2014年中考化学二轮复习题及答案解析（23份）2014年中考化学二轮精品复习试卷：爱护水资源.doc

2014年中考化学二轮精品复习试卷：爱护水资源学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题()新*课*标*第*一*网1、溱湖风景区是我市著名的旅游景点。某同学对溱湖的水样进行了相关的研究。（1）溱湖水属于_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）可以采用_法除去水中不溶性杂质；（3）为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入_ ，振荡；（4）在日常生活中，常采用_的方法降低水的硬度；（5）电解水的反应表达式是 _ ，反应类型是_ 反应；该反应中不可再分的微粒是（写符号）_ ；实验时正极产生的气体可用_检验这种气体。2、水是生命之源下列有关水的叙述中，正确的是（）A自来水中只含有水分子，不含其它粒子B水中的色素和异味可以用活性炭除去C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D地球上的淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭3、下列做法中，不利于保护水资源的是X k B 1 . c o mA使用节水型马桶B合理使用农药和化肥C生活污水任意排放D工业废水处理达标后排放4、下列图标中，表示节水的标志是A BC D5、为了节约用水，下列做法不可取的是（ ）A用淘米水浇花B用洗衣服的水冲洗马桶C用节水龙头D尽量少喝水6、2013年3月22日世界水日的主题是“水合作”，下列做法不符合这一主题的是A节约用水，保护水资源B加强农田水利建设C加强河道管理，保证水质D用工业污水灌溉农田来源:学#科#网7、2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是A水体污染与人类活动无关B自然界的水都不是纯净的水C水分子保持水的化学性质D地球上可以利用的淡水资源有限8、水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日是第十七届“世界水日”，3月2228日是第二十二届“中国水周”。我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列关于水的说法不正确的是（）A推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理B大力推广工业用水循环利用的方式C水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染D在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分9、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降B自然界中的水都是纯净物C食盐水中混有泥沙，利用过滤的方法可以除去泥沙D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的10、下列说法正确的是（）A海水是蓝色透明的纯净物B淡水取之不尽，用之不竭，不用节约用水C自来水是干净又卫生的纯净物http:/www.xk D水在常温下是无色、无味的液体11、下列关于水的说法，正确的是（）A淡水资源丰富，可任意使用B生活污水可任意排放C水蒸发时，水分子体积变大D硬水和软水可用肥皂水区分12、下列有关“水”的说法正确的是（）A生活污水可以不经处理直接排放B长期饮用硬水对人体健康不利C电解水实验说明水是由氢气和氧气组成D河水经沉降、过滤、消毒等环节得到的自来水是纯净物13、2013年“世界水日”的主题是“水合作”。下列关于水ude说法正确的是A用洗过衣服的水冲厕所B我国可利用的淡水资源十分丰富 C生活污水可以任意排放D使用含磷洗衣粉有利于保护水资源14、水是重要的资源，下列说法正确的是A硬水中加入肥皂水容易起浮渣B自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C澄清的泉水是纯净水D过量的使用化肥不会导致水体污染15、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A自来水是纯净物B水污染与人类活动无关C水电解属于物理变化D硬水通过蒸馏可转化为软水16、2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是A保护水资源，禁止使用化肥、农药B利用沉降的方法，将硬水转化成软水C工业废渣的任意排放，不会污染水体D城市浇花，使用喷灌、滴灌技术17、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A水是一种重要的溶剂B用肥皂水可以区分硬水和软水 C生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D过滤可以除去水中所有的杂质18、2013年4月22日第44个世界地球日的主题是“珍惜地球资源,转变发展方式促进生态文明,共建美丽中国”。