江苏省盐城市建湖县全县九年级语文上学期期末考试试题 苏教版.doc

江苏省盐城市建湖县全县2014届九年级上学期期末考试语文试题 苏教版注意事项：1本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。3答题前，务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置。一、积累与运用（35分）1古诗文名句、常识默写。（10分）（1）物以类聚， 。（易经系辞上）（2） ，飞鸟相与还。（作者 饮酒)（3）千门万户瞳瞳日， 。（王安石元日）（4） ，静影沉璧。（范仲淹 ）（5）“孤帆远影碧空尽尽，唯见长江天际流”，是黄鹤楼送孟浩然之广陵中“送别友人”的千古名句。岑参的白雪歌送武判官归京中，与这句诗有异曲同工之妙的句子是：“ ， 。” （6）在我们身边，许多老师头发花白了，但他们仍然豪情满怀地勤奋工作。我们不禁想到曹操龟虽寿中的名句“ ， ”，以马喻人，充分表现了达观、积极的人生态度和老当益壮、自强不息的奋斗精神。2阅读下面一段话，完成后面的问题。（7分）我们揪着草，攀着乱石，小心tn身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。那醉人的绿啊！我若能栽你以为带，我将赠给那轻赢的舞女；她必能临风飘举了。我若能y你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。（1）给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）揪着 tn身 石穹门 y你为眼 （2）画波浪线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 改为 （3）解释划横线的成语： （1分）3下列各句中加点成语的使用有错误的一项是( )(2分) a针对我国钓鱼岛，日本政府绞尽脑汁地制造事端，使中日关系不断趋于恶化。b在主题班会上，同学们高谈阔论，各抒己见，交流研讨的气氛非常浓烈。c盐城借助网络平台，大力宣传地方特色旅游资源，省内外的旅游者纷至沓来。d随着楼市和股市的强劲反弹，我国经济结构性泡沫浮现的风险也与日俱增。4下列句子没有语病的一项是( )(2分) a为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的措施。b在伦敦奥运会赛场上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次取得了辉煌成绩。 c作为新时代的热血青年，我要不断探索、判断、思考自己的人生道路。d6月29日，在人们的欢呼声中，神舟九号三位航天员从太空胜利凯旋归来。5.仿照下列句式，续写一个句子。（2分） 例句：我开始了解穿越沙漠的探险家望见绿洲的欢喜，我开始了解远涉重洋的航海家望见港湾的欢喜。 6名著阅读。（5分）（1）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道语段所在课文选自散文集 ，描写的人物是 （人名），作者离开这位先生回国的原因是 （2）“我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。” 语段选自威尼斯商人，生动地刻画了 （人物名）这一“吝啬鬼”形象，我国名著 中的“严监生”也非常吝啬。7.综合性学习。（7分）（1）任选下列一则楹联广告，对其创意或效果进行评价。（2分）虚心成大器，劲节见奇才。 （竹器店广告）夏天的“凉”友，冬天的“火”伴。 （空调广告 ） 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪！ (交通安全广告)我选择 ：_ _ （2）阅读下面材料，回答问题。（3分）某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。 学习效率学习方式掌握80%以上掌握50%80%掌握50%以下一班：听老师分析讲解12人28人10人二班：自己看书做题11人30人9人三班：以上两种方式结合40人9人1人根据上表，可以得出这样一个结论：（1分） 结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（2分） （3）阅读下面一组新闻，请用简明的语言概括主要信息。（2分）【材料一】本报北京12月21日电 12月21日15时14分，传说中的“末日时刻”， 北京雪后天晴，气温回暖，天安门广场上积雪未化，却有不少行人游客。一阵风吹过屋顶树梢，扬起一片雪雾，几个女孩慌忙躲避，清亮的笑声为广场平添一份热闹。【材料二】本报华盛顿12月21日电 美国东部时间7时10分，天刚蒙蒙亮，记者来到位于弗吉尼亚州费尔法斯特县维也纳地铁站。此时，玛雅人曾居住的地方已跨入21日数小时，但这里的人们向往常一样，依旧搭乘橙线地铁开始新的一天。【材料三】本报特拉维夫12月21日电 甚嚣尘上的“世界末日”论在以色列很少有人知道，当你提及今天是玛雅预言的“世界末日”时，大多数人报以善意的微笑，回应说“那怎么可能呢？没有末日，只有更加美好的明天”。 二、阅读理解（55分）（一）阅读下面两首词，完成89题。（8分）浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。【注】蕲水，古县名，即今湖北浠水县。