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文档简介

学生姓名班级三（ ）日期内容 长方形的周长 导学者课时第一课时课型新授学法自学+展示+检测学习目标1、结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。2、能运用长方形、正方形的周长计算方法，解决实际生活中的简单问题。重点 用正确的方法计算长方形、正方形的周长。新 课 标 第 一 网难点 对长方形、正方形周长各种计算方法的理解。学习过程学法指导我会学我探究我展示【复习导入】 1、我们学过的的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、图形一周的长度就是图形的（ ）。计算多边形的周长就是求围成多边形的（ ）的（ ）。【探究展示】 1、量一量，算出下面长方形的周长，说说你是怎么想的。 2、量一量，正方形的周长该怎样计算？算一算，说说你是怎么想的。新 课 标 第 一 网 学生通过独学、对学小展示完成任务。 学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大展示完成，教师适当点拨。 东关小学高效课堂导学案课程：数学 主备人：吴 艳 辅备人：尤竹梅 李向梅 我 我 探 展 究 示 我达标 3、说一说，如何计算长方形和正方形的周长？长方形的周长= 正方形的周长=【达标训练】X k B 1 . c o m1、我是小法官。（1）长方形的周长就是长和宽的和。 （ ）（2）长方形的周长比正方形的周长长。 （ ）（3）正方形的周长是它边长的4倍。 （ ）（4）一个正方形的边长是6厘米，它的周长是24米。 （ ）（5）长方形和正方形的周长，都是四条边长度的和。 （ ）（6）长方形的长是5米，宽是3米，周长是15米。 （ ）（7）将一个正方形分成两个大小相等的长方形，小长方形的周长是大正方形周长的一半。 （ ） 2、篮球场的周长是多少米？ 3、淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？ 【畅谈收获】X k B 1 . c o m 这节课你学到了什么？对自己的表现满意吗？你觉得这节课哪个组表现得最棒？ 学生通过独学、对学小展示完成。教师在巡视中发现共性问题，通过大
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