下列举措不符合这一主题的是A减少工业和生活污水的排放总量，并循环利用处理达标后的水B积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少二氧化碳等气体的排放量C平时生活中要“多步行少开车、多植树少滥伐、多节约少浪费、多保护少破坏”D为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理19、下列做法中，不利于保护水资源的是A使用节水型马桶B大量使用农药和化肥C生活污水集中处理后排放D工业废水处理达标后排放20、水是生命之源，下列做法不合理的是 ( )A用洗菜水冲厕所B工业用水二次利用C洗碗时用流水冲洗D农业和园林用滴灌浇水X K b1. Com 二、填空题()21、2013年3月22日是第二十届“世界水日”，联合国确定今年的宣传主题是“水合作”。请依据以下内容，回答你对相关问题的认识。图1图2图3 （1）图1是电解水的实验装置。通电一段时间后，试管2收集到的气体名称为_。（2）图2是简易净水装置。该装置_（填“能”或“不能”）将硬水软化。（3）图3是自来水厂的净水过程示意图。二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠。写出该反应的化学方程式 _ 。22、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用。根据所学知识回答下列问题。（1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：用明矾进行化学沉降； 用漂白粉消毒杀菌； 过滤； 加热煮沸。上述处理过程中有关步骤合理的顺序是（填序号）。（2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用。请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水，方法是。（3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。23、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）图1中反应的化学方程式是，该实验说明水是由组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为。（2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是（选填序号）。A能杀菌消毒B能得到纯水C能把硬水变为软水D能使天然水变澄清（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有（选填序号）。 A沉淀B过滤C煮沸D蒸馏E吸附若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是。24、生活中离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，利用的化学原理是。（2）农村用河水作饮用水时先加少量的明矾，其作用是。（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为。（4） 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是。25、小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。（1）由操作得到液体C是_(填“纯净物”或“混合物”)（2）操作过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的_性。（3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常常用_方法使其软化后使用。操作是消毒杀菌，这过程主要是_变化（填“物理”或“化学”）。26、2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，宣传的主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”某校化学兴趣小组的同学对黄河的水质状况进行了一些实验与探究（1）王涛同学欲用pH试纸测定黄河水的酸碱度请你帮他写出具体的操作步骤：。（2）下列做法不会造成黄河水污染的是（填字母序号）A随意弃置废旧电池B含二氧化硫的工业废气任意排放C工业废水处理达标后再排放D含磷洗衣粉的生活用水任意排放（3）节约用水从我做起，请举一例生活中节约用水的措施：27、生命必需的水在化学中常用作溶剂和原料（1）部分地下水含较多物质称为硬水；酸雨中因含有导致土壤酸化（填一种化学式）；海水中质量分数最高的元素是；保持水的化学性质的最小微粒是（填化学式）（2）下列实验均用到水，其中仅作为溶剂的是（填字母序号）a配制0.9%的生理盐水 b生石灰变成熟石灰（3）下列两组固体物质用水即可鉴别的是（填字母序号）aCuSO4，Na2SO4 bNaCl，Na2SO4（4）光催化分解水的过程是将光能转化为能电解水制氢时，在与直流电源极相连的电极上产生H2，该方法获得氢能的缺点是28、海洋是巨大的资源宝库，从化学的视角看：（1）元素资源：海水中含量最高的金属元素是（填元素符号）；从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看，该元素含量最高的原因是（2）淡水资源：淡化海水可以用（填字母代号）；A吸附法B蒸馏法C过滤法D电解法该过程是（填“化学变化”或“物理变化”）（3）矿产资源：海底蕴藏着大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃烧的化学反应方程式为（4）你还知道海洋中有哪些资源？