江苏省南京市溧水区东庐初级中学八年级物理下册 第10章 第1节 压强讲学稿2（无答案） 苏科版.doc

第一节 压强 学习目标：1通过探究知道影响压力作用效果的因素，并能建立压强定义和单位。2能用压强公式进行简单的定量计算。3培养乐于和他人合作进行探讨的团队精神。课前预习：1压力的作用效果与 和 有关。2压强的定义： 。3计算压强的公式 文字表示： 字母表示：4压强的单位： 。学习过程：一、交流预习情况1、展示预习成果：交流你的思考和做实验的情况。2、讨论：通过预习你想了解哪些知识： 二、压强的计算1、压强的物理意义 例如：报纸对桌面的压强是0.5pa，表示 2、练一练：（请两位同学上黑板演算）一边长为0.5米的正方体木箱，重100n，放在10平方米的水平地面上，问：1木箱对地面的压力是多大？2木箱与地面的接触面积是多大？3木箱对地面的压强是多大？讨论：两位同学的解法正确吗？他们的解题过程谁表达的更好？为什么？受力面积和物体的底面积一定是相同的吗？举例说明。思考题：你估计在全班的同学中，哪一位同学双脚站立时对地面的压强最大？你这样判断的依据是什么？三、利用方格纸和体重计测量人站立时对地面的压强 估测：自己的体重为 n，自己鞋底的面积为 m2，估算自己对地面的压强为 pa。利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强。（参考课本78页活动103）实验器材：实验步骤：实验数据：（自己设计表格填写）实验结论： 思考1：对照实测结果与你的估测，你的估测准确吗？思考2：与其他同学交流并思考：是否体重越大压强就越大？为什么？四、增大和减小压强的方法1、通过前面的学习，我们已经知道压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。那么我们如何来增大和减小压强呢？增大压强的方法有：减小压强的方法有：2、看书上图10-7，说说分别是用什么方法来增大或减小压强的？（a）通过 的方法，来 压强。（b）通过 的方法，来 压强。（c）通过 的方法，来 压强。（d）通过 的方法，来 压强。（e）通过 的方法，来 压强。三、本节课我学到了什么？还有哪些疑问？课中测试：（另附）1、.如图所示，物体a在水平推力f的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体a对桌面的压力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体a对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）2、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为f1，压强为p1，右手指受到的压力为f2，压强为p2，下列说法正确的是af1 f2 cp1p2 dp1p23、一个铁锭如图（a）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是f1和p1；当如图（b）放置在水平地面上时，对地面产生的压力和压强分别是f2和p2，那么af1=f2，pl=p2 bfl=f2，p1f2，p1=p2 df1p24、如图所示，物体a重30n，b重15n，物体a的底面积为10cm2，物体b的底面积为5cm2。则a对b的压强是多少pa？b对桌面的压强是多少pa？课后巩固：（另附）1、 增大压强的方法有增大_，或减小_；减小压强的方法有减小_，或增大_。2、 下列各项中，属于减小压强的是 （ ）a、喝饮料用的吸管的一端削成斜尖形状 b、铁钉的尖端要做得细而尖c、剪刀钝了磨一磨，使刀刃锋利一些 d、背书包用较宽的带子3、 为了增大压强的是（ ）a、增加载重汽车的轮子 b、铁路铺在枕木上 c、刀和斧头的刃磨得很薄 d、骆驼的脚掌宽大4、 4、如图3所示的四个实例中，为了减小压强的是（ ）图35、 在下图所示的生活实例中，属于增大压强的是( )a甲图中将书包的背带做得较宽 b.乙图中将切菜刀磨得更锋利些c.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 d.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板7、下列现象中属于增大压强是 ，减小压强的是 铁轨铺在一根根的路枕上 背书包要用扁而宽的带，而不用细绳 推土机具有宽大的履带 斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨8、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开2题图桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压强 。 (均选填“变大“、“变小”或“不变”)，理由是9、如图是小明通过一片沼泽地回家的情景已知小明体重为600n，该沼泽地能承受的压强为2104