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广西陆川县中学2014年高三生物 植物对水分的吸收和利用作业4.植物细胞质壁分离的实验不能解释下列哪一种现象 a判断细胞死活 b原生质层相当于一种半透膜c测定细胞液浓度 d渗透吸水是植物吸水的主要方式5在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处在右图状态，a、b表示两处溶液的浓度，由此可能作出的推测是 （ ）a、此时ab，细胞渗透吸水 b、此时a=b，渗透系统保持平衡c、此时ab，细胞渗透失水 d、上述答案都有可能6.为提高移栽树苗成活率，常常采用根部带土和去掉部分叶子的措施，这是为了a保护根毛，减少蒸腾作用 b防止根部营养损失，增加呼吸作用c促进根的发育，降低光合作用 d保护幼根，提高植物体温度7以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是a.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小b滴加30的蔗糖溶液比10蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短c发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性d用高浓度的nacl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离8某同学用30%的蔗糖溶液来处理生物细胞，在操作步骤都正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。对此合理的解释可能是 。 实验材料是根尖分生区细胞 实验材料是动物细胞 实验材料是死细胞 实验材料是去除了细胞壁的植物细胞a b c d9牧区收割青干草往往要在牧草结籽前，而且要尽快晒干堆贮。这样做的目的是因为牧草在开花时营养成分向籽粒大量转移，而籽粒成熟后又极易脱落鲜草含自由水多，收割后不马上晒干微生物就旺盛活动而造成霉变鲜草晒干过程中，只是水分的丢失，矿质营养和有机营养并未损失新鲜青草，快速晾晒干燥，呼吸消耗降至最低，营养物质保留较多新鲜青草，迅速晒干后仍然保持着青绿色，可以继续进行光合作用a b c d10. 将五块去皮并切成体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，相同时间后，测定马铃薯条的长度并作图，能代表本实验结果的是 11.为研究兔红细胞在不同浓度nacl溶液中的形态变化，请根据以下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的nacl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对nacl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求）实验思路：（1）（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。高三生物作业11（植物对水分的吸收和利用）参考答案110 cdddd adddd111配制质量分数由低到1.5%的溶液，分别等量加入各支试管中。向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液，放置一定时间。取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。(2)不同浓度nacl溶液下兔红细胞的形态变化表组别/指标细胞形态的变化原因分析1低于一定浓度的
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