（写一种）X kB1.cOM29、我国的领海主权不容侵犯，南海是我国的固有领海，蕴藏着丰富的海洋资源（1）南海不仅蕴含着大量的煤、石油、天然气等常规能源，还蕴藏着大量的可燃冰可燃冰（主要成分是CH4）被科学家誉为“未来能源”，CH4燃烧的化学方程式，可燃冰作为能源与煤、石油相比的优点是（2）南海某岛采用风力发电提供的电能对海水进行了如图1所示的综合利用反渗析法淡化海水是利用海水中各成分的不同分离出淡水将高盐度浓缩海水进行可以分离得到粗盐用苦卤制取金属镁的流程图如图2：上述转化过程中，所发生的反应属于复分解反应类型的步骤是（填序号），步骤的化学方程式为利用苦卤制取氢氧化镁比“直接向海水中加入石灰乳制取氢氧化镁”的优势是30、我市连续三年大旱造成部分地区人畜饮水困难，各地采取多种措施积极抗旱（1）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂（填絮凝剂的名称）来吸附水中悬浮的杂质要检验所得水是否是硬水可加入（2）政府部门采用人工降雨来缓解旱情，可用于人工降雨的物质是生活中节约用水和防水污染十分重要，你如何做请举一例三、简答题()31、（12分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）无色透明的液态水从微观角度看是由构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是。（2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是。A生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B工业废水经过处理达标后再排放C水体污染会危害人体健康D大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（3）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。（4）区分软水和硬水常用的物质是。（5）自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）； 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是。（6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是。 32、泉水是“泉城”济南的文化之魂，首届济南泉水节拟于2013年8月28日开幕节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是我们泉城人的职责（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过三态变化实现天然循环，这个循环过程是由提供的能量（填序号）A地球自转；B太阳照射；C海洋潮汐；D植物生长（2）某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验先将水样进行过滤操作如图2，操作中的一处错误是；再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许残留物，产生该现象的原因是（3）目前，全球都面临淡水危机，济南市区居民的大部分饮用水来自地表天然水，天然水转化成饮用水需经一系列净化，高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的净水剂，其中铁元素和氧元素的质量之比为（填最简整数比）33、蓝色的大海拥有丰富的资源，“进军海洋”已成为我国未来发展的国家战略我国的海洋测量部门对南海某区域的海水进行抽样测量，其中海水中常见离子含量如下表：离子ClXSO42Mg2+Ca2+K+g/1000g海水19.1010.622.661.280.400.38（1）经分析，上表中常见阳离子X的离子符号是（2）海水中镁元素主要以MgCl2和（填化学式）两种形式存在（3）取这种海水500g，其中所含Ca2+的质量相当于g贝壳（假定其中成分全部为CaCO3）中所含钙的质量34、天然水受到污染后，净化时需要运用科学的方法。（1）天然水污染的来源有_（写出一种即可）；常用的净水方法有_(写出一种即可)。（2）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2。次氯酸钙可发生如下反应：Ca(ClO)2+ X + H2O CaCO3 + 2HClO,则X的化学式为_。35、水体污染越来越严重，怎样防止水体污染呢？（3分）36、（4分）2005年11月份，我国哈尔滨市由于一座化工厂发生意外泄漏，有毒化学物质流入河道造成污染。哈尔滨市因取水水源受到污染，不得不宣布全市停水四天，造成该市人民群众的生产、生活极度困难。请结合你学过的化学知识回答下列问题：(1)从全球范围来看，造成水污染的原因主要有：；。