七年级政治下册第二课让我们的生命更有价值第二课时迈好青春第一步教案鲁教版.doc

教学资料参考七年级政治下册第二课让我们的生命更有价值第二课时迈好青春第一步教案鲁教版- 1 -二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评.三、教师点评.预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论.二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言.师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：疑问：解答：二、探究提高“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏.矿藏可以沉睡万年再去开采；而青春不开采，就会自然枯竭.”“春天不播种，秋天就没有收获.年轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗.这样，你的人生才能闪闪发光.”（1）为什么说“拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏”？（2）我们中学生正处在青春时节，你打算怎样让自己的青春更美丽，让我们的人生“闪闪发光”呢？课后巩固与反思（走进来，一起收获成功的喜悦！）自我检测一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）2. .雷锋说：“青春是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人.”这段话给我们的启示是（ ）人生的价值必须靠一点一滴地创造、积累人生价值在行动中实现轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值，平凡的工作不能体现人生的价值人生价值的实现需要坚强的意志和不屈不挠的精神A.B.C.D.3. 古往今来，人们一直在歌颂青春、赞美青春.下面的句子表达了积极人生追求的是（）莫等闲，白了少年头，空悲切青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时盛夏不再来，一日难再晨.及时当努力，岁月不待人A.B.C.D.4. 20_年8月12日下午，济宁_县的李目辉正在河边温习功课，突然传来一阵急切的呼救声：四名少年正在他右前方一百多米的河中挣扎.李目辉不顾个人安危，纵身跳入河中，经过他的奋力抢救，四名溺水少年全部获救.但李目辉却因体力耗尽、呛水过多沉入水底，献出了年仅十五岁的宝贵生命.他被山东省政府追授为“齐鲁好少年”，并被评为“感动山东20_年度人物”.李目辉的事迹之所以感动社会、感动他人，是因为他表现出强烈的关爱他人的高尚品德 具有较强的个人荣誉感 保护了他人的生命健康权尊重他人的生命而不珍惜自己的生命 A. B. C. D. 二、生活感悟青春似乎是不经意间来到我身边的，它是一道分水岭，一边积存着幼稚，一边积累着成熟.它既是多梦的少年时代的终点，又是实干的青年时代的起点.青春是一条神秘的路，青春是一条多彩的河，青春是，青春是.为明天，为更美好的世界，为理想，抓紧每一寸光阴；为青春，为无所不能的青春，毫不吝啬我们的汗水.但愿我的青春、我的明天会更美好.请在划横线的地方仿写带着重号的部分.为了使自己的青春更美好，作为青少年学生，你应如何迈好青春的第一步？颗粒归仓本节课，我的收获是：第二课时新知初探1.青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期.青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期.青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光.2.树立远大的理想，追求积极向上的人生目标.珍爱生命的每分每秒，抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天.努力提高自身素质，不断完善自我.如：勤奋学习，发展特长，培养创新精神和实践能力.从点滴小事做起，从现在做起.3.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也.李大钊白日莫闲过，青春不再来.林宽青年是我们的未来，是我们的希望.斯大林青春虚度无所成，白首衔悲补何及！权德舆探究提高（1）因为青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，使挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气 蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光.（2）树立远大理想，追求积极向上的人生目标；珍惜时间，珍爱生命；努力学习提高自身素质，不断完善自我自我检测.一、我来选择1.B2. C 3.A4.C二、生活感悟提示：（1）一行清丽的诗，一首无字的歌（只要是对青春的赞美，比喻贴切