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教学资料参考七年级政治告别依赖走向自立教案1- 1 -同学乙:我很怀念他们,要不是他们的帮助、指导,我不可能学到今天这么多自立的本领. 同学丙:我过去不喜欢他们,但现在很感激他们.要不是他们的严格要求,我可能会养成学习马虎、生活懒散的习惯.你赞成哪种看法?还有其他看法吗?教师归纳:小学教师比中学教师对我们的管束要多得多.是因为我们在小学时,还缺乏必要的自立意识和自理能力,不懂得该怎样管理自己的生活与学习,不能自主地处理生活与学习中所遇到的各种问题.而进入中学以后,我们的自立意识和自理能力比小学时要强得多了.因此,中学老师对我们的管束比小学老师要少得多.正是小学老师的严格管束才使我们有了今天的自立意识和自理能力,才使我们学会了自我管理.没有小学老师的严格管束就没有我们今天的自立意识和自理能力,也不会自我管理. 想一想,我们如何克服依赖心理?学生回答后教师归纳:(1)要充分认识到依赖心理的危害.学会独立地思考问题,独立的人格要求独立的思维能力.(2)要在生活中树立行动的勇气,恢复自信心.(3)丰富自己的生活内容,培养独立的生活能力.(4)向独立性强的人学习. 二、自主与自立(板书) 里根的故事这个动画告诉我们什么道理?结论:自己的事情自己负责的前提是要自主. 她改掉了睡懒觉的习惯教师提问:你认为自理自立的关键是什么?学生回答后得出结论:自立自理的关键是独立地生活,明确自己的责任,并勇于承担自己的责任. 书生赶考(1)这个书生即使满腹学问,但能自立吗?(2)如果你是这位书生,你会怎么办?教师归纳:这个书生遇事没有自己的主见,人云亦云,即使他满腹学问也不能自立. 如果我是这个书生,我会冷静地、仔细地分析别人的说法对不对,再决定自己究竟该怎么做.【巩固新课】自主是自立的前提,自立是

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