江苏省涟水县第一中学高中历史 第11课 经济建设的发展和曲折教案 新人教版必修2.doc

第11课经济建设的发展和曲折【教学目标】一、知识与能力识记国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿；引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训；培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。二、过程与方法解析史料、创设情境、合作探究三、情感态度与价值观明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。【重点难点】重点：第一个五年计划、三大改造、大跃进及人民公社难点：社会主义建设的探索中,屡遭挫折的原因和教训【教学过程】一、社会主义建设的起步1、国民经济的恢复（1）新中国成立时，面临的经济形势十分严峻a、表现：国民经济全面崩溃：工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。b、成因：第一，是帝国主义的长期掠夺。第二，是国民党反动派的疯狂搜刮。第三，由于多年战争的破坏。（2）国民经济的恢复：a、措施：回顾初中所学知识如银元之战，米棉之战等b、完成：1952年底，国家财政经济取得了根本好转，国民经济得到恢复和发展。c、作用：为有计划的经济建设创造了必要的条件。（3）存在的现状：中国重工业基础十分薄弱2、“一五”计划建设（1）第一个五年计划的基本任务；（2）特点：优先发展重工业；（3）重心：东北地区（4）超额完成；（5）意义；3、三大改造（1）必要性；（2）主要内容：即对农业、手工业、资本主义工商业（3）基本途径和方式：广大农民参加农业生产合作社，走集体化道路；手工业者加入手工业生产合作社；资本主义工商业掀起全行业公私合营高潮。（4）意义：到1956年底，我国基本完成了三大改造，生产资料私有制变为社会主义公有制，社会主义经济体系在中国基本建立起来。（5）实质：实质是一场生产关系的变革，是将生产资料私有制变为社会主义公有制，从而使社会主义经济体系在中国基本建立起来，促使我国进入社会主义初级阶段。二、探索与失误1、社会主义建设的成功探索（1）中共八大：1956年、北京a、正确方针：b、意义：分析正确、成功探索、未能坚持（2）调整国民经济的“八字方针”a、背景； b、内容； c、意义；2、社会主义建设探索中的失误（1）三面红旗： 社会主义建设总路线的制定：1958年a背景：b、内容：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。“大跃进”和人民公社化运动：1958年a“大跃进”：片面要求大办工业、大办农业b人民公社化运动：人民公社一切财产由公社统一核算，统一分配；大办公共食堂。c. 后果：（2）社会主义建设探索中失误的原因及教训a、失误的原因党对国情认识不清社会主义建设缺乏经验片面夸大了人的主观能动性急于求成，违背了客观的经济发展规律b经验教训进行社会主义建设，必须坚持实事求是，从实际出发。在社会主义制度建立后，必须始终坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首位。经济建设必须遵循客观规律，生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。必须正确认识社会主义阶段的阶级斗争问题，防止阶级斗争扩大化。必须坚持民主集中制原则，发扬党内民主，坚持群众路线。三、国民经济的劫难1.原因“文革”动乱由思想文化领域、政治领域扩展到经济领域。2表现国民经济受到严重影响，两年里损失的工农业总产值超过一千亿元。3两次回升：（1）1971年，周恩来着