浙江省诸暨市浣纱初级中学八级历史与社会上学期第一次月考试题 人教版.doc

浙江省诸暨市浣纱初级中学2015-2016学年八年级历史与社会上学期第一次月考试题一、单项选择题（每小题2分，共40分）目前世界上发现的古代最大青铜器是a、大盂鼎 b、司母戊鼎 c、四羊方尊 d、青铜立人像2、我国有文字可考的历史开始于a、夏朝 b、 商朝 c、西周 d、秦朝3、汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。你知道它出自于下列哪一文明古国? a.古代中国 b. 古代印度 c.古巴比伦王国 d.古代埃及4、一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上 通过史记了解黄帝情况到市场上购买青铜器用具 到佛寺上香a、 b、 c、 d、5、下列选项中，标志着我国由世袭制代替禅让制的是a.禹建立夏朝 b.禹死后，启继承父位c.武王伐纣，建立西周 d.夏朝建立国家政权机构6、改革是推动历史前进的动力，在战国时期的变法运动中，影响最大的是 a.李悝变法 b.吴起变法 c.商鞅变法 d.管仲改革7、春秋时期，齐桓公采用管仲建议，打出“尊王攘夷”旗号，其真正目的是 a.团结其他诸侯与王室对抗 b.抗击威胁中原的少数民族 c.确立自己的威信，争当霸主 d.保护周王室，尽诸侯义务8、子贡曰：“仲尼，日月也，无德而愈也。”亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”两位受弟子敬仰的东西方思想家分别是a、孟子、苏格拉底 b、孟子、柏拉图 c、孔子、苏格拉底 d、孔子、柏拉图.9、斯巴达与雅典的共同特点是 a.手工业发达 b.都是以城市为中心的城邦国家 c.公民都有机会参政 d.尚武善战10、公元前490前322年，雅典大约一半的政治家都不同程度地受到群众的惩罚。你认为群众能对政治家做出惩罚的原因是 a.公民大会 b.陶片放逐法 c.陪审法庭 d.五百人议事会11、下列朝代更替顺序正确的是 a.夏商西周（春秋）东周（战国） b.夏商西周东周（春秋战国）c.夏商东周西周（春秋战国） d.夏西周东周商12、“木马计”这则故事最早记录于（ ）一书 a.希腊神话 b.荷马史诗 c.历史 d.十二铜表法 13、提出“民贵”“君轻”思想的是a、孟子 b、老子 c、孔子 d、韩非子14、成为中国古代社会的正统思想是a、道家思想 b、儒家思想 c、墨家思想 d、法家思想15、下列对亚历山大帝国的叙述，正确的有它是由马其顿国王亚历山大建立的 它是一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 它的都城是巴比伦 它的民主制度非常发达a. b. c. d.16、下列事件，动摇了罗马共和国统治的是 a.斯巴达克起义 b.罗马征服意大利半岛 c.屋大维自称共和国的“元首” d.罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国17、下列关于基督教的相关叙述，正确的有产生于公元1世纪 产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 认为耶稣是“救世主” 创始人是乔达摩悉达多a. b. c. d.18、下列科技成就，属于古希腊哲学家亚里士多德的有 发现杠杆定律 创立物理学、植物学和动物学等学科体系 发现浮力定律 创立逻辑学 a. b. c. d.19、历史上“三家分晋”中的“三家”指的是 韩 赵 魏 秦 齐a b c d20、你知道造就西方文化之根的是古巴比伦文明 古埃及文明 古希腊文明 古罗马文明a b c d 选择题答题卡1234567891011121314151617181920 二、非选择题(本大题有4题，共60分)21、完成下列两组连线题（共15分）（1）将左边的历史人物和右边的历史事物连线。（10分） 墨子 法家学派 “视人如已，互助友爱“韩非子 墨家学派 “以“德” 教化人民，以“礼”治理国家”老子 儒家学派 “知彼知己，百战不殆”孙子 兵家学派 “塞翁失马，焉知非福 “孔子 道家学派 “法与时移”（2）将下列人物和其相关国家进行连线（5分）伯利克里 古代罗马亚历山大 马其顿王国屋大维 雅典城邦阿基米德 古代希腊商鞅 古代中国22、根据所学知识，回答问题（14分） 我们回到春秋战国时期，正遇到甲、乙、丙三人讲学： 甲：己所不欲，勿施于人。 乙:：视人之身，若视其身。 丙：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。（1）根据你所掌握的知识，判断甲、乙、丙分别属于当时的哪家学派？（3分）（2）如果请甲、乙、丙三位来参与“诺贝尔和平奖”的评选，谁可能当选？其原因是什么（5分） （3）请列举丙这一学派的主要思想，并分析这些思想与现代社会的什么观点相关？（6分）23、阅读材料，回答问题。（15分）材料一：伯利克里发表演说 ： “我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是掌握在全体公民手中的，而不是在少数人手中。”材料二：除了王都周围由周王直接统治外，周王还将其他地区先后封赐给自己的兄弟和少量的功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。（1）材料一反映了 （文明古国名称）制度文明的突出特点。在这种制度下国家的最高权力机构是 ，你怎样看待这种制度？（8分）（2）材料二反映了我国西周时期的哪一重大制度的基本内容？它有何作用？（5分）（3）简要概括这两个文明古国在制度方面的不同？（2分）24、阅读材料，回答问题。（共16分）材料一：材料二：“辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文明之源！”“古希腊人和古罗马人也创造了许多自然科学和人文科学成就，他们的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头。”材料三：19世纪西欧最伟大的法学家、德国著名法学家耶林说：“罗马帝国三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律唯有法律是征服世界最为持久的征服。”（1）观察材料一的图片，图1是 帝国，图2是 帝国。比较图1和图2这两个国家在地理位置上有什么共同点？（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，请列举古希腊文化的文明成就三项（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，你认为耶林所说的“第三次征服世界”指的是什么法律？它的影响是什么？（4分）2015学年八年级历史与社会月考答案12345678910bbcbbccdbb11121314151617181920bbabbaabcc21、完成下列两组连线题（共15分）（1）将左边的历史人物和右边的历史事物连线。（10分） 墨子 法家学派 “视人如已，互助友爱“韩非子 墨家学派 “以“德” 教化人民，以“礼”治理国家”老子 儒家学派 “知彼知己，百战不殆”孙子 兵家学派 “塞翁失马，焉知非福 “孔子 道家学派 “法与时移”（2）将下列人物和其相关国家进行连线（5分）伯利克里 古代罗马亚历山大 马其顿王国屋大维 雅典城邦阿基米德 古代希腊商鞅 古代中国22（1）甲-儒家 乙-墨家 丙-道家（3分）（2）乙（2分） 乙是墨家代表，墨家主张“兼爱非攻”，反对战争的思想。（3分）（3）认为一切事物都有对立面，且能互相转化，与现代社会中朴素的辩证法思想（3分）主张“无为”，崇尚自然，反对统治者侵扰百姓。与现代社会中人与自然和谐相处，（3分） 23（1）雅典（古希腊） 公民大会（4分）具有双重性：雅典民主制度使公民享有各种权利，积极地参政议政。但是雅典民主建立在奴隶制度的基础上，占大多数的奴隶，妇女和外邦人有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。（4分）（2）分封制。（2分）作用：西周通过分封制确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家。（积极）随着诸侯国势力的不断增强，出现了诸侯争霸的局面（消极）（3分）（3）中国：专制 雅典：民主。（2分）24（1）亚历山大（2分）；罗马（2分）；都是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国（2分）。（2）如：哲学：现代西方人所使用的“哲学一词就来自古希腊语；原意是”