河北省邢台市第二中学高三历史上学期第四次月考试题（扫描版）.doc

河北省邢台市第二中学2016届高三历史上学期第四次月考试题（扫描版）历史试题参考答案题号123456789101112答案bcdaacdabacc题号131415161718192021222324答案dabbcdbddcab25.（7分）古代雅典任期制：主要作用是防止专权的发生，保证雅典直接民主制的顺利运行，有利于公民能够参与国家管理，是“主权在民”原则能够落实的保证。（3分）中国古代回避制：在一定程度上限制了官员利用亲属关系拉帮结派，摆脱各种宗法关系、裙带关系的羁绊，有助于保证政治清明、中央决策的顺利实施，以维护君主专制中央集权。（4分）26. （18分）（1）主张：天下为公，反对君主专制；调整君主与臣民的关系；批判封建法制（3分） 原因： 经济：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现（2分） 政治：专制主义中央集权达到顶峰，封建制度衰落（2分） 思想：理学僵化（1分）（2） 观点：社会契约论；人民主权说（2分） 不同：卢梭是资产阶级的代表，反对封建制度（2分） 黄宗羲作为地主阶级的代表，反对君主专制，维护封建制度（2分）（3） 卢梭学说在中国的广泛传播并在戊戌变法和辛亥革命中得到实践运用，推动了中国近代政治民主化 进程（4分）27（9分）观点一：列强在殖民过程中，对东方造成破坏，侵害了东方国家权益。（1分）为满足自身发展的需要，列强对东方世界发动的侵略，严重践踏了他们的政治、经济和文化等主权，疯狂倾销商品和掠夺原料，通过各种手段控制当地的经济命脉；列强无视人民的基本生存权，烧杀抢掠使大量无辜百姓流离失所，造成极大的精神损失；疯狂掠夺人民的财产和国家财富，毁坏中华文明遗产；总之，列强的侵略使这些国家逐步沦为受列强支配的殖民地半殖民地。（8分）观点二：列强在对东方世界的侵略的同时，客观上也给这些国家和地区带来了先进的文明。（1分）经济上，随着旧经济形态的破坏，近代生产方式传入；政治上，旧的外交制度和机构逐渐走向近代化；思想观念上，自由、平等、民主思想逐渐深入人心；生活方式上，西方的饮食、服饰、交通、报刊等影响着民众的生活。（8分）观点三：列强对东方世界带来的是破坏作用，阻断了文明进程。（1分）东方世界发展过程中创造了辉煌的文明，如印度文明、中国文明；同时缓慢地孕育着自己的文明向发展，如早期中国的资本主义萌芽以及中国古代朴素的民主思想；外来侵略中断了东方文明自身的历史进程，使其沦为殖民地半殖民地，被动卷入了资本主义世界的发展进程。（8分） 答出以上任意一种观点即可，如有其它观点亦可得分。28.（18分）趋势：局部时段有所波动，总体上不断上升。（1分）特点：虽有发展，但整体上城市化进程缓慢。 （1分） 影响因素：五口通商后，城市内的现代工业逐步兴起；对外开埠城市以商业化为主，城市化对农村人口的吸引力不足（或工业化水平整体低，对农业劳动力的需求动力不足）；长期战争（如两次鸦片战争、太平天国运动等）对江南城镇破坏很大；传统思想观念的影响。（6分，回答三点即可）基本特征：1949至1957年，城市化平稳发展。（1分）原因：中共七届二中全会实现了工作重心由农村到城市的转移；新中国建立后，国民经济恢复和工业化建设的开展，城市工业人口大量增加。（4分） 因素：“