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文档简介
三 物质的密度(第2课时)学习目标1通过实验进一步领会密度的意义;2知道量筒、量杯的用途,会用量筒(杯)测液体和固体的体积;3培养认真、求实的态度,培养实验设计能力,学会优化实验方案。课前预习 1完成下列单位换算: 1升 (l) = 毫升(ml) = dm3 = cm3 = m3; 4.3m3 = l = ml 2要测一石块的密度,需测的物理量有哪些? 3实验室测液体的体积要用 或 ,测较小的形状不规则的固体的体积要用 (或) ,再辅之以 。课堂学习问题一:密度是物质的特性之一,每种物质都有各自的密度值,不同的物质的密度值一般不同,那么如何去测定一种物质的密度值呢?根据什么原理来测量呢?要测得一种物质的密度需要测量哪些物理量呢?问题二:质量可用天平测得,固体长方体或立方体的体积可用刻度尺测出长、宽、高,然后计算出体积;那么对于液体和形状不规则的固体的体积又如何测量呢?阅读“信息快递:量筒(杯)的使用”u 量筒(杯)使用时要注意: (1)看清它的 和 ,量筒(杯)上一般采用的单位是 。 (2)测量时要把量筒(杯)放在 。 (3)观察时视线应与液面 ;如果液面是凹形的,则应使视线水平对准 ;如果液面是凸形的,则应使视线水平对准 。(a)(b)u 如右图所示,(a)图中液体的体积是 ml, 由两图可看出固体物块的体积是 ml。 u 下图为观察量筒读数时的四种方法,其中正确的是( ) a b c d 进行实验:实际测量一块小石块的的密度问题三:实际实验过程中,要测量并记录哪些数据?实验步骤设计记录实验数据的表格,并把测得的数据填入其中:巩固练习1通常用量筒或量杯能直接测量的物理量是 ( ) a、固体的体积 b、固体的质量c、液体的体积 d、液体的质量2小明做“用天平和量筒测定矿石的的密度”实验:被测矿石放在天平的左盘里,在右盘中放适当的砝码并移动游码,天平平衡时,右盘内砝码和游码位置如图(a)所示,则矿石的质量是 g,量筒中放进矿石前后的水面情况如图(b)(c)所示,则矿石的体积是 cm3,矿石的密度为 kg/m3。 3小明在测量某一金属块密度的实验中,使用了以下步骤:a在量筒中倒入适量的水,记下水的体积v1;b用天平称出金属块质量m;c将天平置于水平台上,调节天平平衡;d将金属块用细线系住轻轻放入水中,使其完全浸没水中,记录量筒的示数为v2;(1)合理的实验操作顺序应是: ;(2)金属块所密度的表达式是: 。4测煤油密度的一些实验步骤:用天平测出空矿泉水瓶的质量m0;在矿泉水瓶里装满水,用天平测出它们的总质量m1;用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的总质量m2;用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积v;(5)计算煤油的密度。这些步骤中可省去是: ( ) a. b. c.(3) d. 都不能省去 5在测金属块的密度的实验中:(1)调节托盘天平:将天平放在水平桌面上,把游码放在标尺的零刻度线处,发现指针指在分度盘的中央偏左,要使横梁平衡,应向 (左或右)调节 。(2)调好天平后把金属块放在天平的左盘内,当右盘内有50g的砝码一个,游码在标尺上的位置如图甲所示时,天平平衡,则金属块的质量为 g。图乙图甲(3)将金属块放入盛有35cm3水的量筒中以后,水面所到达的位置如图乙所示,则金属块的体积为 cm3,金属块的密度是 g/cm3 = kg/m3.6妈妈在做菜时问小明,你知道花生油的密度是多少吗?(1)小明到校后,做了如下实验:先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,再将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g,读出量筒中花生油的体积,如图12甲所示,最后算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。图12烧杯和花生油的总质量(g)烧杯和剩余花生油的总质量(g)量筒中花生油的质量(g)量筒中花生油的体积(cm3)花生油的密度(g/cm3)150107.6(2)图12乙是他在整理
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