映了什么生物现象？ （ ）a、适应 b、繁殖 c、变异 d、遗传2、“龙生九子，九子九个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着 （ ）a、遗传现象 b、变异现象 c、繁殖现象 d、进化现象3、下列各项中，哪些属于人的性状？ （ ） 皮肤的颜色眼皮的单双头发的长短耳垂的有无衣服的大小a、 b、 c、 d、4、下列生物性状中，哪一对不是相对性状？ （ ）a、豌豆的圆粒或皱粒 b、番茄的红果和黄果c、人体的身高和胖瘦 d、兔毛的黑色和白色5、下列关于性状的说法中，不正确的是 （ ）a、生物的生殖细胞携带着生物的各种性状b、遗传的不是性状，而是控制性状的基因c、性状包括形态、结构、生理特征及行为方式d、相对性状是指同一生物性状的不同表现形式6、下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是 （ ）a、细胞膜 b、细胞质 c、细胞核 d、细胞壁7、下列属于相对性状态的是 ( )a、狗的长毛和卷毛 b、兔的长毛和猴的短毛c、豌豆的圆粒和黄粒 d、豌豆的高茎和短茎8、下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的 ( )a、含有抗冻基因的番茄 b、含抗虫基因的棉花c、含有抗除草剂基因的大豆 d、克隆羊“多莉”9、下列不属于人的性状的是 ( )a、皮肤的颜色 b、血型 c、眨眼反射 d、牙齿的齿龋齿10、转基因超级鼠的研制成功，说明了 ( )a、生物的性状是由基因决定的 b、生物的性状通过生殖而传递c、生物的性状是由外界环境决定的 d、生物的性状与外界环境无关11、控制生物的性状的最小单位叫（）a、染色体b、细胞c、细胞核d、基因12、草原上，牛、马、羊共同生活，享受着同样的牧草，但长出了牛肉、马肉、羊肉却不相同，其根本原因是它们（）a、细胞中的基因不同b、消化和吸收功能显著不同c、细胞大小形状不同d、新陈代谢方式不同13.下列关于性状的说法中，不正确的是（）a.生物的生殖细胞携带着生物的各种性状b.遗传的不是性状，而是控制性状的基因c.性状包括形态、结构、生理特征及行为方式d.相对性状是指同一生物性状的不同表现形14下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（）a基因控制着性状b性状控制着 基因c有些性状不受基因控制d基因和性状都能遗传下去15亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（）a精子和卵细胞中携带着亲代的性状