为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法（答出一条即可）：。37、（6分）水体污染的来源主要有、。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验。请你举出一例你在生活中节约用水的具体做法。38、“南水北调”工程规划经过50年的考证，于2002年12月27日全面动工。这项世界创举总投资将超过5000亿。（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是；（2）有关专家指出，“南水北调”工程必须遵循三个重大原则：其一、先节水，后调水。下列图(填代码)是节约用水的徽记，请你就设计图谈谈它的含义其二、先治污后通水。请你列举一例造成水体污染的原因；其三、先环保后用水。举出一个说明你环保行动的例子。39、（7分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的。该反应的化学方程式是。（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是。经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是。（3）今春我国云南部分县区遭受特大干旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。将浑浊的水变澄清的简单方法是沉淀或过滤，将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为(选填“硬水”或“软水”)。全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有(写一条即可)。40、（10分）“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、_。（3）自来水厂用_方法除去难溶于水的杂质。（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是mL 或mL。（5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”。水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类。下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）_。用盆接水洗菜用养鱼水浇花草使用节水龙头大量使用含磷洗衣粉洗衣服四、探究题()41、水是宝贵的自然资源，我们要认识它，爱护它。(1)水是由组成的，电解水的化学方程式是(2)硬水不利于我们的生活，生活中我们可以用的方法将其软化(3)请推荐你在生活中节约用水的一个好举措(4)自然界的水因含有多种杂质而不能直接饮用。需要经过自来水厂处理后才能饮用。目前很多自来水厂用氯气进行消毒。消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：若D的化学式为HClO，写出图甲所示反应的化学方程式。小军将新制的氯气通入紫色石蕊试液中，惊奇地发现试液先变红，接着就褪色了。他查阅资料得知新制的氯水具有漂白性。为探究溶液褪色的原因，他设计了几个实验:【实验准备】用紫色石蕊试液浸泡几朵小纸花，并晾干；加热少量新制的氯水，冷却后灌入喷壶。实验实验实验实验实验喷稀盐酸喷 水直接放入氯气喷水后放入氯气中喷加热后的氯水【实验现象】实验：_ 实验、：紫花不变色实验：紫花先变红后褪色 实验：紫花变红，不褪色【实验结论】新制氯水中具有漂白性的物质是_（写化学式）。w W w .x K b 1.c o M42、（9分）某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三某班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。（1）回忆常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号。（2）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：操作a的名称是：，进行操作a使用玻璃棒的作用是。金属X是（填化学式，下同），有关反应的化学方程式为。溶液Y是，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为。五、信息分析题()43、【材料一】2010年6月4日晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道”【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失。警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。(1)沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子。(2)采用操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。(3)日常生活的牛奶包装盒、塑料袋都属于(填序号，下同)。金属材料有机高分子材料非金属材料新- 课-标-第-一 -网(4)自然界的水常常遭到人为污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指。