江苏省盐城市射阳县第二中学高三生物二轮复习 光合作用与呼吸作用课题检测.docVIP

江苏省盐城市射阳县第二中学2014高三生物二轮复习 光合作用与呼吸作用课题检测【最新考纲】1、光合作用以及对它的认识过程 （c） 2、影响光合作用速率的环境因素（c）3、细胞呼吸及其原理的应用 （b）实验：叶绿体色素的提取和分离 （b） 探究酵母菌的呼吸方式 （c）【活动方案】 活动一、高考热点例题例题1、下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。(1)光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，a植物叶片出现在 ，c植物叶片出现在 。(2)在6：008：00时之间，单位时间内吸收co2最多的是 植物叶片。(3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有 。 (4)在一定的co2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度44mgco2/l00cm2叶小时)光照下14小时，其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度66mgc02100cm2叶小时)，则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为 例题2、某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取a、b、c、d四株都有5片叶的小白菜，用直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100ml三角瓶4个，编号14，按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正不合理的是编号实验处理30min内上浮叶圆片数（片）叶圆片来源叶圆片数（片）自来水（ml）nahco3(克)1a1040022b1040163c1040344d104055a自变量二氧化碳浓度的控制不严格 b只要控制光照、温度相同即可c实验材料本身存在的差异会影响实验结果 d制备的叶圆片投入三角瓶前应放黑暗处例题4、下左图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的co2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的co2量的变化，则表示无氧呼吸释放的co2量的变化是下图中的例题5、下图表示恒温动物耗氧量与温度关系，下列叙述不正确的是aab段越宽，调节体温能力越强bbc段斜率的绝对值越小，对低温环境适应能力越强cb点越往左移，对低温环境适应能力越强d青蛙耗氧量与温度的关系也如图所示活动二、知识回顾考点一：光合作用与细胞呼吸中物质和能量转化1、光合作用中的物质和能量转化物质变化：水的光解、atp的合成与水解、co2的固定和还原能量变化：光能 atp中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能2、细胞呼吸过程中的物质和能量变化 有氧呼吸：有机物 中间产物 co2、h2o（含n废物）物质变化 无氧呼吸：有机物 中间产物 不彻底产物（乳酸或酒精+co2）能量变化：有机物中的化学能 atp中活跃的化学能 各种生命活动的能量3、绿色植物体内物质转化过程（1）h2o中h和o的转化 （2）co2中c和o的转化考点二：单一因子对光合作用的影响：试画出以单一因子（光照强度、co2浓度、温度）为横坐标，光合速率为纵坐标的变化曲线。1、光照强度 2、co2浓度 3、温度 考点三：光合作用与细胞呼吸的整合：注意co2和o2变化量的具体含义：1、 黑暗环境中：co2和o2变化量代表细胞呼吸的强度2、 光照条件下：（1）所测定的co2吸收量或o2释放量代表净光合速率 （2）所固定的co2量代表真正光合速率【课后作业】：1、下列生化反应不在细胞器中进行的是a丙酮酸的彻底氧化分解b各种消化酶的合成c谷氨酸棒状杆菌利用葡萄糖进行有氧呼吸 d二氧化碳的固定2、光合作用过程中，在叶绿体类囊体薄膜产生的物质是ac3、c5和葡萄糖； bc3、c5和atp cadp、h和o2 datp、h和o3、关于真核细胞的呼吸，正确的说法是a无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应b水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度c无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体d有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质4、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是aa点叶肉细胞产生atp的细胞器只有线粒体bb点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等c已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，如图表示该植物处于25环境中，则将温度提高到30 时，a点上移，b点左移，d点下移d当植物缺镁时，b点将向右移5、在右面曲线图中，有mn、o、p、q五个点，对它们的含义的叙述正确的是m点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度 n点时，植物体只进行呼吸作用；o点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素 p点前，影响光合速率的主要因素是光照强度a b c d6、将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以co2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。温度（）5101520253035光照下吸收co2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00黑暗中释放co2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50(1) 昼夜不停地光照，温度在35时该植物能否生长？_。（2）昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？_。（3）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在10的条件下，该植物能否生长？为什么？ ，_ _。（4）根据表中数据绘出光合作用吸收co2量与温度间的曲线。7、为探究植物呼吸强度的变化规律，在不同的温度和空气不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中为相对值），其数据如下表所示。分析回答：（1） 为了能使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，在实验环境条件上应特别注意的是什么？为什么？co2 o2 温度 0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%36.23.61.24.45.45.31031.253.75.921.533.632.62046.435.26.438.965.567.23059.841.48.856.61001024048.217.37.142.474.273.5（2）研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为 的条件下所测数据最可能是错误的。（3）图中数据反映出当氧含量从20%上升到40%时，植物的呼吸强度一般 其原因 。（4）就图中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境控制条件是 。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是 。8、下图中图1表示某类植物固定和还原co2的过程；图2表示的是a、b、c三类植物在夏季睛朗的一天中气孔的开放情况。请据图分析并回答：（1）如图1夜晚这类植物能吸收co2，却不能合成（ch2o）的原因是 白昼这类植物进行光合作用所需的co2还可以来自细胞中的 （填细胞结构）。（2）图1相关植物属于图2中的类植物。这类植物气孔开闭的特点，对植物生活的意义是推测这类生物最可能的生活环境是（3）b类植物中午时分光合速率下降的主要原因是 9、下图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是_(2)若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为_毫升。若此时植物叶片的呼吸熵（co2/o2）为08（呼吸时产生的co2和消耗的o2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的co2外，植物还需从外界吸收co2_毫升。(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是_。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是_。(4)如果将试管中的co2缓冲液改为无菌水，则实