江苏省灌南县实验中学七年级历史下册《推动社会进步的科技成就》教案 北师大版.doc_第1页
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江苏省灌南县实验中学七年级历史下册推动社会进步的科技成就教案 北师大版一、教学目标：1、了解毕昇发明的活字印刷术，以及指南针和火药的发明、改进。2、了解黄道婆对棉纺织技术的革新，对元代的棉纺织业的贡献。二、教学重难点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。三、教学过程：【课前导学】从学生熟知的“四大发明”入手，引导学生复习已学过的造纸术、雕版印刷术、火药，教师从学生的讨论中引出第一目“活字印刷的发明”。学习新课一、活字印刷的发明阅读教材，学生比较雕版印刷和活字印刷，讨论活字印刷的优点；教师提出问题：同学们了解现代的印刷技术吗?教师总结：今天科技的发展日新月异，同学们要努力学习，才能跟上时代发展的步伐。二、火药的应用学生阅读教材；问：为什么在宋朝时会有这么多火药武器应用于军事?教师补充：阿拉伯人把火药传到了欧洲，欧洲资产阶级制成枪支弹药，推翻了落后的封建统治。教师总结：它为人类社会的发展起到了促进作用，但也会给人类造成巨大的伤害。这就需要人类控制自己的行为，让火药造福于人类；同时，教育学生热爱和平、珍惜和平，努力学习。三、指南针的应用学生阅读教材，介绍最早的指南工具司南，引导学生了解：南宋时指南针传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件；教师提出问题：战国时就发明具有指南性能的司南，为什么直到宋朝才改进指南技术，制成指南针?引导学生分析，汉朝时开辟的丝绸之路成为中西方经济文化交流的重要通道。到了宋朝，少数民族政权控制了丝绸之路，过往的商人没有安全保障，税收也很重。在这种情况下，宋朝只有通过海路进行贸易活动、发展经济。因此，人们迫切需要一种性能稳定的指南工具，这样指南针便应运而生。学生思考、讨论：指南针还可用于哪些方面?四、纺织技术的革新学生根据资料讲述黄道婆的故事，介绍她对棉纺织业发展做出的贡献；引导学生阅读、理解课文方框中马克思所说的那句话，比较世纪中国和欧洲纺织业的发展情况，知道中国古代的纺织技术也是领先于世界的；教师提出问题：黄道婆能毫无保留地将先进技术传授给人们，能用自己学到的先进技术使家乡发生变化，同学们能从她的身上学到哪些高尚品质?引导学生进行讨论。总结中国古代有这么多伟大的科技成就，是我们的祖先用智慧和勤劳的双手为我们留下的宝贵文化遗产，值得我们骄傲和自豪。然而，作为新世纪的接班人，我们能安于现状、能沉醉于过去的辉煌而固步自封吗?【课
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