江苏省南京市第十八中学七年级政治上册 7.2 追寻高雅生活导学案（无答案） 新人教版(1).doc

追寻高雅生活学习目标知识目标正确认识从众心理和好奇心理。懂得富有情趣的爱好能让生活更为美好能力目标培养广泛的兴趣，丰富文化生活。抵制庸俗情趣，提高品格修养。情感、态度、价值观目标追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味。培养乐观幽默、积极向上的生活态度。 自觉陶冶高尚的道德情操。学习重点、难点重点：增强陶冶情趣的自觉性。难点：辨别、培养正当的兴趣爱好，正确把握兴趣、爱好的适度。学法指导1.阅读教材，了解教材设置的活动； 2.联系生活实际讨论、思考并回答教材中设置的相关问题。知识链接1.幽默感的培养：博览群书，拓宽自己的知识面。知识积累到了一定程度，与不同的人在各种场合接触就会胸有成竹、从容自如。培养高尚的情趣和乐观的信念。一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的，幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。提高观察力和想象力，要善于运用联想和比喻。多参加社会交往，多接触不同性格的人。增强社会交往能力，也可以使自己的幽默感增强。2.好奇心：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。好奇心是人类进步的动力，好多发明创新都是不是为了满足自己的荣誉感或者升官发财，而是为了满足自己的好奇心，只是客观上给人类带来了技术的进步。3.从众心理和行为会给我们带来哪些影响？ （1）从众是一把“双刃剑”，既有积极意义，又有消极影响。（2）从众心理和行为的“利”是：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等。从众心理和行为的“弊”是：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。（3）生活中不能盲目从众，否则可能会带来不利影响。4.中学生应该如何正确对待从众心理和行为？ 生活中，我们要扬“从众”的积极面，避“从众”的消极面，努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力，遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此来决定自己的行动。凡事都“从众”或都“反从众”都是不对的。5.保持好奇心有什么积极作用？ （1）好奇是求知的萌芽，是创造的起点。科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性。（2）许多中学生因好奇而不断探究，善于观察，开动脑筋，勇于创新，成了小小发明家。6.中学生应该怎样正确对待好奇心？中学生应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，要有利于自己身心的健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。基础梳理三、丰富的文化生活 是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。四、提升情趣，陶冶情操热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感，等等。所有这些情感，都是 的表现。在对美的追求和感悟中，我们陶冶着自己 。互动探究探究一：生活中有那些让你感受到美的事物？探究二：自己班里谁最幽默？ 探究三：考察自己身边人们的从众行为。 探究四：看教材p77，讨论林林和李妮的想法对吗？为什么？探究五：怎样培养自己高雅的生活情趣？巩固练习一、请你选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)1.小马上网登陆了一个陌生网站，新奇的画面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网页，从此，黄色内容影响了他的学习，并使他最终走向了犯罪。该事例说明( )a.好奇心是魔鬼，不能要b.我们不该对新鲜的事物好奇c.好奇心不是错，关键是要培养正确的好奇心，要有是非观念d.好奇心是走向犯罪的根2.“即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一丝微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼啭、迷人的旋律，从那辉煌的文章宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话说明( )a.生活处处有情趣，情趣是多种多样的b.情趣就是欣赏自然界的美景c.每天工作很辛苦，应该花点儿时间去周围的大自然看看d.人要满足于眼前的一切，在黑暗中，多想想好的方面3.爱美之心，人皆有之，更何况青春期的中学生呢？但许多学生追求怪异发型、奇装异服，有的男生甚至吸烟打牌。他们所表现出来的生活情趣是( )a.高雅的生活情趣 b.庸俗的生活情趣c.有强烈的好奇心和上进心 d.以陶冶高雅情趣为起点的兴趣4.陶冶高雅情趣的重要条件是( )a.培养正当的兴趣爱好 b.丰富文化生活c.积极参加集体活动 d.保持乐观、幽默的生活态度5.班上的生活委员，常常帮助做值日的同学打扫卫生，检查环境，为大家服务。生活委员的情趣表现为 ( )a.乐于帮助他人，体现美丽的心灵 b.热爱劳动，什么事都愿意干c.是庸俗的，想尝试成功的喜悦 d.喜欢表现自己，希望得到他人的称赞6.一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”，“孟说”，“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这个故事告诉我们（）a.胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣b.有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，给周围的人带来快乐c.人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣d.以上都对7.自2007年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。教育部相关负责人说，让中小学生跳校园集体舞，可以培养学生的审美情趣，可以锻炼身体。从中可以看出培养高雅情趣的重要途径是 （ ）a.培养乐观的生活态度 b.丰富的文化生活c.加强体育锻炼 d.学习科学文化知识8.“开心农场”的网络游戏，吸引了很多人在闲暇之余在网上开辟了自己的农场。七年级的学生小丽也为自己注册了一个帐号。结果造成她每天起床后第一件事变成了开电脑，上“菜园”，整天惦记着“种菜”、“收菜”、“施肥”、“偷菜”一到周末，更是把自己挂在网上，门都不出。这告诉我们 （ ）a.流行的东西对青少年都有害 b.盲目从众有可能使我们陷入庸俗的生活情趣c.好奇心要不得 d.追求高雅生活情趣应该标新立异多项选择 (下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。)9.近几年来，在青少年中悄然兴起一股“时尚热”，如穿“韩服”、参加“选美”，争做“网虫”、勇当”“小发明家”等。下列对此认识正确的是 ( )a.青少年积极追求时尚是一种良好的心理表现，反映了当代青少年的精神风貌 b.青少年在追求时尚时，一定要克服盲目从众心理 c.只要是时尚的东西，就一定有利于青少年的健康成长d.青少年要提高辨别能力，要善于区分各种“时尚”是否高雅10.驻守在南沙群岛永暑礁上的水兵战士，用各种比赛、各种娱乐、标本制作等活动，克服了孤岛上难熬的寂寞，使他们度过了一个又一个黄昏和黎明。这表明（）a.情趣可以调节生活 b.情趣可以帮助人们克服寂寞和孤独c.情趣可以让生活充满快乐 d.情趣是没有办法的选择二、请你进行观察与思考11.青少年时代的周恩来学习十分认真。他在南开中学读书的时候，有一次，校长把同