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文档简介

教学资料参考鄂教版一年级语文上册教案戴上眼镜的小老鼠- 1 -这是一篇有趣的童话故事，文章内容浅显，想象丰富，语言风趣幽默.学习这篇课文，要让学生感受到戴上眼镜的小老鼠是多么苦恼，进而联系生活，说说怎样才能不戴眼镜，从中感受爱护眼睛，保护视力的重要性，使学生在潜移默化中受到感染和教育，养成良好的用眼习惯.教学目标1学会书、写、业、和、东、西、平七个生字，认识总、喜、欢、爱、爸、妈、没、地、只、了十个生字.2正确流利地朗读课文.3理解课文内容，知道要养成良好的用眼习惯.教学重难点1识字写字，读好课文.2感受小老鼠戴上眼镜的苦恼.3知道要养成良好的用眼习惯.设计理念架设文本与学生生活体验之间的桥梁，激发学生的想象，拓展学生的思维，使学生走进课文，与文本进行对话，主动参与学习的全过程.教学过程第一课时一、创设情境，揭示课题(出示戴上眼镜的小老鼠的图片)咦，小老鼠怎么戴上眼镜了?今天我们一块儿学习课文戴上眼镜的小老鼠，你就会拨到答案了.板书课题，指名读，齐读课题.二、初读课文要求：标出生字，读准字音，课文读通顺.三、识字多种形式识字.(自读，指名读，小老师带读，开火车读，赛读，齐读等)四、朗读课文1把生字宝宝送回课文，再读一读.2多种形式认读本课词语.五、指导书写书、写、业宇第二课时一、复习导入1认读生字词语.2小老鼠是怎么会戴上眼镜的呢?读一读课文吧.二、学习课文1自由读课文.想一想：小老鼠是怎样看书、写作业的?找出相关句子读一读.指名读.(板书：看书躺写作业趴)2你知道正确的看书写字的姿势吗?(学生演示正确的写字姿势)是呀，小老鼠看书写字的姿势都不对，你想对他说什么吗?小老鼠的爸爸妈妈也这样劝他，听听他是怎么说的(出示句子：我的眼睛好使呢，没事.)3真的没事吗?读一读第三句你就知道了.指名读第三句话.导读第三句话.4戴上眼镜的小老鼠是什么样子呢?自由读第四句话，想象戴上大眼镜的小老鼠在日常生活中会遇到哪些麻烦事?5是呀，这么多麻烦事真让人苦恼!小老鼠可真后悔了.读一读第四，五句话想象：这时候的小老鼠会怎么想?联系上下文整体感受.指导读出小老鼠的苦恼.6齐读全文.小老鼠戴上眼镜都是因为平时用眼不注意造成的.联系我们自己的生活实际说一说，怎样才能不戴眼镜呢?三、指导写字1齐读去掉拼音的生字.2出示和、东、西、平几个生字，让学生想办法识记.3观察田字格中
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