元素原子离子分子(5)在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；合理使用农药、化肥，以减少水体污染；将活性炭放入硬水中使其软化。以上做法中错误的是。(6)面临淡水资源的短缺，化学老师唐倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施。六、推断题()44、2012年3月22日是第二十届“世界水日”。(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是。A城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则B农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌C自来水厂的收费项目中包括自来水水费和水资源费等D禁止使用农药、化肥，防止水体污染(2)自制家用净水器中的小卵石起作用。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_方法来降低水的硬度。(4)如图所示是水的电解实验装置，其中正极与负极产生的气体体积之比为，经检验，试管1中收集的气体是 _，水通电分解实验中的最小粒子是和。七、计算题()45、淡水资源贫乏已成为全球性的难题，节约用水是每一公民应遵守的公德。日常生活经常会看到厨房中的水龙头滴水、跑水、漏水等问题。请学生们做一道化学计算题：如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一昼夜将流失的水为多少千克？（提示：水的密度为“1克/毫升”）试卷答案1.【解析】试题分析：（1）溱湖水中含有水、可溶性杂质等物质属于混合物（2）用过滤的方法除去水中不溶性杂质（3）检验湖水是软水还是硬水滴加肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，否则是硬水（4）降低水的硬度方法是加热煮沸w W w .x K b 1.c o M（5）在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，该变化是化学变化，可用文字式表示为H2O H2+ O2，该变化是由一种物质变成多种物质的反应，属于分解反应，在化学变化中不可再分的是原子，所以此反应中不可再分的是H、O原子考点：纯净物和混合物的判别；溶液的酸碱度测定；硬水与软水及电解水知识2.【解析】试题分析：A、自来水属于混合物，所以自来水中不只含有水分子，还含其它粒子，故A错误；B、活性炭具有吸附性，所以水中的色素和异味可以用活性炭除去，故B正确；C、工业废水含有有毒物质和有害成分，所以不能直接浇灌农田，故C错误；D、地球上的淡水资源有限，所以我们应该节约用水，故D错误故选：B考点：水的净化；水资源状况；保护水资源和节约用水点评：本题考查了有关于水的净化和节约用水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行3.【解析】试题分析：爱护水资源分为两方面，一为节约用水，二为防止水体污染。A属于第一方面，BD属于第二方面。考点：爱护水资源措施4.【解析】试题分析：A、是腐蚀品标志。B、是节水标志。外形像一只手在接掉下来的水，利用“接水”的谐音“节水”。C、是交通标志，意思是禁止停车。D、是爆炸品标志。考点：各类标志识别5.【解析】试题分析：用淘米水浇花、用洗衣服的水冲洗马桶属于一水多用，用节水龙头属于节约用水，这些做法都合理的，而水是生命之源，是维持身体平衡必不可少的营养素，尽量不能少喝水的。考点：爱护水资源。X| k |B| 1 . c|O |m6.【解析】试题分析：A、节约用水，保护水资源，符合主题，故A不符合题意；B、加强农田水利建设，可以充分的利用水资源，符合主题，故B不符合题意；C、加强河道管理，保证水质，可以保护水资源，符合主题，故C不符合题意；D、用工业污水灌溉农田，会污染土地，不符合主题，故D符合题意，答案选D。考点：考查保护水资源和节约用水7.【解析】试题分析：A、生产、生活污水的未处理就排放等人类活动，造成了水体污染，故A错误；B、自然界的水都是混合物，含有多种杂质故B正确；C、水分子是保持水的化学性质的最小微粒，故C正确；D、地球上可以利用的淡水资源有限，我们应该节约用水，故D正确，答案选A。考点：考查水资源的污染与防治；水资源状况；纯净物和混合物的判别8.【解析】试题分析：C、水中Ca2+、Mg2+的增多会使水的硬度增大，故C错误；选C。考点：水资源的保护和利用、节约用水、硬水、水的用途9.【解析】试题分析：A、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中悬浮的杂质吸附在其表面，形成大颗粒易于沉降，故A正确；B、自然界中的水中含有其他的杂质，属于混合物，故B错误；C、过滤是分离不溶性固体和液体的方法，使用过滤的方法能除去泥沙，故C正确；D、电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确；故选B考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；纯净物和混合物的判别点评：本题考查了关于水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10.