8.从表现手法的角度，赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一名句。（4分） 9.两首词都以“浣溪沙”为词牌名，但作者的写作风格和表达的思想感情截然不同，请分别加以概述。（4分） （二）阅读下面文言文，完成1014题。（16分）【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （选自欧阳修醉翁亭记）【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （选自陶渊明五柳先生传）注释：招之：邀请他。 造饮辄尽：造，往、到，到去。 既：已经； 曾不吝情去留：意思是五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。 环堵，周围都是土墙，形容居室简陋。萧然：冷落、空旷的样子。 短褐（h）穿结：短褐，用粗麻布衣做成的短上衣。穿结，指衣服上有洞和补丁。晏(yn)如：安然自乐的样子。10解释下列加点的词语(4分)（1）日出而林霏开 （2）弈者胜 （3）造饮辄尽 （4）性嗜酒 11用“/”标出下面句子朗读时的停顿处，划两处。(2分)野 芳 发 而 幽 香 ，佳 木 秀 而 繁 阴 。12.下列句子中“而”的用法与例句相同的一项是（ ）(2分)例句：吾恂恂而起a日出而林霏开 b杂然而前陈者 c既醉而退 d或置酒而招之13翻译下列句子（4分）（1）晦明变化者，山间之朝暮也。_ （2）好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 14结合文段，说说陶渊明和欧阳修“醉”及原因有何不同，请用自己的话概括。（4分） （三）阅读下面的议论文，完成1518题。（13分） 宁静而深沉的意境曾卓人们谈论鲁藜的诗，一般都没有提到这一首（附后）。而我对它却很有偏爱。这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。从门槛下流进的月光，诗人却误以为是曙光。从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的，李白就曾将床前的月光误认为是霜。他起来了，推开门看看，原来还是深夜。可以想见，他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。他不再返回屋中，而是眺望着月光下的旷野：起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影大地笼罩在沉静中。划破夜空的流星，被风吹响的月亮的弓弦，既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。他独自面对大地，他感到自己是最初醒来的人。这里用了“感觉到”这个词语，就使这句诗有了更深一层的含意：诗人是对于时代最敏感的人，是盼望黎明最迫切的人，这里的诗人不是指他自己，至少不仅是指他自己。我欢喜这首小诗的宁静而又深沉的意境，这在一般新诗中是少有的。它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。附： 一个深夜的记忆鲁 藜月光流进门槛我以为是阳光开门，还是深夜不久，有风从北边来仿佛吹动了月亮的弓弦于是我听见了黎明的音响河岸被山影压着有星流过旷野去我感觉到，万物还在沉睡只有我是最初醒来的人15.本文是一篇精悍的诗歌评论，请用简明的语言概述作者的总体评价。（2分） 16.文中画波浪线的句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分） 17.作者是怎样评论“仿佛吹动了月亮的弓弦”的诗句？请你从另外一个角度对这句诗进行赏析。（4分） 18.本文思路很清晰，值得学习借鉴，请简要概述。（4分） （四）阅读下面一篇文章，完成1923题。(18分)马 语莫言像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，仰脸望着它亲密的朋友那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙着“z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷、任劳任怨闻名乡里的老骒马。“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。它脖子上热乎乎的温度和浓重的油腻气味让我心潮起伏、热泪滚滚，我的泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的、不知是什么原因盲了的双目。我多少次猜测它瞎眼的经过，我多少次抚摸着它的脖子问它：马啊马，亲爱的马，告诉我，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰把你啄瞎的吗？任我千遍万遍地问，它不回答。“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。从它的口腔里喷出来的腐草的气味熏得我昏昏欲醉。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊竦，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。