江苏省泰州市白马中学七年级语文上册 第8课《十三岁的际遇》校本作业 苏教版.doc

十三岁的际遇班级： 姓名： 一、积累与运用1. 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。（自编a）（4分）露珠仿佛是一树桃花，积攒毕生的所有，和早晨xy，把自己开放得烁烁其华，想给人温馨安详之感，却发现赏花的人的心里装着更多的蛊惑，chuchng不已。2下列各句标点符号使用不正确的一项是（自编a） （2分） （ ）a母亲告诉我：这，就是北大。 b渐渐地，我地心情也变得和它们一样：沉静，愉悦，安恬。c不是已和你朝夕相处两年了吗？不是已长成亭亭少女？就要度过16岁生日了吗？d我口里说着：才不呢！现在若看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗？3下列各句中加点成语使用有误的一项是（自编a） （2分） （ ）a洪水冲出大堤，以白驹过隙之势冲垮了房屋，淹没了庄稼。b尊敬的朋友，亲爱的同学，我无时无刻都在想念你们。c语文老师和同学们的关系很融洽，经常和大家一起有说有笑，谈笑风生。d201室的小伙子们个个风华正茂，正处在豆蔻年华之时啊！4下列句子中没有语病的一项是（选编a）（2分） （ ）a新时代的教育应该培养学生善于观察、善于创新、善于思考的水平。 b他到现在还没有来，我断定他大概又去帮助那位孤独的老奶奶去了。 c端正的学习态度和正确的学习方法，往往是一个人学习成绩优秀的关键。 d同学们以敬佩的目光，注视并倾听着我们的校长作“青春与梦想齐飞”的动人报告。5根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，-每题1分，-每题2分）（自编a） ，必自毙。 江山代有才人出， 不积跬步， ；不积小流，无以成江海。 ，自将磨洗认前朝。成功 的花， ！王湾的次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。 苏轼是一位热爱生活的诗人，他旷达乐观的性格往往在他的诗词中体现，比如在浣溪沙中，他就高唱出“ ？ ， ”来劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。6专题与语文实践活动。（10分）（选编）亲近文学，让我们了解了自然，了解了社会，了解了历史，了解了人生的意义每一次读书，我们的心灵都存有一份感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次升华。有鉴于此，班级开展了一次“我爱文学”的综合性学习活动，你一直参与其中：【活动一】以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。你给小报起了一个有文学色彩的名字，叫_（1分）以此为名的理由是 （1分）（a）你给小报设计了一些栏目，其中“名著简介”“ ”和“_”是你比较喜欢的。（2分）（a）【活动二】以“书香伴我成长”为主题召开一次班会，大家一致推选你做主持人，请从文学对我们的成长有哪些帮助的角度写一段40字左右的开场白，并至少引用一句有关书的名言。（4分）【活动三】主题班会上，马筱珉同学在演讲中说出了下面的读书心语，请你也顺着她的句子仿说一句。马筱珉：读繁星春水，如品一杯茶，茶香满口，回味悠长。（2分）（b）仿句： 二、阅读理解（一）阅读雷震的村晚，完成第7题。（6分）(选编)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注】陂（b）：水岸。漪：水波纹。腔：曲调。7.（1）诗的哪两句描绘山村晚景？（2分）（a）_ （2）“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。（2分）（b）_ （3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）（b）_ （二）阅读吕蒙正不记人过一文，完成811题。（14 分）（选编）吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。【注】参知政事：官名，副宰相。佯：假装，佯装。 同列：同事。 诘：询问。穷问：彻底追究。8根据要求，完成下列两题（1）解释下列句中加点的词语。（4分）（b）是小子亦参政耶（）不闻而过之（）蒙正遽止之（） 则终身不能复忘（）（2）与例句中的“之”的意义或用法相同的一项是（2分）（）（a） 例句：蒙正遽止之a何不试之以足 b是吾剑之所从坠c故时有物外之趣 d至之市9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）（b）吕 蒙 正 相 公 不 喜 记 人 过10将下列句子译成现代汉语。（4分）不问之，何损？（b）译文：_ 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（幼时记趣）（a）译文：_ 11.从这则故事可以看出吕蒙正具有什么样的优秀品德？，从吕蒙正身上我们得到哪些启示？（2分）（b）_ （三）阅读选择阳光，完成12-15题。（选编）（20分）（1）那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。（2）然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙”（3）尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老，你这眼怎么会知道我们村子以前的情景呢？”（4）老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”（5）在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。（6）我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”（7）听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”（8）说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”（9）此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”（10）他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿”（11）我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”（12）到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊”（13）很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。（青年博览）12文题“选择阳光”有何妙处（5分）（b） 13根据文章概括老人的生活经历。（4分）（b） 14请给文章补写一个结尾（要求：点题或升华文章主题，不超过50字）（4分）（c） 15相关链接一：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览。 （报任安书司马迁）相关链接二：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。 （京华时报05.03.04）（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（4分）（c） （2）请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。（不得与本试题内容雷同）（3分）（c） 参考答案：1絮语 惆怅2c（第二个问号的前后句是一句话，不是两个问句，故将第二个问号改为逗号）3c（a项“白驹过隙”：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。该词用于形容时间过得快，这里用来速度不当。用错对象。b项“无时无刻”：指时时刻刻。但“无时无刻”一般用在否定句中。本句中该成语使用不当。（提醒：经常用在否定句中的成语还有一概而论、一蹴而就、同日而语、等闲视之、混为一谈、等量齐观、相提并论、鹿死谁手、望其项背、同日而语、善罢甘休等。）d“豆蔻年华”：称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华，这里用来形容小伙子，用错对象。）4c（a项语序不当，应改为“善于观察、善于思考、善于创新”；b项前后矛盾，前说“断定”，表示一定，后说“大概”，表不确定，去掉其一；d项搭配不当，“目光”与“倾听”不搭配，）5. 每空1分，共10分。 多行不义 各领风骚数百年 无以至千里 折戟沉沙铁未销 人们只惊羡她现时的明艳 海日生残夜，江春入旧年 谁道人生无再少 ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡6.【活动一】（1）名字有文学色彩即可，理由能据名字阐释即可。如起名“火花”（1分）理由“寓意手抄报能以星星之火点燃同学们的热爱文学的燎原大火”（1分）（2）与文学有关即可。如：名家简介、名作欣赏、奇闻趣录、生活格言、我与名著、名家简介、文学新星等。（2分） 【活动二】（4分）称呼1分，文学对成长的帮助1分，引用有关书的名言1分，引入主题班会1分。 【活动三】（2分） 示例：读聊斋志异,如看一场戏,世态炎凉,跃然纸上。（结构一致1分，阅读体验1分） 7（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。（2）“衔”用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。 （3）表达了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。（表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。）8（1）这 听说 立即，匆忙 忘记 （2）a项都是代词（b项助词，用于主谓之间取消句子的独立性；c项结构助词，的；d项动词，到去）9吕 蒙 正 相 公/不 喜 记/人 过10（1）不去追问那个人的姓名，又有什么损失呢？ （2）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。11赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。【译文】 吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过错。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也当上了副宰相呀?”吕蒙正装作没有听见走过去了。与吕蒙正同行的人非常愤怒，叫他责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止他们。下朝以后，那些与吕蒙正同行仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说：“如果知道那个人的姓名；就终身不能再忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名，又有什么损失呢？”一时间，所有的人都佩服吕蒙正的肚量。12“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积极的态度生活。意思对即可。乐观地面对困苦给2分，乐观地生活或自信地生活给2分，表达顺畅可得5分。13. 老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。现受聘一家大医院给病人做推拿。“