【解析】试题分析：A、海水中含有可溶性和难溶性杂质，属于混合物，故A错误；B、淡水资源紧缺且分布不均，所以应该节约用水，故B错误；C、自来水中含有可溶性杂质，属于混合物，故C错误；D、由水的性质可知，水在常温下是无色、无味的液体，故D正确故选：D考点：水资源状况；水的性质和应用；纯净物和混合物的判别点评：了解水资源状况、硬水的特点，水污染的途径以及水的组成，以便于更好的利用水资源、保护水资源11.【解析】试题分析：A、可利用的淡水的量不多且分布不均匀，所以不可任意使用，应该节约水资源，故A错误；B、生活污水任意排放会污染水资源，故B错误；C、水蒸发时，水分子体积不变大，改变的只是分子之间的间隔和排列方式，故C错误；D、硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故D正确故选：D考点：水资源状况；硬水与软水；水资源的污染与防治；利用分子与原子的性质分析和解决问题点评：了解水资源状况、硬水的特点，水污染的途径以及水的组成，以便于更好的利用水资源、保护水资源12.【解析】试题分析：A、生活污水是水体污染的主要原因之一，故A说法错误；新| 课 |标| 第 |一| 网B、硬水中含有较多的钙镁等离子，长期引用对健康不利，故B说法正确；C、在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物故C说法错误；D、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可溶性杂质还在水中，得到的自来水属于混合物，而不是纯净物，故D说法错误故选B考点：水资源的污染与防治；电解水实验；水的净化；硬水与软水点评：该题能帮助学生了解化学在生活中的应用，体会学以致用的快乐13.【解析】我国的淡水资源相对比较缺乏，生活污水不能任意排放，含磷洗衣粉的使用会造成水质污染，用洗过衣服的水冲厕所有利于节约用水，故选A。14.A15.D16.D17.D18.D19.B20.C21.【解析】试题分析：解：（1）通电一段时间后，试管2收集到的气体较少，是氧气故填：氧气；（2）图2装置能够把不溶于水的杂质、色素、异味等除去，不能除去水中的钙离子、镁离子等故填：不能（3）氯气和亚氯酸钠反应能生成二氧化氯和氯化钠，该反应的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl考点：电解水实验；水的净化；自来水的生产过程与净化方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式22.【解析】新 课 标 第 一 网试题分析：（1）所谓合理的顺序是指净化水的效果由差到好排列。用明矾化学沉降尽管能吸附水中的小颗粒固体杂质，但这些固体杂质仍在容器底部，只是与水分层，并没有分离，故效果最差。过滤能除去固体杂质，得到的水中不再含固体，但病菌、可溶性钙镁化合物等并没有除去，故效果次之。用漂白粉消毒杀菌能去除病菌，但其效果没有加热煮沸好，加热煮沸除可除去病菌外，还能除去部分或全部可溶性钙镁化合物。（2）硬水的检验是加入肥皂水搅拌，观察有没有泡沫或浮渣。其原理是利用肥皂的成分硬脂酸的钠盐与钙镁化合物发生复分解反应，生成难溶性的硬脂酸钙、硬脂酸镁形成沉淀（即所谓的浮渣），所以看到有浮渣即意味着该水为硬水。考点：水的净化，硬水的检验，电解水实验23.【解析】试题分析：（1）图1为电解水实验装置，所以方程式为：2H2O2H2+O2，电解水实验的目的是为了说明水是由氢元素和氧元素组成的。正极产生氧气，负极产生氢气，两者的体积比为12。（2）图2为简易净水装置，它所起的作用主要是过滤和吸附。通过该装置后，除去的主要是不溶性固体杂质及少部分可溶性杂质，如色素、臭味等。最终得到的水中仍有可溶性杂质，如可溶性钙镁化合物，还有病菌等微生物。答案选D。（3）从图中容易看出，自来水厂净水主要用了过滤、吸附、沉淀等方法。肥皂水是检验硬水和软水的药品。加入肥皂水后搅拌，有大量泡沫的是软水，否则为硬水。考点：电解水实验，水的净化，硬水的鉴别24.【解析】试题分析：（1）茶叶是不溶于水的固体，水是液体，纱网是把不溶于水的固体和液体分开，是利用过滤的原理；（2）加入明矾是为了吸附悬浮杂质故答案为：吸附悬浮杂质澄清（3）写化学式通常将氧的元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左方，由二氧化氯读法可知化学式中各原子的个数，所以二氧化氯的化学式为ClO2；（4）生活中常用来降低水的硬度的方法是加热煮沸，实验室常用的方法是蒸馏；考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学式的书写及意义25.【解析】试题分析：（1）长江水静置候过滤只能除去不溶性杂质，水中还有可溶性杂质，所以为混合 物；过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质，通常用活性炭来吸附，故 答案为：吸附性；将硬水变成软水较常用的方法是加热煮沸，消毒杀菌可杀死水中的一些细菌和 微生物，是化学变化考点：本题以净化水为中心，考查了过滤操作、硬水和软水的转化方法以及物理变化和化学变化的判断，解题时要针对结合所学习的基础知识，经过仔细分析后再作回答。26.