马说：“你应该知道，日本国有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟、也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。当然，我知道你对他们不感兴趣，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛”马沉吟着，分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。我期待着，我知道在这种时刻说什么都是多余的。马说：“几十年前我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。用烧红的烙铁打印记时的痛苦至今还记忆犹新。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打着我，骂我你这匹瞎马!从此，我决定再也不睁开我的眼睛”“原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。“不，我瞎了”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。 (选自散文海外版)，有删节)19.作者把文中的“马”比喻为怎样的一个人？请用简明的语言概括。（3分） 20.“马”讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才的故事有何作用？(3分) 21.文中划横线的句子非常传神，请加以赏析。（4分） 22.马是装瞎的，如何理解文章结尾它说的“不，我瞎了”这句话?(4分) 23.马因为主人的一句谩骂，就自己把自己弄“瞎”了。你认为它这样做值得吗?请结合文章内容，谈谈你的看法。(4分) 三、写作（60分）24回首成长的岁月，有父母真情呵护的温馨，有师长教导关爱的幸福，有同窗真诚帮助的快乐；有成功的喜悦，更有挑战的惊险请以 的岁月为题目写一篇作文。要求：将题目补充完整；诗歌除外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。九年级语文参考答案一、（35分）1（1）人以群分（2）山气日夕佳 陶渊明（3）总把新桃换旧符（4）浮光跃金 岳阳楼记（5）山回路转不见君，雪上空留马行处（6）老骥伏枥，志在千里（每空1分，计10分） 2（1）ji 探 qing 挹（2） 栽 改为 裁 赢 改为 盈 （3）明亮的眼珠善于左顾右盼。（每空1分，计7分） 3b（计2分） 4. a（计2分） 5示例：我开始了解攀爬高山的旅行家望见山峰的欢喜。（符合要求即可，计2分） 6. （1）朝花夕拾 藤野严九郎（或藤野先生）弃医从文，疗救国民精神，使国家强大。（2）夏洛克 儒林外史（每空1分，计5分） 7. （1）示例：对联中的“虚心”、“劲节”语义双关,既言竹器特点，也喻人的品格德行，联语简洁却富于哲理。巧借谐音，“凉”与 “良”，“ 火”与 “伙”，既突出空调功能，又能激发消费者购买欲。用对比的方法，突出强调喝酒驾驶危害。具有很大的警示教育作用。(任选一则评价，手法1分，评析1分，计2分) （2）答案要点：采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。或采取单一的学习方式，学习效率低。有老师的正确指导，可以少走弯路，学得深入；有个人的自主实践，可以激发兴趣，增强动力，学得认真。（意对即可，计3分）（3）示例：2012年“世界末日说”不攻自破。（意对即可，计2分）二、（55分）（一）8.示例：运用了对偶的修辞手法，句式整齐，节奏明快；将“落花”、“归燕”等自然景物与人的内心感受巧妙结合，借景抒情，情景交融。（每点2分，计4分） 9.示例：（1）风格：前者婉约，后者豪放。（2）感情：前者抒发了词人对年华流逝、物在人非的感伤之情；后者抒发了词人身处逆境却热爱生活、旷达乐观、积极向上的思想情怀。（每个要点1分，计4分）（二）10(1)雾气 (2)下棋 (3)就 (4)喜好（每空1分，计4分）11. 野 芳 / 发 而 幽 香 ，佳 木 / 秀 而 繁 阴 。(计2分) 12b（计2分）13.（1）这种或明或暗交替变化的,就是山间清晨和傍晚的景象。（2）他喜欢读书，不过分探求字句的解释（只求领会要旨），每当对书中的内容有所领会，就会高兴得忘记吃饭。(每题2分，计4分) 14示例：陶渊明的“醉”是酒醉；原因是生性好酒，不拘小节，性情豪爽，既不求名，也不求利，借喝酒获得精神上的享受和欢乐，常常过量喝酒。欧阳修的“醉”主要是陶醉；原因是所见山水景色非常优美，宴会菜肴丰盛，特别是在他治理下老百姓安居乐业，身处其间，与民同乐，感到非常欣慰、高兴和极大的精神满足。(每点1分，计4分)（三）15.示例：这首诗的意境宁静而又深沉。（意对即可，计2分）16.举例论证法（摆事实）；有力地证明了“从梦中乍然醒来，是容易有这样的错觉的”的观点，进而表明诗句描绘意境的合理性、艺术性和独特性。（方法1分，作用2分，计3分）17.示例：（1）通过分析诗句所描写出的意境特点进行评价的。或：这句诗既反衬了夜的沉静，又使夜有了动态感：夜在沉静中行进，黎明即将到来。（2）运用比喻的修辞手法，将“月亮”比喻成“弓”，形象地表现了月明夜静的优美意境。或：诗句中“仿佛”一词，有“好像是”的意思，把诗人从“风吹月亮”到“听见了黎明的音