江苏省灌南县实验中学八年级物理上册《第五章物体的运动》（14节）导学案（无答案）.doc

第五章 物体的运动导学案第一节 时间与长度的测量一学习目标：1.会估测长度，会选用适当的工具测量长度，2.知道测量结果由数值和单位组成。3.知道测量有误差，误差和错误有区别。4.会粗略地估测时间，会使用适当的工具测量时间。5.会进行一些间接的测量。二预习程序：1.通过比较课桌的长、宽、高，体会长度的单位及自然界中一些物体的长度。2.阅读活动“观察刻度尺”，能认清它的量程、分度值。3.通过阅读p104，掌握使用刻度尺基本方法，并能进行简单操作。4.通过观察、阅读，知道时间的单位，学会简单使用秒表。5.通过测量一张纸的厚度，学会“测多算少”方法。三作业及作业指导：1.注意正常步行时，步幅要保持一致。2.利用自己的“生物钟”时，尽可能要准确，这样得到的结果误差才能比较小。3.学会用一些特殊方法进行测量（用棉线放在地图上，和铁路线重合）。.物体的运动导学案 第二节 速 度一，学习目标：1知道速度是描述物体运动快慢的物理量，能用速度描述物体的运动。2会选用刻度尺和秒表测量速度。3会读速度表。4能用速度公式进行简单的计算。二预习程序：1.读课本p108图5-17和5-18，初步体会运动的快慢；2.课前准备白纸两张、刻度尺（可事先测出课桌的高度或教室内某一物体的高度，也可以一同学的身高为测量高度），思考：如果让纸片从不同的高度释放，怎样比较纸片运动的快慢？初步体会控制变量法；3.读p109速度及其测量，知道速度跟 和 有关；知道单位，会读，会换算单位；4.通过活动5.6思考：要测量速度需要什么工具？5.了解一些交通工具的速度，知道人步行时的速度为 m/s.6.阅读p111生活*物理*社会。三作业及作业指导： 在做物理计算题时，思考下列问题：1.在解题时，是否可不写公式而直接代入数据？2.代入数据时，可以不代入单位吗？3.代入数据时是否要统一单位？4.怎样排版才能使版面更美观？物体的运动导学案 第三节 匀速直线运动一 学习目标：1.知道匀速直线运动。2.理解匀速直线运动的速度的概念3.能用平均速度公式进行计算。4.会读列车时刻表。二预习程序：1.读课本p113研究充水玻璃管中气泡的运动规律,熟悉研究步骤;2.知道运动的分类;3.知道匀速直线运动和变速直线运动的区别;4.平均速度和上节课的速度有何区别?5.课前找一张长途车票,学会看时刻表.三作业及作业指导：1.光经反射返回时用时2.56秒,则光走单趟用时应为1.28秒.2.千里应为500km,因为早发白帝,暮宿江陵,所以一日应为12h.物体的运动导学案第四节 世界是运动的一。学习目标：1.知道世界处于不停的运动中。2.了解参照物的概念及其选取方法。3.能用实例解释机械运动及其相对性。4.知道运动的物体具有能量，能用实例说明物体的动能。二预习程序：1.看p117图5-33思考:世界上存在绝对静止的物体吗?2.什么是机械运动?判断一个物体的运动和静止关键是什么?3.可以选择运动的物体作为参照物吗?试举例说明;p117图5-34中哪个小朋友的说法正确?4.游云西行而谓月之东驰是什么意思? 游云西行是选择什么为参照物?月之东驰又是选择什么为参照物的?5.你能理解运动的相对性吗?不理解的话,上课时可要注意了!6.读课本p120内容,知道什么是动能.三作业及作业指