江苏省溧阳市戴埠高级中学高中数学 15数列的综合学案1（无答案）苏教版必修5.doc_第1页
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文档简介

数列通项公式综合班级 学号 姓名 1. 利用等差、等比数列的定义或通过构造等差、等比数列求通项例1：设数列满足且，求的通项公式。例2：设数列的首项，（1） 记，证明：数列是等比数列；（2） 求数列的通项公式。二.累加法（累乘法）求通项例3：数列中，求。例4：数列中，求。三.利用与的递推关系求通项例5：已知数列的前项和记为，。（1） 求，；（2） 问数列是否为等比数列？若是，求出通项公式；若不是，说明理由。例6：数列的前项和记为，求的通项公式。1课后作业1.设是公比大于的等比数列，为数列的前项和。已知，且构成等差数列，求数列的通项.2.已知数列满足 ，求3.已知数列的前项和为（），且，求的通项公式4. 已知数列的前项和为，且满足，.（1） 证明为等差数列；（2） 求数列的通项公式。5.已知等差数列满足：，.的前项和为.（1） 求及；（2） 令，求数列的前项和.6.等比数列的各项均为正数，且，。（1） 求数列的通项公式；（2） 设，求数列的前项和.3
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