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教学资料参考七年级政治告别依赖走向自立教案1- 1 -同学乙：我很怀念他们，要不是他们的帮助、指导，我不可能学到今天这么多自立的本领. 同学丙：我过去不喜欢他们，但现在很感激他们.要不是他们的严格要求，我可能会养成学习马虎、生活懒散的习惯.你赞成哪种看法？还有其他看法吗？教师归纳：小学教师比中学教师对我们的管束要多得多.是因为我们在小学时，还缺乏必要的自立意识和自理能力，不懂得该怎样管理自己的生活与学习，不能自主地处理生活与学习中所遇到的各种问题.而进入中学以后，我们的自立意识和自理能力比小学时要强得多了.因此，中学老师对我们的管束比小学老师要少得多.正是小学老师的严格管束才使我们有了今天的自立意识和自理能力，才使我们学会了自我管理.没有小学老师的严格管束就没有我们今天的自立意识和自理能力，也不会自我管理. 想一想，我们如何克服依赖心理？学生回答后教师归纳：（1）要充分认识到依赖心理的危害.学会独立地思考问题，独立的人格要求独立的思维能力.（2）要在生活中树立行动的勇气，恢复自信心.（3）丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力.（4）向独立性强的人学习. 二、自主与自立（板书） 里根的故事这个动画告诉我们什么道理？结论：自己的事情自己负责的前提是要自主. 她改掉了睡懒觉的习惯教师提问：你认为自理自立的关键是什么？学生回答后得出结论：自立自理的关键是独立地生活，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任. 书生赶考（1）这个书生即使满腹学问，但能自立吗？（2）如果你是这位书生，你会怎么办？教师归纳：这个书生遇事没有自己的主见，人云亦云，即使他满腹学问也不能自立. 如果我是这个书生，我会冷静地、仔细地分析别人的说法对不对，再决定自己究竟该怎么做.【巩固新课】自主是自立的前提，自立是
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