【解析】试题分析：（1）测定溶液的酸碱度用PH试纸；具体的操作方法为：取一片PH试纸放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或胶头滴管蘸取溶液滴在PH试纸上，变色后与标准比色卡对照，读出溶液的PH值故答案为：取一片PH试纸放在表面皿或玻璃片上，用玻璃棒或胶头滴管蘸取溶液滴在PH试纸上，变色后与标准比色卡对照，读出溶液的PH值（2）A、随意弃置废旧电池中含有重金属，会造成水体污染，故A不符合题意；B、含二氧化硫的工业废气任意排放，会污染空气，但不会污染水体，故B符合题意；C、工业废水处理达标后再排放，不会造成水体污染，故C符合题意；D、含磷洗衣粉的生活用水任意排放，会使水质富营养化，造成水体污染，故D不符合题意故选BC（3）节约用水是每一个人的职责，可以从生活中的具体节水方法进行考虑，如用洗菜的水冲刷厕所，浇花；使用节水器具等；故答案为：用洗菜水冲刷厕所（其它答案合理也得分）考点：水资源的污染与防治；溶液的酸碱度测定；保护水资源和节约用水点评：水是大自然赐予人类的宝贵财富，我们一定要好好利用、保护27.【解析】试题分析：（1）部分地下水含较多的可溶性钙、镁化合物，这种水属于硬水；二氧化硫、氮氧化物等物质溶解在雨水中，能和水反应生成亚硫酸、硫酸、硝酸等物质，这些物质进入土壤中，能使土壤酸化，硫酸的化学式是H2SO4；海水的主要成分是水，水中氧元素的质量分数大于氢元素的质量分数，所以海水中质量分数最高的元素是氧元素；水分子是保持水的化学性质的最小微粒，水的化学式是H2O故填：可溶性钙、镁化合物；H2SO4；氧元素；H2O（2）配制0.9%的生理盐水时，水作为溶剂，起到溶解氯化钠的作用；生石灰变成熟石灰时，生石灰和水反应生成熟石灰，水是反应物故填：a（3）硫酸铜溶于水时，溶液是蓝色的，硫酸钠溶于水时，溶液是无色的，硫酸钠和硫酸铜用水就可以鉴别；而氯化钠和硫酸钠溶于水时，溶液都是无色的故填：aw W w .x K b 1.c o M（4）光催化分解水的过程是将光能转化为化学能，电解水时，正极上产生的是氧气，负极上产生的是氢气，过程中消耗大量的电能故填：化学；负；消耗大量电能考点：硬水与软水；电解水实验；水的性质和应用；酸雨的产生、危害及防治；酸、碱、盐的鉴别；物质发生化学变化时的能量变化点评：能量之间可以相互转化，这为人类认识自然、改造自然提供了条件，因此能量转化方面的题目是考试热点之一28.【解析】试题分析：（1）海水中含量最高的金属元素是钠元素，这是因为含有钠元素的碱、盐都是易溶于水的，通过水的天然循环，土壤中的含有钠元素的物质随水进入海洋（2）蒸馏法可以得到几乎纯净的水，可以用来淡化海水蒸馏过程中没有新物质生成的变化属于物理变化（3）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学反应方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O（4）溴在海洋中含量比较丰富，可以从海水中提取溴考点：海洋中的资源；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响点评：书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”29.【解析】试题分析：（1）天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为；CH4+202CO2+2H20；可燃冰作为能源与煤、石油相比的优点是燃烧后几乎不产生任何残渣和废气；故答案为：CH4+202CO2+2H20；燃烧后几乎不产生任何残渣和废气；（2）反渗析法淡化海水是利用海水中各成分的颗粒大小不同分离出淡水；故答案为：颗粒大小；氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，所以将高盐度浓缩海水进行蒸发结晶可以分离得到粗盐；故答案为：蒸发结晶；苦卤加入石灰乳是氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水，都是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物，属于复分解反应；其中盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；利用苦卤制取氢氧化镁比“直接向海水中加入石灰乳制取氢氧化镁”的优势是：苦卤中镁离子的浓度高故答案为：、；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；苦卤中镁离子的浓度高考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；结晶的原理、方法及其应用；复分解反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；对海洋资源的合理开发与利用点评：本题主要考查了化学方程式的书写和能源等方面的知识，属于基础知识的考查30.【解析】试题分析：（1）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂明矾来净水，利用的是明矾溶于水生成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水（2）干冰（固体的二氧化碳