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文档简介

教学资料参考四年级语文教案单元练习1一- 1 -1、了解拟人的修辞手法，并初步学会运用.2、熟记八个描写景色的词语.3、写好钢笔字.4、练习口语交际，推荐或自我推荐.5、学写毛笔字.教学重点：处处留心、口语交际教学时间：4课时教学过程：第一课时处处留心1、教学第一部分（1）要求学生自读第一部分，引导学生概括这段内容是爸爸和小芳的对话.（2）出示秋天这首诗里的诗句，请同学们读一读，想想诗句主要写了什么.（3）引导学生说说爸爸对诗中的哪些地方感兴趣.（3）诗句为什么不直接写秋天到了，苹果、葡萄都成熟了，而要写成苹果娃娃、葡萄娃娃呢？齐读，体会这样写的好处.（5）从学过的课文中，你能找出这样的句子吗？请学生在课文中勾画，全班交流.2、教学第二部分（1）把一个事物当作人来写，让它和人一样有感情，会说话.这样可以使文章生动形象，让人特别喜欢读.其实，这样的表达方法我们也会，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会说成小溪在唱歌；荷花在风中摆动，我们会说成荷花在跳舞.书上也有几个句子，请读读.（2）你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？（3）四人一组交流.（4）全班交流.3、教学第三部分（1）请同学们仔细观察图画，图上画了什么？（2）想一想，怎样才能把太阳、闹钟、小鸟写得更
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